1
00:00:08,369 --> 00:00:15,669
Buenas tardes a todas, a todos. Bienvenidos a la clase de Sociales 2 en el CEPA en Casitas.

2
00:00:16,210 --> 00:00:24,670
Hoy es el 27 de febrero de 2025 y estamos en la penúltima clase antes del examen que va a tener lugar,

3
00:00:25,350 --> 00:00:30,850
como lo tenemos aquí en el aula virtual, el martes 11 de marzo a las 5 de la tarde.

4
00:00:31,089 --> 00:00:37,630
Por favor, nos acordamos todos de la fecha del examen para no tener ningún problema.

5
00:00:38,369 --> 00:00:48,990
Si alguno va a llegar unos minutos tarde, pues que me avise por correo electrónico, pero vamos a intentar empezar con puntualidad a las 5 y un punto de la tarde el martes.

6
00:00:49,450 --> 00:00:58,670
Luego el que suspenda el examen o el que no pueda venir a este examen tendrá una recuperación el martes 25 de marzo a las 5 de la tarde también.

7
00:00:59,649 --> 00:01:07,349
Bueno, pues lo primero que hacemos, ¿sabéis que es la última clase normal? Es la penúltima, pero es la última con contenido.

8
00:01:07,349 --> 00:01:12,170
porque la clase de la semana que viene la vamos a dedicar a un repaso

9
00:01:12,170 --> 00:01:16,409
y a hablar un poco sobre la estructura del examen, que me preguntéis dudas

10
00:01:16,409 --> 00:01:19,370
tanto sobre el contenido como sobre el examen mismo.

11
00:01:19,629 --> 00:01:27,390
Así que recomiendo que a los que no estáis hoy en la clase en síncrona, en la clase en directo

12
00:01:27,390 --> 00:01:32,069
os recomiendo si podéis hacer el esfuerzo de conectaros el jueves que viene

13
00:01:32,069 --> 00:01:37,329
para que me preguntéis las dudas y seguro que de esa manera la clase va a resultar más fructífera.

14
00:01:37,349 --> 00:01:55,310
Bueno, hacemos como siempre un pequeño repaso a lo que hay en el aula virtual, fecha de examen de la que ya hemos hablado, las clases grabadas, sabéis que la segunda evaluación comenzó a partir de la sesión número 13.

15
00:01:55,310 --> 00:02:16,150
Esta sesión fue la primera de la segunda evaluación. Aquí empezamos el tema 4, del absolutismo al liberalismo. En la sesión 16, 16-30 de enero empezamos el tema de la España del siglo XIX.

16
00:02:16,150 --> 00:02:21,090
y en la sesión anterior, la decimonovena del 20 de febrero

17
00:02:21,090 --> 00:02:25,110
empezamos el tema 6, el mundo de 1850

18
00:02:25,110 --> 00:02:29,150
a 1918. Entonces en cuanto

19
00:02:29,150 --> 00:02:32,949
a contenidos en el aula virtual tendremos que irnos hasta enero

20
00:02:32,949 --> 00:02:35,969
para tener los contenidos de la segunda evaluación

21
00:02:35,969 --> 00:02:40,889
para la segunda evaluación hay que estar atentos a lo que está colgado

22
00:02:40,889 --> 00:02:42,849
en el aula virtual desde el 6 de enero

23
00:02:42,849 --> 00:03:05,750
Entonces tenemos los temas, como siempre un PDF, los temas con los contenidos y luego tenemos algunos enlaces sobre todo a vídeos explicativos de otros profesores o a documentales de televisión donde nos dan algunos resúmenes o incluso información adicional sobre lo que hemos estudiado.

24
00:03:05,750 --> 00:03:19,090
Así que el que tenga tiempo, pues se los puede visionar o los puede ir escuchando mientras viaja en autobús o mientras va a correr o cuando él quiera, porque son contenidos que pueden ayudar a completar lo que vemos en clase.

25
00:03:19,750 --> 00:03:28,729
Como siempre digo, lo importante es lo que aparece en el PDF, esto es lo que entra en el examen. Pero bueno, siempre viene bien ver otros vídeos para realizar el repaso.

26
00:03:28,729 --> 00:03:44,159
Bueno, tenemos el cuestionario del tema 4 que ya está cerrado, cerró ya hace 10 días, obligatorio para los que estáis en, para los que estéis haciendo evaluación continua.

27
00:03:44,159 --> 00:03:48,060
me habéis preguntado si se pueden ver las soluciones

28
00:03:48,060 --> 00:03:49,939
las voy a dejar ya visibles

29
00:03:49,939 --> 00:03:51,800
a medida que cierran los cuestionarios

30
00:03:51,800 --> 00:03:53,680
deberían estar visibles

31
00:03:53,680 --> 00:03:55,939
voy a revisar que pasa en el cuestionario 4

32
00:03:55,939 --> 00:03:59,960
pero en teoría a partir de la fecha en que cierran

33
00:03:59,960 --> 00:04:01,159
deberían estar visibles

34
00:04:01,159 --> 00:04:03,939
entrega de actividades del tema 4

35
00:04:03,939 --> 00:04:06,199
esto es para los que estáis en evaluación continua

36
00:04:06,199 --> 00:04:10,159
la entrega es obligatoria el 11 de marzo

37
00:04:10,159 --> 00:04:12,080
día del examen en el cuaderno

38
00:04:12,080 --> 00:04:13,939
o en unas hojas numeradas

39
00:04:13,939 --> 00:04:17,680
pero si alguien me quiere hacer la entrega tema a tema

40
00:04:17,680 --> 00:04:20,300
sobre todo para que le pueda ir haciendo correcciones

41
00:04:20,300 --> 00:04:23,620
de manera que tenga mejor el cuaderno el día que me lo entregue

42
00:04:23,620 --> 00:04:25,240
en el examen, pues me lo puede entregar

43
00:04:25,240 --> 00:04:28,259
por ahora solo una persona me está entregando tema a tema

44
00:04:28,259 --> 00:04:31,759
se lo estoy revisando y le estoy haciendo algunas recomendaciones

45
00:04:31,759 --> 00:04:35,339
para mejorarlo, el resto pues estéis atentos

46
00:04:35,339 --> 00:04:38,240
este no porque teníamos abierto hasta el 25 de febrero

47
00:04:38,240 --> 00:04:41,819
voy a ver si me lo ha entregado alguien en los últimos días

48
00:04:41,819 --> 00:04:42,819
para que se lo corrija

49
00:04:42,819 --> 00:04:45,920
y bueno, luego vendría el tema 5

50
00:04:45,920 --> 00:04:47,620
como siempre un PDF

51
00:04:47,620 --> 00:04:53,430
algunos vídeos sobre la España del siglo XIX

52
00:04:53,430 --> 00:04:56,269
sobre la figura de Francisco de Goya

53
00:04:56,269 --> 00:05:02,269
las mismas actividades del tema 5

54
00:05:02,269 --> 00:05:05,350
cuestionario del tema 5, este lo tenemos abierto todavía

55
00:05:05,350 --> 00:05:07,930
está abierto hasta el 7 de marzo

56
00:05:07,930 --> 00:05:12,410
en un primer momento colgué un cuestionario que no era el correcto

57
00:05:12,410 --> 00:05:14,410
volví a duplicar el tema 4

58
00:05:14,410 --> 00:05:17,410
ya he avisado a las personas que me lo entregaron

59
00:05:17,410 --> 00:05:21,430
los primeros días para que lo repitan, pero ya está colgada la

60
00:05:21,430 --> 00:05:27,420
versión definitiva. Y la semana

61
00:05:27,420 --> 00:05:30,540
pasada vimos ya el bloque A y B del tema 6,

62
00:05:32,459 --> 00:05:35,300
esta semana tenemos ya el tema completo,

63
00:05:35,560 --> 00:05:39,360
todos los contenidos, también con los bloques C y D, y tenemos

64
00:05:39,360 --> 00:05:43,259
también la actividad, la actividad de este tema va a ser

65
00:05:43,259 --> 00:05:47,300
una sola actividad, no va a haber varias, consiste en ver una

66
00:05:47,300 --> 00:05:53,459
película titulada Senderos de Gloria, no sé si la conocéis, una película del año

67
00:05:53,459 --> 00:05:59,759
1957 con Keith Douglas, dirigida por Stanley Kubrick, un director bastante conocido, tiene

68
00:05:59,759 --> 00:06:05,180
otras películas como La chaqueta metálica, Espartaco, 2001, Odisea en el espacio, bueno,

69
00:06:05,180 --> 00:06:13,800
uno de los directores más importantes desde los años 60 hasta finales del siglo XX, que

70
00:06:13,800 --> 00:06:20,319
cuando falleció. Bueno, pues tenemos la película, luego veremos la guía, es una guía con algunas

71
00:06:20,319 --> 00:06:25,819
preguntas y con algunos textos relacionados con la Primera Guerra Mundial. La película

72
00:06:25,819 --> 00:06:31,740
está en algunas plataformas, si la queréis ver, como Filmin, por ejemplo, también en

73
00:06:31,740 --> 00:06:36,879
otro tipo de, creo que en Amazon Prime, creo que también está, pero también la podéis

74
00:06:36,879 --> 00:06:43,779
encontrar en abierto, en Internet, si ponéis en el buscador Senderos de Gloria, en Película

75
00:06:43,779 --> 00:06:49,100
completa en español, pues veréis que hay algunas páginas, no sé si YouTube o algunas

76
00:06:49,100 --> 00:06:53,620
del estilo, que tienen la película en streaming, que no hay que descargarse nada, sino simplemente

77
00:06:53,620 --> 00:06:59,199
pinzas y la puedes ver. Es una película, no es muy larga, creo que dura hora y veinte,

78
00:06:59,300 --> 00:07:05,060
hora y veinticinco, es en blanco y negro, es una película que está muy bien, la verdad

79
00:07:05,060 --> 00:07:12,819
es que nos da una buena representación de lo que debió ser la vida en las trincheras

80
00:07:12,819 --> 00:07:18,620
durante la Primera Guerra Mundial y nos habla además de unos sucesos que tuvieron lugar.

81
00:07:19,160 --> 00:07:23,259
No en concreto lo que nos muestra la película, pero sí que está basada en determinados sucesos

82
00:07:23,259 --> 00:07:28,300
que ocurrieron en el frente oeste durante la Primera Guerra Mundial,

83
00:07:28,800 --> 00:07:37,639
en relación a algunos motines de soldados que ya no estaban dispuestos a ser matados en las trincheras

84
00:07:37,639 --> 00:07:39,540
de una manera tan fácil.

85
00:07:39,540 --> 00:07:41,779
la vida en las trincheras era muy complicada

86
00:07:41,779 --> 00:07:43,939
cuando pasabas, saltabas de una trinchera a otra

87
00:07:43,939 --> 00:07:45,740
tenías unas grandes posibilidades

88
00:07:45,740 --> 00:07:47,120
de morir

89
00:07:47,120 --> 00:07:49,720
víctima de las ametralladoras

90
00:07:49,720 --> 00:07:51,379
y de los obuses que venían del otro lado

91
00:07:51,379 --> 00:07:53,639
cuando tú avanzabas en campo abierto

92
00:07:53,639 --> 00:07:55,100
pues veremos que en algún momento

93
00:07:55,100 --> 00:07:57,800
soldados franceses, aunque también en el otro

94
00:07:57,800 --> 00:08:00,180
bando se negaron a

95
00:08:00,180 --> 00:08:01,180
participar de

96
00:08:01,180 --> 00:08:03,740
ese tipo de batallas tan

97
00:08:03,740 --> 00:08:05,879
una película antivelicista

98
00:08:05,879 --> 00:08:08,060
que espero que la podáis ver

99
00:08:08,060 --> 00:08:11,860
y que contestéis a las preguntas sobre ella.

100
00:08:12,360 --> 00:08:14,360
Es una actividad que nos va a llevar menos tiempo

101
00:08:14,360 --> 00:08:17,819
que la de temas anteriores, pero veréis que es muy entretenida.

102
00:08:19,839 --> 00:08:23,220
Y tenemos, como siempre, algunos vídeos sobre la Primera Guerra Mundial,

103
00:08:23,839 --> 00:08:26,439
tenemos otro vídeo sobre la Segunda Revolución Industrial,

104
00:08:27,339 --> 00:08:31,939
sobre el movimiento obrero e incluso sobre el imperialismo del siglo XIX.

105
00:08:32,600 --> 00:08:34,659
Algunos vídeos son más cortitos, de 7 minutos,

106
00:08:35,139 --> 00:08:37,220
otros llegan a durar un cuarto de hora.

107
00:08:37,220 --> 00:08:42,240
bueno, yo recomiendo si tenéis tiempo que los veáis todos porque algo se os va a quedar

108
00:08:42,240 --> 00:08:48,759
y además acompañado de algunos de ellos de imágenes bastante potentes y bastante interesantes

109
00:08:48,759 --> 00:08:51,480
seguro que nos va a servir para el repaso

110
00:08:51,480 --> 00:09:00,029
y a partir de, aquí tenéis un buzón para entregar la actividad relacionada con la película

111
00:09:00,029 --> 00:09:05,509
Senderos de Gloria, como siempre digo no es obligatorio entregarlo por el buzón

112
00:09:05,509 --> 00:09:09,309
lo podéis entregar el día del examen, el buzón estará abierto

113
00:09:09,309 --> 00:09:13,269
hasta el 9 de marzo, si no ya, si no me lo entregáis por el buzón para el 9 de marzo

114
00:09:13,269 --> 00:09:17,509
ya lo corregiré directamente cuando me lo entreguéis en el cuaderno

115
00:09:17,509 --> 00:09:21,649
el día del examen. Y finalmente abierto también el cuestionario

116
00:09:21,649 --> 00:09:25,129
del tema 6, está abierto ya desde esta mañana

117
00:09:25,129 --> 00:09:29,169
es el último cuestionario y podéis empezar a contestarlo

118
00:09:29,169 --> 00:09:32,210
desde el día de hoy, estará abierto hasta el 9 de marzo

119
00:09:32,210 --> 00:09:37,409
como siempre vais a tener dos intentos sin límite de tiempo

120
00:09:37,409 --> 00:09:39,610
y guardaré la nota más alta

121
00:09:39,610 --> 00:09:42,769
para los que vais a evaluación continua

122
00:09:42,769 --> 00:09:46,730
¿Alguna duda con respecto al aula virtual?

123
00:09:47,690 --> 00:09:50,049
Bueno, pues continuamos

124
00:09:50,049 --> 00:09:57,370
vamos a terminar el tema

125
00:09:57,370 --> 00:10:05,320
lo tengo aquí, creo que lo tengo descargado

126
00:10:05,320 --> 00:10:10,509
aquí está el tema

127
00:10:11,350 --> 00:10:25,870
Bueno, pues este tema lo hemos titulado El mundo de 1850 a 1918. Ya os dije por qué, porque se ocurren tantas cosas en este periodo que me resultaba complicado darle otro tipo de título.

128
00:10:25,870 --> 00:10:34,450
porque estamos tratando, como veis, cuatro aspectos muy interesantes del mundo contemporáneo

129
00:10:34,450 --> 00:10:39,409
y que muchos de ellos nos han acompañado hasta el día de hoy, como la segunda revolución industrial

130
00:10:39,409 --> 00:10:44,870
donde vimos que hubo inventos como el automóvil, como el avión, como el tranvía, como el metro,

131
00:10:46,429 --> 00:10:52,610
la utilización de la electricidad, elementos que son básicos incluso a día de hoy.

132
00:10:53,190 --> 00:10:58,809
Hemos hablado del movimiento obrero, donde lo mismo, también, digamos, surgen partidos políticos,

133
00:10:59,009 --> 00:11:01,950
surgen sindicatos, que algunos de ellos han llegado hasta el día de hoy.

134
00:11:02,110 --> 00:11:08,049
Por ejemplo, en España ya hablamos que en esta época surgió la Unión General de Trabajadores como sindicato

135
00:11:08,049 --> 00:11:11,870
o el Partido Socialista Obrero Español, que sigue existiendo hoy en día

136
00:11:11,870 --> 00:11:16,070
y que de hecho es el partido que está en el gobierno de la nación en España.

137
00:11:17,110 --> 00:11:22,110
Y vamos a hablar hoy de otros dos aspectos importantes, el imperialismo y el colonialismo

138
00:11:22,110 --> 00:11:23,870
y la Primera Guerra Mundial.

139
00:11:27,019 --> 00:11:34,120
Nos vamos ya directamente al bloque C, el imperialismo y el colonialismo.

140
00:11:34,120 --> 00:11:38,379
Voy a ir subrayando, como hago siempre, lo más importante,

141
00:11:39,320 --> 00:11:44,080
aunque los temas están bastante condensados, en realidad todo es importante,

142
00:11:44,399 --> 00:11:51,500
pero me gusta subrayar ciertos aspectos, sobre todo relacionados con lo que puede caer en el examen.

143
00:11:51,500 --> 00:12:00,980
Entonces, el imperialismo. Palabra importante, ¿a qué nos suena imperialismo? ¿Nos suena

144
00:12:00,980 --> 00:12:09,779
algo? ¿Imperialismo? ¿Cuál es la raíz de esta palabra? No sé, imperio, ¿no? Quizás

145
00:12:09,779 --> 00:12:15,240
sea imperio, ¿no? Estamos hablando de los grandes imperios del siglo XIX, imperios

146
00:12:15,240 --> 00:12:20,000
coloniales. Imperios ha habido muchos a lo largo de la historia. El año pasado seguro

147
00:12:20,000 --> 00:12:27,179
que visteis, hablasteis del imperio persa, del imperio romano, del sacro imperio romano

148
00:12:27,179 --> 00:12:33,860
germánico en Europa. Aquí vamos a hablar de un imperio que está ya, unos imperios

149
00:12:33,860 --> 00:12:37,779
que están ya muy relacionados con lo que hemos visto anteriormente, con la revolución

150
00:12:37,779 --> 00:12:43,639
industrial. Entonces veremos que Occidente, los países occidentales, el centro y el oeste

151
00:12:43,639 --> 00:12:49,740
de Europa, Estados Unidos, países como Japón también que estaban muy desarrollados, incluso

152
00:12:49,740 --> 00:12:57,360
el Imperio Ruso, son lugares que gracias sobre todo al desarrollo tecnológico conseguirán

153
00:12:57,360 --> 00:13:02,279
someter a otros lugares del mundo. No tanto en este caso América, que ya había conseguido

154
00:13:02,279 --> 00:13:07,340
su independencia, lo que es Estados Unidos y también Centro y Sudamérica, independencia

155
00:13:07,340 --> 00:13:15,200
de Gran Bretaña, de Portugal en el caso del Brasil, de España y el resto del continente,

156
00:13:15,200 --> 00:13:19,539
no tanto en América que ya había sido en cierta manera descolonizada

157
00:13:19,539 --> 00:13:23,299
aunque Estados Unidos tendría una gran influencia en todo el continente

158
00:13:23,299 --> 00:13:28,139
sino que ahora los imperios se formarán a partir de los territorios de África

159
00:13:28,139 --> 00:13:31,000
y de algunos territorios de Asia

160
00:13:31,000 --> 00:13:35,299
no todos porque por ejemplo China veremos que era demasiado poblado

161
00:13:35,299 --> 00:13:38,919
y demasiado grande para poderlo conquistar

162
00:13:38,919 --> 00:13:41,759
y demasiado desarrollado quizá para poderlo conquistar

163
00:13:41,759 --> 00:13:47,720
pero sí que se consiguió al menos someterlo económicamente, abriéndolo al comercio internacional.

164
00:13:48,480 --> 00:13:58,700
Veremos otros países como Japón, países que en primer término parecía que iban a caer también fruto del imperialismo

165
00:13:58,700 --> 00:14:06,639
porque los Estados Unidos, por ejemplo, les obligaron a finales del siglo XIX a abrir sus puestos al comercio,

166
00:14:06,639 --> 00:14:17,379
como se hizo con China, pero Japón en cierta medida conseguiría imitar el desarrollo industrial y tecnológico de los países occidentales

167
00:14:17,379 --> 00:14:20,740
y ella misma conformaría su propio imperio colombiano.

168
00:14:21,740 --> 00:14:27,820
Bueno, pues vamos a ver, el imperialismo, primero vamos a diferenciarlo de otros imperialismos anteriores,

169
00:14:27,820 --> 00:14:36,620
porque es un imperialismo que se da sobre todo entre 1870 y 1914, es cuando se conforman estos imperios.

170
00:14:36,860 --> 00:14:39,860
¿Coincide con qué? Con la segunda revolución industrial.

171
00:14:40,179 --> 00:14:43,779
Veremos que esto es muy importante para poder formar estos imperios.

172
00:14:45,179 --> 00:14:52,159
Entonces son potencias europeas principalmente, aunque también extraeuropeas como Estados Unidos o como Japón,

173
00:14:52,759 --> 00:14:55,000
que ocupan territorios de África y de Asia.

174
00:14:55,000 --> 00:14:59,759
¿para qué lo hacen? Pues habrá varios motivos

175
00:14:59,759 --> 00:15:03,720
pero el principal es el motivo económico, es decir

176
00:15:03,720 --> 00:15:08,759
explotar sus recursos naturales, nos suena cuando hablamos

177
00:15:08,759 --> 00:15:12,320
de petróleo, cuando hablamos de materias primas

178
00:15:12,320 --> 00:15:16,679
nos va sonando ese tipo de cosas, para explotar sus recursos naturales

179
00:15:16,679 --> 00:15:21,320
para sus industrias europeas y conseguir nuevos mercados

180
00:15:21,320 --> 00:15:24,840
nuevos lugares donde vender los productos

181
00:15:24,840 --> 00:15:29,389
manufacturados. Entonces, esto es el imperialismo.

182
00:15:31,629 --> 00:15:35,529
Esto supuso que países, más que países, territorios

183
00:15:35,529 --> 00:15:39,330
que habían sido independientes, que habían funcionado al margen

184
00:15:39,330 --> 00:15:43,509
de Occidente, al margen de Europa, pues

185
00:15:43,509 --> 00:15:46,970
se convirtiesen en colonias de los imperios europeos.

186
00:15:48,090 --> 00:15:53,370
Se han convertido en colonias. Entonces, aquí tenemos un mapa de las

187
00:15:53,370 --> 00:15:57,370
posesiones coloniales en 1914. 1914 es

188
00:15:57,370 --> 00:16:02,090
la fecha en la que empieza la Primera Guerra Mundial y la fecha en que consideramos que

189
00:16:02,090 --> 00:16:08,509
se ha llegado como al esplendor ya del sistema imperialista, ya que después de la Segunda

190
00:16:08,509 --> 00:16:14,029
Guerra Mundial, estos lugares colonizados irán obteniendo su independencia política.

191
00:16:14,750 --> 00:16:19,309
En este momento vemos que hay varios imperios en el mundo. ¿Cuál nos parece el imperio,

192
00:16:20,070 --> 00:16:27,419
cuáles nos parecen los mayores imperios a nivel territorial? Pues bueno, el británico

193
00:16:27,419 --> 00:16:41,250
vemos que tiene muchas posiciones, ¿no? Tiene todavía la zona de Canadá, Australia, la India, algunos territorios en la actual Malasia, Singapur y territorios en África, ¿no?

194
00:16:41,250 --> 00:16:52,029
Que vemos que prácticamente, prácticamente llegan, casi casi llegan a conectar el norte y el sur de África, ¿no?

195
00:16:52,029 --> 00:16:57,870
Vemos también que Francia tiene un gran imperio, Francia, el imperio francés, que aparece aquí en verde,

196
00:16:58,649 --> 00:17:08,049
un imperio lo mismo que ocupa algunos territorios en Asia, en China, actual Vietnam, actual Camboya, Laos,

197
00:17:08,230 --> 00:17:19,750
y también ocupa lugares del norte y centro de África, lo vemos toda esta parte, Marruecos, lo que es Mauritania,

198
00:17:19,750 --> 00:17:22,930
bueno, los países que son hoy en día

199
00:17:22,930 --> 00:17:25,970
gran parte de los países que son hoy en día francófagos

200
00:17:25,970 --> 00:17:28,930
y luego hay otros imperios, tenemos el holandés

201
00:17:28,930 --> 00:17:31,710
el belga, el belga que tiene una posesión

202
00:17:31,710 --> 00:17:34,710
en el centro de África, el Congo belga, que en un principio

203
00:17:34,710 --> 00:17:37,730
será una posesión personal del rey de

204
00:17:37,730 --> 00:17:40,710
Bélgica Leopoldo II, que será un

205
00:17:40,710 --> 00:17:42,730
desastre de colonización, digamos, porque

206
00:17:42,730 --> 00:17:46,089
la situación de explotación colonial llegará

207
00:17:46,089 --> 00:17:48,750
a niveles muy muy grandes en el Congo

208
00:17:48,750 --> 00:17:52,410
en niveles cercanos a la pura esclavitud

209
00:17:52,410 --> 00:17:54,849
y después de ese periodo

210
00:17:54,849 --> 00:17:57,390
pues ya Leopoldo, el rey de Bélgica

211
00:17:57,390 --> 00:18:01,029
a su muerte esos territorios pasarán a formar parte

212
00:18:01,029 --> 00:18:02,849
ya del gobierno belga

213
00:18:02,849 --> 00:18:06,730
y vemos que hay otros poderes económicos

214
00:18:06,730 --> 00:18:09,410
vemos que poderes coloniales

215
00:18:09,410 --> 00:18:11,230
vemos que casi todos son europeos

216
00:18:11,230 --> 00:18:15,549
Gran Bretaña, Francia, Alemania, Países Bajos

217
00:18:15,549 --> 00:18:17,210
Holanda, Bélgica, España

218
00:18:17,210 --> 00:18:29,849
que en estos momentos tiene Filipinas, tiene Cuba, tiene Puerto Rico, aunque las perderá en 1898 y mantendrá los territorios en el norte de África,

219
00:18:29,849 --> 00:18:51,569
Territorios relacionados sobre todo con el Sahara Occidental, el norte de Marruecos y este puntito que tenemos aquí, esta parte, perdón, este puntito un poco más arriba y esta parte del continente que será Guinea Ecuatorial.

220
00:18:51,569 --> 00:18:54,269
tenemos también el imperio ruso

221
00:18:54,269 --> 00:18:55,869
que es un imperio más continuo

222
00:18:55,869 --> 00:18:58,009
se expandió hacia el este

223
00:18:58,009 --> 00:19:00,009
ocupando los territorios de Siberia

224
00:19:00,009 --> 00:19:01,869
y llegando hasta el océano pacífico

225
00:19:01,869 --> 00:19:04,049
y tenemos también Estados Unidos

226
00:19:04,049 --> 00:19:08,029
que comprará Alaska a Rusia

227
00:19:08,029 --> 00:19:12,630
y se extenderá también por las islas Hawaii

228
00:19:12,630 --> 00:19:18,059
y algunas otras islas del Pacífico

229
00:19:18,059 --> 00:19:19,539
que habían sido parte de España

230
00:19:19,539 --> 00:19:20,579
como la isla de Guam

231
00:19:20,579 --> 00:19:41,680
Bueno, pues vamos a ver las principales causas de esta colonización. Muy esquemáticamente la principal es la económica. Si pregunto esto en el examen y creo que aparece también en una pregunta del cuestionario, la principal causa es la económica. ¿Por qué?

232
00:19:41,680 --> 00:19:55,119
Pues porque en Europa se está produciendo la Segunda Revolución Industrial, con lo cual se necesitan materias primas ingentes, fuentes de energías ingentes y se necesita dar salida a la producción.

233
00:19:55,980 --> 00:20:10,559
A mediados del siglo XIX se produjo una crisis económica muy importante en Europa y gran parte de esa crisis fue debido a que no se conseguía aumentar la demanda para lo que se producía.

234
00:20:10,559 --> 00:20:14,599
entonces también las potencias industriales se dieron cuenta que había que vender

235
00:20:14,599 --> 00:20:16,980
había que vender aquello que se producía

236
00:20:16,980 --> 00:20:20,640
que no solo era producir más y mejor sino que había que darle salida

237
00:20:20,640 --> 00:20:28,740
con lo cual les vino muy bien digamos el conseguir territorios coloniales en África y en Asia

238
00:20:28,740 --> 00:20:34,519
¿por qué? eran mercados para exportar los productos industriales

239
00:20:34,519 --> 00:20:39,359
también eran lugares donde poder invertir el capital

240
00:20:39,359 --> 00:20:42,660
son momentos de grandes obras en África y Asia

241
00:20:42,660 --> 00:20:46,099
los grandes ferrocarriles, por ejemplo, los puertos en estos lugares

242
00:20:46,099 --> 00:20:48,079
esto requería invertir

243
00:20:48,079 --> 00:20:50,599
se invertía a través de sociedades por acciones

244
00:20:50,599 --> 00:20:53,160
la gente compraba acciones como hoy en día en la bolsa

245
00:20:53,160 --> 00:20:57,779
y esperaban que el ferrocarril que estaba construyendo Gran Bretaña

246
00:20:57,779 --> 00:21:00,259
pasaba desde Ciudad del Cabo hasta el norte

247
00:21:00,259 --> 00:21:02,700
intentando unirlo con Egipto

248
00:21:02,700 --> 00:21:07,440
que todo eso en cierta medida generase beneficios a los accionistas

249
00:21:07,440 --> 00:21:19,519
Entonces, interesante para invertir capitales. Y aparte, también eran lugares donde conseguir materias primas baratas, que eran necesarias en la metrópoli.

250
00:21:19,519 --> 00:21:42,859
¿Eran baratas? ¿Por qué? Porque primero no había pagos aduaneros, se podían tomar todas las partes del mismo país, y segundo, porque se estaba utilizando una mano de obra muy barata, que era la mano de obra local, africana y asiática, que en algunos casos extremos estaba en condiciones de semi-esclavitud.

251
00:21:42,859 --> 00:21:47,880
pues estas son las causas económicas de la colonización

252
00:21:47,880 --> 00:21:49,259
otras fueron las políticas

253
00:21:49,259 --> 00:21:53,619
prestigio, el orgullo nacional

254
00:21:53,619 --> 00:21:56,680
mi país, Gran Bretaña, es el más poderoso del mundo

255
00:21:56,680 --> 00:21:59,660
con lo cual tenemos territorios en todos los continentes

256
00:21:59,660 --> 00:22:02,279
Francia pues pensaba lo mismo

257
00:22:02,279 --> 00:22:06,200
entonces competían los países a ver quién conseguía más territorios

258
00:22:06,200 --> 00:22:12,700
pero aparte del puro prestigio político

259
00:22:12,700 --> 00:22:14,059
de tener un imperio muy grande

260
00:22:14,059 --> 00:22:17,140
también se buscaba controlar lugares muy estratégicos

261
00:22:17,140 --> 00:22:37,460
Pequeños puntos que igual en el mapa nos parecen una minucia, pero que era muy importante para el comercio mundial. Por ejemplo, Gran Bretaña se ocupó de poder hacerse cargo del canal de Suez, canal de Suez que es tan importante porque conecta el Mediterráneo con el Mar Rojo, es decir, con la ruta que va a la India.

262
00:22:37,460 --> 00:22:51,079
Este canal fue inaugurado en 1869, se realizó con capital francés principalmente, pero poco después Gran Bretaña conseguiría que Egipto formase parte de su protectorado.

263
00:22:51,079 --> 00:23:17,039
Es decir, sería una colonia un poco subgéneris Egipto, porque Egipto, que lo tenemos aquí, iba a ser parte del Imperio Británico como protectorado.

264
00:23:17,039 --> 00:23:35,339
es decir, se vería habiendo un sultán en Egipto, un líder político local, pero la parte económica y la parte militar iba a estar controlada en cierta medida por Gran Bretaña, es decir, va a ser como un gobierno independiente de Egipto, pero políticamente, pero muy tutelado militar y económicamente.

265
00:23:35,339 --> 00:23:50,480
Y aquí está el canal de Suez, lo vemos aquí, el canal de Suez que conecta el mar Mediterráneo con el Mar Rojo. Y esta es la ruta, digamos, que nos lleva después a la India, la ruta que nos lleva a la India.

266
00:23:50,480 --> 00:23:55,470
es una ruta que va por aquí, por el mar Rojo

267
00:23:55,470 --> 00:23:57,890
y conecta con la India, con la joya de la corona

268
00:23:57,890 --> 00:24:00,490
de Gran Bretaña

269
00:24:00,490 --> 00:24:03,630
un lugar del que procedían gran parte de las materias primas

270
00:24:03,630 --> 00:24:06,549
que necesitaban para su industria

271
00:24:06,549 --> 00:24:10,130
y también un mercado de millones de consumidores

272
00:24:10,130 --> 00:24:11,049
para sus productos

273
00:24:11,049 --> 00:24:14,670
entonces vemos que gracias al canal de Suez

274
00:24:14,670 --> 00:24:18,789
se acorta mucho la ruta para ir a la India

275
00:24:18,789 --> 00:24:20,470
para los británicos, van por aquí

276
00:24:20,470 --> 00:24:33,670
¿Veis, no? La otra ruta tendría que ser ya bordeando África, que sería muchísimo más larga, una ruta muchísimo más larga.

277
00:24:34,869 --> 00:24:44,359
Entonces vemos que es importante también controlar los lugares estratégicos, causas económicas, políticas y también demográficas.

278
00:24:44,359 --> 00:24:50,579
En el siglo XIX se produce una transición demográfica en Europa

279
00:24:50,579 --> 00:24:53,920
Ya lo vimos en el tema anterior

280
00:24:53,920 --> 00:25:00,980
Al acabar el antiguo régimen se estaba pasando ya de unas tasas de mortalidad muy altas

281
00:25:00,980 --> 00:25:03,420
A unas tasas de mortalidad que iban bajando

282
00:25:03,420 --> 00:25:05,960
Mientras la natalidad seguía siendo alta

283
00:25:05,960 --> 00:25:08,640
Entonces crece mucho la población en Europa

284
00:25:08,640 --> 00:25:11,339
Con lo cual hay que buscar salida a esa población

285
00:25:11,339 --> 00:25:13,819
Parte de ella emigrará a América

286
00:25:13,819 --> 00:25:33,880
Nos suena, quizá incluso de historias familiares o al menos de muchas películas, de los europeos, de británicos y holandeses que se van a Estados Unidos, o italianos, españoles que se van a Estados Unidos, pero sobre todo a México, Argentina, Venezuela, Chile, buscando un futuro mejor en el siglo XIX.

287
00:25:34,880 --> 00:25:40,779
Pues, aparte de irse a América, muchos europeos, sobre todo británicos, franceses,

288
00:25:40,839 --> 00:25:47,160
también emigrarán a las colonias africanas, asiáticas no tanto, sino sobre todo africanas,

289
00:25:47,599 --> 00:25:51,940
o colonias incluso como Australia o Nueva Zelanda para los británicos.

290
00:25:51,940 --> 00:25:55,859
Es una manera de soltar presión demográfica.

291
00:25:55,960 --> 00:26:03,599
Si la población crece mucho, pues vamos a organizar la inmigración masiva de parte de esa población

292
00:26:03,599 --> 00:26:07,839
a otros lugares para, digamos, no tener problemas sociales en nuestro país.

293
00:26:09,779 --> 00:26:12,160
Y otra causa sería la ideológica y la cultural.

294
00:26:13,180 --> 00:26:20,579
Bueno, aquí hablamos de cierta visión eurocéntrica, es decir, una visión en la cual consideran

295
00:26:20,579 --> 00:26:25,880
que Europa es el centro del mundo en el sentido no tanto geográfico como en el sentido de

296
00:26:25,880 --> 00:26:31,220
la civilización más importante, el lugar más avanzado económicamente, el lugar más

297
00:26:31,220 --> 00:26:37,200
avanzado moralmente, políticamente. Entonces, los europeos justifican también el imperialismo

298
00:26:37,200 --> 00:26:43,500
como una manera de civilizar el mundo, de transmitir la civilización europea a pueblos

299
00:26:43,500 --> 00:26:51,579
que ellos consideran atrasados. Aquí hablamos también de una visión relacionada con el

300
00:26:51,579 --> 00:26:57,400
darwinismo social. ¿Te acuerdas de Darwin? ¿Quién era Darwin? Darwin hablaba de una

301
00:26:57,400 --> 00:27:01,500
teoría de la evolución humana, de que las especies se iban adaptando al medio, con lo

302
00:27:01,500 --> 00:27:05,740
cual las especies más aptas eran las que controlaban el medio, las que sobrevivían

303
00:27:05,740 --> 00:27:12,339
y las que dominaban un ecosistema. Pues aquí, digamos, algunos pensadores de esta época

304
00:27:12,339 --> 00:27:21,200
aplicaron eso a la sociedad. Ellos consideraban que como la sociedad occidental era la más

305
00:27:21,200 --> 00:27:27,400
adaptada, la mejor, pues tenía el derecho, digamos, de conquistar el medio. Entonces,

306
00:27:28,000 --> 00:27:36,039
esto fue otra de las razones de la expansión imperialista. El civilizar, entre comillas,

307
00:27:36,140 --> 00:27:42,460
a otros pueblos y el llevarles también la religión cristiana a esos lugares. Asimismo,

308
00:27:42,720 --> 00:27:48,000
también se justifica el imperialismo por la curiosidad científica y geográfica. En

309
00:27:48,000 --> 00:27:52,220
En estos momentos surgen en Europa muchas sociedades científicas,

310
00:27:53,619 --> 00:27:58,680
sociedades geográficas que patrocinan viajes, exploraciones

311
00:27:58,680 --> 00:28:02,480
a lugares que no eran muy conocidos por el ser humano.

312
00:28:02,480 --> 00:28:06,400
A todos nos suena la expedición al Polo Norte o la expedición al Polo Sur,

313
00:28:06,819 --> 00:28:10,839
pero también expediciones que se dirigen al centro del continente africano,

314
00:28:10,920 --> 00:28:14,680
que no era muy conocido, porque hasta mediados del siglo XIX

315
00:28:14,680 --> 00:28:17,960
y lo que se conocía muy bien eran las costas, pero no el interior.

316
00:28:18,819 --> 00:28:24,000
Aquí nos suena igual a Stanley, el doctor Livingstone, quizás nos suene,

317
00:28:24,140 --> 00:28:27,579
los grandes exploradores que llegaron al centro del continente,

318
00:28:27,720 --> 00:28:30,079
los que buscaban dónde estaban las fuentes del río Nilo,

319
00:28:32,140 --> 00:28:37,180
pues estas historias que nos han llegado a través, en muchos casos, de la literatura,

320
00:28:37,559 --> 00:28:39,180
de viajes y de aventuras.

321
00:28:40,000 --> 00:28:44,960
Bueno, pues estas son las cuatro principales causas de la colonización.

322
00:28:45,140 --> 00:28:48,140
La económica, esta es la principal, hay que tenerlo en cuenta.

323
00:28:48,839 --> 00:28:53,059
La política, tanto por orgullo como por motivos estratégicos.

324
00:28:53,579 --> 00:28:59,849
Las demográficas, soltar presión demográfica y las ideológicas y culturales.

325
00:29:00,049 --> 00:29:01,309
El reparto de África y Asia.

326
00:29:01,609 --> 00:29:08,230
Pues bueno, aquí veremos que África hasta 1870 prácticamente solo existían enclaves en la costa.

327
00:29:08,230 --> 00:29:14,509
O sea, los portugueses habían tenido varios enclaves porque ya desde la época de los grandes descubrimientos

328
00:29:14,509 --> 00:29:20,509
a finales del siglo XV, acordémonos de Vasco de Gama, por ejemplo, ¿no?

329
00:29:20,509 --> 00:29:24,589
Cómo fueron, digamos, viajaron, viajaron dando la vuelta a África,

330
00:29:25,589 --> 00:29:28,549
llegaron hacia las Islas de las Especias, llegaron hasta la India,

331
00:29:28,549 --> 00:29:35,470
llegaron hasta las Molucas, a todas esas islas de donde venía el clavo

332
00:29:35,470 --> 00:29:37,730
y otras especias importantes en Europa.

333
00:29:38,230 --> 00:29:44,509
Entonces, bueno, existían estos enclaves en la costa, pero se empieza a colonizar el interior del continente.

334
00:29:45,210 --> 00:29:51,470
Aquí habrá una serie de luchas porque los franceses querían conectar el este y el oeste del continente

335
00:29:51,470 --> 00:29:57,390
y los británicos el norte y el sur, aparte de otras potencias coloniales como los portugueses

336
00:29:57,390 --> 00:30:04,829
que llevaban tiempo allí o los alemanes que también querían tener colonias en África.

337
00:30:04,829 --> 00:30:27,849
Alemania era un país de creación reciente, Alemania se unificó en 1870 y quería expandirse también por el mundo. Entonces, bueno, para evitar problemas, el canciller alemán Otto von Bismarck convocó una conferencia en Berlín en 1885 para, digamos, organizar este reparto de África entre las potencias europeas.

338
00:30:27,849 --> 00:30:56,470
Entonces se quedó que los ríos Congo y Níger serían libremente navegables por todas las potencias europeas, que en el centro de África se establecería un estado tapón del Congo belga, propiedad del Leopoldo II de Bélgica, que serviría para hacer de tapón entre los intereses coloniales británicos, alemanes, franceses, portugueses, sería un estado tapón aquí.

339
00:30:57,849 --> 00:31:24,109
Y luego dos principios muy importantes. Se establecía que para conquistar un territorio en el interior del continente, primero, se tenía que haber ocupado la costa, desde la costa ir hacia el interior. Y segundo, que un territorio solo sería considerado parte de un país si había una ocupación efectiva. Es decir, no si llegaba un explorador, ponía una bandera británica, esto ya se muestra, sino que tenía que llegar una ocupación efectiva.

340
00:31:24,109 --> 00:31:41,170
Tenían que llegar ciudadanos de ese país, probablemente una ocupación militar y administrativa, crear instituciones, desarrollar infraestructuras. Solo en ese caso sería reconocido por el resto de países que esa zona pertenecía a un país en concreto.

341
00:31:41,170 --> 00:31:45,369
importante para el examen conocer qué es la conferencia de Berlín

342
00:31:45,369 --> 00:31:48,049
y qué medidas se aprobaron ahí

343
00:31:48,049 --> 00:31:50,450
esto lo apuntamos porque esto cae en el examen fijo

344
00:31:50,450 --> 00:31:51,470
y lo digo ahora

345
00:31:51,470 --> 00:31:56,730
bueno, pues después de este acuerdo ya se finaliza la carrera

346
00:31:56,730 --> 00:31:58,349
por ocupar todos los territorios

347
00:31:58,349 --> 00:32:02,509
ya a comienzos del siglo XX, a finales del siglo XIX

348
00:32:02,509 --> 00:32:05,650
de hecho ya solo quedaban dos lugares independientes

349
00:32:05,650 --> 00:32:08,069
en África

350
00:32:08,069 --> 00:32:11,450
Abissinia, la actual Etiopía, y Liberia.

351
00:32:12,130 --> 00:32:17,170
Liberia, que es un territorio que también estaba siendo habitado

352
00:32:17,170 --> 00:32:20,470
por antiguos esclavos de los Estados Unidos

353
00:32:20,470 --> 00:32:25,369
que habían viajado, digamos, de vuelta a África.

354
00:32:27,029 --> 00:32:28,349
Entonces, son dos territorios.

355
00:32:28,450 --> 00:32:31,910
Abissinia, que es algo más grande, este territorio,

356
00:32:31,910 --> 00:32:47,650
La ocupación fue intentada por los italianos, pero no consiguieron vencer a los abisines, con lo cual mantuvieron su independencia hasta la época de Mussolini, ya entrado el siglo XX.

357
00:32:49,549 --> 00:32:58,890
Y Liberia, porque es un territorio que había comprado Estados Unidos para también poder alojar allí a antiguos esclavos estadounidenses que decidieron libremente volver.

358
00:32:58,890 --> 00:33:15,960
También se colonizó Asia y las Islas del Pacífico. Aquí fue un poquito más complejo, participaron, aparte de las potencias europeas, Estados Unidos, Japón y también una potencia de Europa Oriental, como fue Rusia.

359
00:33:15,960 --> 00:33:19,740
bueno, surgieron rivalidades

360
00:33:19,740 --> 00:33:21,880
la más importante entre Rusia y Japón

361
00:33:21,880 --> 00:33:25,799
por Corea, incluso se enfrentaron

362
00:33:25,799 --> 00:33:29,180
militarmente en 1904-1905

363
00:33:29,180 --> 00:33:31,799
con la victoria japonesa, esto fue un shock

364
00:33:31,799 --> 00:33:34,299
para Europa, por primera vez una potencia

365
00:33:34,299 --> 00:33:37,720
extraeuro, una potencia asiática en este caso

366
00:33:37,720 --> 00:33:41,119
vencía a una potencia europea

367
00:33:41,119 --> 00:33:43,599
esto fue un shock y ya a partir de ese momento

368
00:33:43,599 --> 00:33:46,519
se consideró a Japón como un imperio importante

369
00:33:46,519 --> 00:33:49,440
y que tenía algo que decir a nivel internacional.

370
00:33:49,960 --> 00:33:52,799
Veremos que participará también en las dos guerras mundiales.

371
00:33:53,500 --> 00:33:55,339
China, un territorio enorme,

372
00:33:56,640 --> 00:33:59,380
una civilización en sí misma, muy habitado,

373
00:33:59,900 --> 00:34:01,940
no pudo ser dominada territorialmente.

374
00:34:02,059 --> 00:34:04,420
Era demasiado grande y estaba demasiado lejos de Europa

375
00:34:04,420 --> 00:34:07,119
para que ninguna potencia pudiese conquistarlo.

376
00:34:07,119 --> 00:34:10,119
Pero sí que se controló comercialmente,

377
00:34:10,119 --> 00:34:30,980
Inicialmente. Sobre todo a partir de la derrota china en las guerras del opio. Las primeras a comienzos de la década de 1840 y hubo otras en 1860. Se vieron obligados a abrir sus mercados al mercado del opio, que venía del opio de las colonias británicas.

378
00:34:30,980 --> 00:34:49,820
El opio, todos sabemos lo que es el opio y para qué se usa el opio. Es una droga muy potente que se utilizaba en... a la que estaba, digamos, enganchada o eran adictos ciudadanos chinos, entonces el gobierno chino quiso también parar ese tipo de importaciones, pero los británicos comenzaron a abrir los puertos al opio.

379
00:34:49,820 --> 00:35:11,099
Y a partir de ahí, muchos puertos chinos fueron abiertos al comercio internacional, incluidos lugares como Hong Kong, que pasaría a ser incluso Hong Kong, colonia británica, hasta finales del siglo XX, en el que volvió a formar parte ya de China.

380
00:35:11,099 --> 00:35:15,300
bueno, pues estos son los principales imperios

381
00:35:15,300 --> 00:35:18,039
¿Hubo resistencia? Sí, porque digamos

382
00:35:18,039 --> 00:35:21,079
la población se dio cuenta de que suponía una pérdida

383
00:35:21,079 --> 00:35:23,739
de identidad cultural y en muchos casos también

384
00:35:23,739 --> 00:35:26,420
se estaban exprimando sus recursos naturales

385
00:35:26,420 --> 00:35:29,980
era complicado porque debido a la revolución industrial

386
00:35:29,980 --> 00:35:33,219
había avanzado mucho la tecnología y el diagnóstico de Europa

387
00:35:33,219 --> 00:35:37,300
era complicado para estos pueblos africanos y asiáticos

388
00:35:37,300 --> 00:35:39,420
enfrentarse a los europeos

389
00:35:39,420 --> 00:35:52,320
Pero sí que hubo determinadas resistencias. En China hablamos de las guerras del opio, pero también a finales del siglo XIX, principios del siglo XX, la revuelta de los boxers.

390
00:35:52,320 --> 00:35:54,679
quizás no suene una película titulada

391
00:35:54,679 --> 00:35:57,099
creo que era

392
00:35:57,099 --> 00:35:59,619
45 días en Pekín

393
00:35:59,619 --> 00:36:03,539
una película que habla sobre este suceso

394
00:36:03,539 --> 00:36:06,800
en el cual hubo una revuelta en Pekín, en Beijing

395
00:36:06,800 --> 00:36:08,360
anti-occidental

396
00:36:08,360 --> 00:36:11,920
a finales del siglo XIX, comienzos del siglo XX

397
00:36:11,920 --> 00:36:14,380
en la India, la revuelta de los cipayos

398
00:36:14,380 --> 00:36:17,280
contra el poder británico, en el sur de África

399
00:36:17,280 --> 00:36:19,019
la resistencia de los Toulouse

400
00:36:19,019 --> 00:36:21,300
en territorios

401
00:36:21,300 --> 00:36:23,800
del actual

402
00:36:23,800 --> 00:36:25,880
Sudáfrica y en otros

403
00:36:25,880 --> 00:36:27,940
territorios del fondo sur de África

404
00:36:27,940 --> 00:36:29,519
y en Nueva Zelanda

405
00:36:29,519 --> 00:36:31,679
la revuelta de los maoríes también contra

406
00:36:31,679 --> 00:36:34,000
los británicos. Bueno, estas revueltas

407
00:36:34,000 --> 00:36:34,780
fueron todas

408
00:36:34,780 --> 00:36:37,500
sofocadas pero bueno

409
00:36:37,500 --> 00:36:39,320
ya sembraron el germen

410
00:36:39,320 --> 00:36:41,500
de la resistencia

411
00:36:41,500 --> 00:36:43,539
al colonialismo

412
00:36:43,539 --> 00:36:45,300
y bueno, la India

413
00:36:45,300 --> 00:36:47,059
el sur de África, Nueva Zelanda

414
00:36:47,059 --> 00:36:52,159
pues durante el siglo XX irían obteniendo su independencia de los poderes europeos.

415
00:36:53,260 --> 00:36:58,300
En Europa aparecieron posturas críticas ante lo que se estaba haciendo en estos lugares.

416
00:36:59,519 --> 00:37:05,940
Sobre todo dos, una a partir de los intelectuales socialistas muy cercanos a los partidos políticos

417
00:37:05,940 --> 00:37:12,199
y a sindicatos del movimiento obrero internacional que consideraban el sistema colonial

418
00:37:12,199 --> 00:37:17,420
como parte de la explotación económica del mundo y una variante del capitalismo

419
00:37:17,420 --> 00:37:19,980
contra el que ellos mismos estaban luchando en Europa.

420
00:37:20,820 --> 00:37:28,679
Por ejemplo, la segunda internacional obrera en el consejo de Stuttgart de 1907 en Alemania

421
00:37:28,679 --> 00:37:33,519
denunció la política imperialista, es decir, los intelectuales de izquierdas

422
00:37:33,519 --> 00:37:37,420
asociados al movimiento obrero se situaron contra el colonialismo.

423
00:37:37,420 --> 00:38:01,199
Lo mismo, algunas órdenes misioneras, los misioneros llegaron a África y Asia tratando de expandir, de exportar la religión cristiana, pero también fueron testigos de atrocidades que sus propios gobiernos estaban realizando en esos lugares, con lo cual se convirtieron también en una especie de altavoz para denunciar en Europa lo que estaba ocurriendo en algunos de estos territorios coloniales.

424
00:38:01,199 --> 00:38:30,550
Aquí vemos una viñeta muy representativa, yo creo que habla por sí mismo. Aquí vemos una representación de Gran Bretaña, una imagen de la reina Isabel, aquí vemos una representación del kaiser alemán, del trío alemán, aquí del zar ruso, aquí una representación, digamos, alegórica de lo que es la República Francesa y aquí, esto que será Japón, ¿no?

425
00:38:30,550 --> 00:38:32,949
esto es Japón, esto es la imagen

426
00:38:32,949 --> 00:38:35,130
en japonés, que se están repartiendo

427
00:38:35,130 --> 00:38:36,630
un pastel, ¿qué ponen en el pastel?

428
00:38:37,489 --> 00:38:39,050
China, ¿no? Se están repartiendo

429
00:38:39,050 --> 00:38:40,829
China y aquí los chinos, por favor, parados

430
00:38:40,829 --> 00:38:43,230
una viñeta

431
00:38:43,230 --> 00:38:44,710
ya vemos que en el siglo XIX

432
00:38:44,710 --> 00:38:46,969
principios del siglo XX, las viñetas

433
00:38:46,969 --> 00:38:47,909
funcionan muy bien

434
00:38:47,909 --> 00:38:51,050
para poder comprender

435
00:38:51,050 --> 00:38:53,090
cómo eran esos momentos

436
00:38:53,090 --> 00:38:55,110
qué preocupaba a la gente, qué tipo de

437
00:38:55,110 --> 00:38:56,969
controversias había, entonces esta viñeta

438
00:38:56,969 --> 00:38:59,110
yo creo que es una imagen que

439
00:38:59,110 --> 00:39:03,469
Habla más que muchas palabras que podamos decir sobre lo que ocurría en China.

440
00:39:05,800 --> 00:39:10,239
Bueno, y aquí tenemos resumidas las consecuencias del imperialismo,

441
00:39:10,820 --> 00:39:14,300
tanto económicas, demográficas, políticas y culturales.

442
00:39:15,559 --> 00:39:20,260
Entonces, las leemos, están muy relacionadas con las causas

443
00:39:20,260 --> 00:39:24,380
y las hemos puesto bastante resumidas aquí porque yo creo que es una manera

444
00:39:24,380 --> 00:39:29,960
de que podamos memorizar parte de ellas en el caso de que nos caiga un examen.

445
00:39:29,960 --> 00:39:53,260
Vamos a continuar un poco rápido para acabar. En la clase de hoy, el último bloque sería el de la Primera Guerra Mundial. 1914-1918, lo mismo. Lo hemos dejado muy sintetizado. Causas de la guerra, esta expansión imperialista de la que hablábamos. Potencias internacionales compitiendo entre sí por territorios.

446
00:39:53,260 --> 00:39:55,420
Sistema de alianzas

447
00:39:55,420 --> 00:39:59,619
En Europa funcionarán una serie de alianzas militares entre países

448
00:39:59,619 --> 00:40:01,420
Las principales son la triple intente

449
00:40:01,420 --> 00:40:03,800
Entre Francia, Rusia y Reino Unido

450
00:40:03,800 --> 00:40:08,440
Y la triple alianza entre Alemania, el Imperio Austrohúngaro e Italia

451
00:40:08,440 --> 00:40:12,179
Según estos acuerdos, si un país se ha atacado por otro

452
00:40:12,179 --> 00:40:15,460
El resto tenía que defenderlo, como la OTAN hoy en día

453
00:40:15,460 --> 00:40:18,480
La OTAN dice lo mismo, si un país ataca a España

454
00:40:18,480 --> 00:40:21,119
El resto de la OTAN los tendría que defender

455
00:40:21,119 --> 00:40:24,159
con lo cual esto es lo que ocurría en estos momentos

456
00:40:24,159 --> 00:40:26,579
estábamos en riesgo, si un país era atacado por otro

457
00:40:26,579 --> 00:40:30,239
podía llevar por este sistema de alianzas al resto a una guerra

458
00:40:30,239 --> 00:40:33,300
y aparte había rivalidades europeas latentes

459
00:40:33,300 --> 00:40:35,500
desde décadas anteriores

460
00:40:35,500 --> 00:40:39,179
que no se terminaban de solucionar, había una gran rivalidad

461
00:40:39,179 --> 00:40:41,960
entre Francia y Alemania que habían estado

462
00:40:41,960 --> 00:40:44,900
en guerra en 1870-71

463
00:40:44,900 --> 00:40:48,219
en lo que fue la guerra franco-prusiana

464
00:40:48,219 --> 00:40:50,980
que terminó con la victoria alemana

465
00:40:50,980 --> 00:40:54,920
y la pérdida por parte de Francia de Alsacia y Lorena,

466
00:40:55,059 --> 00:40:57,239
unos territorios fronterizos muy importantes

467
00:40:57,239 --> 00:41:01,300
tanto en carbón como en hierro, como industriales,

468
00:41:01,679 --> 00:41:04,360
de tal manera que no solo era perder un pequeño territorio,

469
00:41:04,460 --> 00:41:06,360
sino que para Francia le supuso perder

470
00:41:06,360 --> 00:41:09,099
gran parte de su potencial industrial y económico.

471
00:41:09,800 --> 00:41:12,400
Entonces seguía esta tensión entre Francia y Alemania.

472
00:41:13,079 --> 00:41:14,800
También entra Alemania y Gran Bretaña,

473
00:41:15,500 --> 00:41:19,159
porque Gran Bretaña había sido el dominador absoluto de los mares

474
00:41:19,159 --> 00:41:25,059
y ahora Alemania estaba preparando una flota comercial y también de guerra muy importante

475
00:41:25,059 --> 00:41:27,679
que amenazaba esa posición dominante de Gran Bretaña.

476
00:41:28,539 --> 00:41:31,559
Por otro lado, en la zona de los Balcanes, es esta zona de aquí,

477
00:41:32,679 --> 00:41:36,400
la zona de los Balcanes, que había pertenecido al Imperio Otomano,

478
00:41:37,480 --> 00:41:42,980
pues va siendo perdida por un Imperio Otomano turco,

479
00:41:42,980 --> 00:41:47,119
que hoy en día es Turquía, que está en decadencia y perderá todos estos territorios de Europa,

480
00:41:47,119 --> 00:41:53,500
donde surgirán nuevos países y habrá mucha rivalidad entre el Imperio Austrohúngaro y Serbia

481
00:41:53,500 --> 00:41:55,860
por dominar la zona de los Balcanes.

482
00:41:56,780 --> 00:41:58,820
Entonces habrá este tipo de rivalidades.

483
00:41:59,019 --> 00:42:05,219
¿Qué ocurre? Que todo esto está latente durante el siglo finales del XIX y principios del XX

484
00:42:05,219 --> 00:42:08,239
hasta que en 1914 estallara la guerra.

485
00:42:08,820 --> 00:42:14,260
El detonante fue el asesinato en Sarajevo, en la actual Bosnia-Herzegovina,

486
00:42:14,260 --> 00:42:18,119
en aquellos momentos controlada por el Imperio Austrohúngaro

487
00:42:18,119 --> 00:42:20,739
allí es asesinado el heredero al trono

488
00:42:20,739 --> 00:42:22,880
el archiduque Francisco Fernando

489
00:42:22,880 --> 00:42:24,980
por un nacionalista serbio

490
00:42:24,980 --> 00:42:27,099
entonces bueno, aquí habrá un problema

491
00:42:27,099 --> 00:42:31,059
porque la policía austrohúngara culpará

492
00:42:31,059 --> 00:42:35,099
a los servicios secretos serbios que habrán organizado el atentado

493
00:42:35,099 --> 00:42:37,679
y darán un ultimátum a serbio

494
00:42:37,679 --> 00:42:39,960
para que detengan a los culpables

495
00:42:39,960 --> 00:42:43,320
acusará públicamente a Serbia de haber provocado el atentado

496
00:42:43,320 --> 00:43:04,559
Bueno, pues todo esto irá desembocando en una serie, para algunos de malos entendidos, para otros, bueno, de excusas para comenzar una guerra, pero lo que ocurre es que entre el 28 de junio, que ocurre el asesinato, y el 4 de agosto, todos los países europeos irán declarándose en la guerra mutuamente, casi todos los países europeos.

497
00:43:04,559 --> 00:43:27,739
Con lo cual, el 4 de agosto estamos ya en guerra abierta. Se enfrentan dos bandos, imperios centrales, Alemania y Austro-Hungría, centrales porque ocupan el centro de Europa, como vemos, se enfrentarán a la triplentente o a los aliados, Francia, Gran Bretaña y Rusia.

498
00:43:27,739 --> 00:43:53,559
Es decir, tenían el enemigo tanto al oeste como al este, como después al sur, porque Italia en 1915 se unirá a la Triple Entente. Italia, que anteriormente había estado aliada con Alemania, cambiará de bando, al empezar la guerra decidirá mantenerse neutral y en 1915 apoyará a los franceses, británicos y rusos.

499
00:43:53,559 --> 00:43:57,440
también entrarán en Japón y Estados Unidos en 1917

500
00:43:57,440 --> 00:44:02,159
y Rusia abandonará la guerra tras la revolución comunista

501
00:44:02,159 --> 00:44:08,800
¿Qué pasa? Que no solo entran en guerra los territorios europeos

502
00:44:08,800 --> 00:44:13,460
sino que también sus colonias, también entrarán en guerra Estados Unidos y Japón

503
00:44:13,460 --> 00:44:16,719
con lo cual será una guerra mundial que afectará a todos los continentes

504
00:44:16,719 --> 00:44:21,699
En Europa pocos países se declaran neutrales, entre ellos España

505
00:44:21,699 --> 00:44:25,139
España, importante saberlo, será neutral en esta guerra mundial

506
00:44:25,139 --> 00:44:28,239
¿Qué características tuvo esta guerra?

507
00:44:28,960 --> 00:44:32,880
Afecta a todos los continentes, guerra total, movilizó a 70 millones de personas

508
00:44:32,880 --> 00:44:36,199
civiles y militares, las mujeres se incorporaron

509
00:44:36,199 --> 00:44:40,739
no al frente de batalla como soldados

510
00:44:40,739 --> 00:44:44,659
pero sí como productoras de armas, se incorporaron a la industria

511
00:44:44,659 --> 00:44:47,900
y a la atención médica de los heridos

512
00:44:47,900 --> 00:44:51,119
El Estado intervino fuertemente en la economía

513
00:44:51,119 --> 00:45:11,360
¿Os acordáis que los gobiernos, os acordáis que los partidarios del liberalismo económico del siglo XIX querían que el Estado no interviniese demasiado en materia económica, sino que fuese la ley de la oferta y la demanda?

514
00:45:11,360 --> 00:45:20,159
Adam Smith, David Ricardo. Pero aquí, en caso de guerra, el Estado interviene fuertemente, dirige la economía, invierte fondos públicos en la economía

515
00:45:20,159 --> 00:45:29,820
e incluso nacionaliza algunas empresas. Es decir, es una economía de guerra. La economía dirigida por el Estado hacia una producción militar,

516
00:45:29,820 --> 00:45:39,960
una producción relacionada con el conflicto. La propaganda se desarrolla muchísimo en esta época. Para mantener la moral alta, justificar la guerra,

517
00:45:39,960 --> 00:45:43,320
los malos siempre son los enemigos, nosotros siempre ganamos batallas

518
00:45:43,320 --> 00:45:46,500
si las perdemos evitamos que eso se publique en prensa

519
00:45:46,500 --> 00:45:51,320
mediante la censura y también es un momento

520
00:45:51,320 --> 00:45:54,179
de progresos técnicos, segunda revolución industrial

521
00:45:54,179 --> 00:45:57,380
aplicada a las nuevas armas

522
00:45:57,380 --> 00:46:00,360
a metralladoras, proyectiles, lanzallamas

523
00:46:00,360 --> 00:46:02,659
granadas y aparecen también

524
00:46:02,659 --> 00:46:05,800
aviones de combate, igual nos acordamos del varón

525
00:46:05,800 --> 00:46:08,699
el varón rojo de esta época

526
00:46:08,699 --> 00:46:12,719
esas batallas aéreas de la Primera Guerra Mundial

527
00:46:12,719 --> 00:46:14,940
los acorazados, es decir, los barcos

528
00:46:14,940 --> 00:46:19,099
ya para atrás de guerra, incluso aparecerán submarinos

529
00:46:19,099 --> 00:46:21,719
aparecerán cepelines, que igual lo hemos visto en alguna película

530
00:46:21,719 --> 00:46:24,239
esos dirigibles, bueno, y

531
00:46:24,239 --> 00:46:25,639
esto es lo importante

532
00:46:25,639 --> 00:46:30,719
Desarrollo de la guerra, para el examen no voy a pedir tanto

533
00:46:30,719 --> 00:46:33,400
que hablemos del desarrollo de la guerra

534
00:46:33,400 --> 00:46:36,019
que conozcamos al menos las fases, es muy importante al menos

535
00:46:36,019 --> 00:46:38,639
de esta parte de verdad no estudiéis tanto

536
00:46:38,639 --> 00:46:41,000
el detalle, me interesa más que conozcamos

537
00:46:41,000 --> 00:46:42,420
simplemente las fases

538
00:46:42,420 --> 00:46:44,420
la primera fase fue de movimientos

539
00:46:44,420 --> 00:46:46,940
es decir, los alemanes intentaron

540
00:46:46,940 --> 00:46:48,800
derrotar por un lado primero a Francia

541
00:46:48,800 --> 00:46:50,900
y Gran Bretaña por el frente oeste

542
00:46:50,900 --> 00:46:52,619
para luego dirigirse

543
00:46:52,619 --> 00:46:54,519
contra Rusia, pero

544
00:46:54,519 --> 00:46:55,500
el plan falló

545
00:46:55,500 --> 00:46:58,079
quedaron, fueron

546
00:46:58,079 --> 00:47:00,380
se detuvo a las tropas alemanas

547
00:47:00,380 --> 00:47:02,800
a varios kilómetros de París y el frente

548
00:47:02,800 --> 00:47:04,619
se estabilizó allí, Bélgica

549
00:47:04,619 --> 00:47:09,019
Fue conquistada por los alemanes, parte del norte de Francia también, pero ahí se estableció el frente.

550
00:47:09,579 --> 00:47:17,139
Comenzando la guerra de posiciones, la guerra de trincheras famosa, que habíamos visto en muchas películas y que veremos en detalle en la película Senderos de Gloria.

551
00:47:18,219 --> 00:47:30,380
En 1917 será un año clave en la guerra. Entra en la guerra Japón, pero sobre todo Estados Unidos, y a la vez sale de la guerra Rusia, una vez que ha triunfado la revolución soviética.

552
00:47:30,380 --> 00:47:47,780
Los soviéticos y los rusos firmarán la paz por separado con Alemania y Alemania ya podrá dedicarse solo a luchar en el frente oeste contra Francia. Intentará dar un impulso a comienzos de 1918 y llegar a París antes de que lleguen los refuerzos de Estados Unidos.

553
00:47:47,780 --> 00:48:16,280
Pero finalmente los refuerzos llegan, se detiene la ofensiva alemana, Alemania también tras cuatro años de guerra está viviendo problemas internos y finalmente la ofensiva del verano realizada por los británicos, franceses y estadounidenses logrará grandes avances y a finales de 1918 Alemania se reunirá.

554
00:48:16,280 --> 00:48:48,460
Aquí tenemos fotos de las trincheras, tenemos por un lado aquí en azul una trinchera francesa, en blanco y negro una trinchera alemana, aquí tenemos nuevo armamento, vemos aquí ametralladora, los primeros tanques, estas orugas que nos parecen un poco graciosos, quizá eran un poco lentos, nada comparable con los tanques de hoy en día, pero que causaron impresión en el campo de batalla, un cepelín, un dirigible, la guerra química, es una época en la que hubo ataques con armamento químico.

555
00:48:48,739 --> 00:48:54,500
Aquí tenemos un avión, puede ser el varón rojo, con el emblema del Imperio Alemán.

556
00:48:55,340 --> 00:48:57,320
Y aquí tenemos uno de los primeros submarinos.

557
00:48:59,420 --> 00:49:02,400
Guerra Mundial, aquí vemos que afectó prácticamente a todo el mundo.

558
00:49:02,539 --> 00:49:08,099
Aquí incluimos no solo a los países europeos, Estados Unidos, Japón, que entraron en la guerra,

559
00:49:08,199 --> 00:49:12,860
sino también a sus colonias, que enviaron soldados a los frentes de guerra,

560
00:49:12,860 --> 00:49:16,980
que en algunos casos fueron campo de operaciones de la guerra,

561
00:49:16,980 --> 00:49:20,840
y que enviaron también materias primas importantes para el esfuerzo.

562
00:49:22,599 --> 00:49:23,639
Consecuencias de la guerra.

563
00:49:24,699 --> 00:49:27,000
Demográficas, evidentemente, muertos, heridos.

564
00:49:27,820 --> 00:49:33,260
En 1918 estalló además la gripe, la conocida como gripe española,

565
00:49:33,699 --> 00:49:37,480
que causó casi más muertos que la propia guerra, 50 millones de muertos en todo el mundo.

566
00:49:38,260 --> 00:49:40,139
¿Por qué se le llamó gripe española? Lo sabemos.

567
00:49:42,000 --> 00:49:44,099
Simplemente porque esta gripe afectó a toda Europa.

568
00:49:44,099 --> 00:49:47,900
pero en 1918 recordamos que Europa estaba en guerra

569
00:49:47,900 --> 00:49:50,400
España no, en España no funcionaba

570
00:49:50,400 --> 00:49:52,760
la censura de la prensa, entonces en España

571
00:49:52,760 --> 00:49:56,239
sí que la prensa informó de esta epidemia del virus

572
00:49:56,239 --> 00:49:58,320
y nos estaba informando en Francia

573
00:49:58,320 --> 00:50:02,380
en Gran Bretaña, en Alemania también estaban siendo afectados

574
00:50:02,380 --> 00:50:04,380
pero ahí no se informaba por la censura

575
00:50:04,380 --> 00:50:07,840
la censura de guerra, se censuraba la prensa

576
00:50:07,840 --> 00:50:10,340
entonces claro, como solo se informaba en España

577
00:50:10,340 --> 00:50:13,460
pues esto pasó al imaginario popular en Europa

578
00:50:13,460 --> 00:50:15,960
como la Spanish flu, la gripe española

579
00:50:15,960 --> 00:50:18,659
pero no viene de España, viene de Asia

580
00:50:18,659 --> 00:50:22,360
se cree que se originó en Asia

581
00:50:22,360 --> 00:50:23,500
y que de allí llegó a Europa

582
00:50:23,500 --> 00:50:26,000
pero bueno, se originase donde se originase

583
00:50:26,000 --> 00:50:29,079
no se originó en España, aunque se conoce como gripe española

584
00:50:29,079 --> 00:50:34,900
consecuencias también económicas, aparte de la muerte, heridos, destrucción

585
00:50:34,900 --> 00:50:38,039
daños materiales, supremacía económica

586
00:50:38,039 --> 00:50:40,820
de Estados Unidos, Europa pierde

587
00:50:40,820 --> 00:50:44,239
Europa es afectada durante 4 años por una guerra

588
00:50:44,239 --> 00:50:47,000
se pierde gran parte de la capacidad productiva

589
00:50:47,000 --> 00:50:48,679
y la producción que hay se orienta a la guerra

590
00:50:48,679 --> 00:50:51,639
con lo cual Estados Unidos, que es un país al cual la guerra

591
00:50:51,639 --> 00:50:55,059
no le afecta en su territorio y solo participa en la guerra

592
00:50:55,059 --> 00:50:56,880
en el último año de conflicto

593
00:50:56,880 --> 00:51:01,739
producirá para los países de la triple intento

594
00:51:01,739 --> 00:51:04,820
porque estará aliada con Cataluña, con Francia, con Bélgica

595
00:51:04,820 --> 00:51:07,400
les dará créditos también, con lo cual

596
00:51:07,400 --> 00:51:11,159
al acabar la guerra la industria estadounidense

597
00:51:11,159 --> 00:51:13,440
se ha desarrollado mucho y además se sacreó

598
00:51:13,440 --> 00:51:19,119
de los países europeos, les han prestado dinero, por lo cual a partir de 1918 hablamos

599
00:51:19,119 --> 00:51:24,280
de que Estados Unidos es la principal potencia económica mundial. Tensiones sociales también,

600
00:51:24,579 --> 00:51:29,840
una guerra trae siempre tensiones, sobre todo en los países que han perdido la guerra y

601
00:51:29,840 --> 00:51:36,500
bueno, traerá también problemas como paro, inflación, empobrecimiento, consecuencias

602
00:51:36,500 --> 00:51:42,719
políticas, consecuencia de tensiones sociales, de problemas económicos. Habrá problemas

603
00:51:42,719 --> 00:51:47,980
políticos. Además, la revolución soviética, la revolución rusa, servirá de ejemplo a

604
00:51:47,980 --> 00:51:54,519
grupos revolucionarios, a grupos de izquierda de otros lugares de Europa que intentarán

605
00:51:54,519 --> 00:51:58,699
diferentes revoluciones. Se habla de una oleada roja después de la guerra. En muchos lugares

606
00:51:58,699 --> 00:52:04,159
de Europa habrá intentos revolucionarios que imitan lo que ocurrió en Rusia. Por ejemplo,

607
00:52:04,280 --> 00:52:11,320
la revolución espartaquista ocurrida en Berlín, en Alemania, en 1919, tras acabar la guerra.

608
00:52:11,320 --> 00:52:41,079
Se intentará una revolución de, digamos, de signo comunista que no triunfará. Bueno, y aparte de estas consecuencias que hemos hablado, el mapa de Europa se rehace totalmente. Se firman acuerdos de paz, por ejemplo, el tratado de Versalles entre las potencias ganadoras y Alemania, en el cual Alemania no participa, es decir, las potencias ganadoras le dicen a Alemania, o firmas esto o continuamos la guerra.

609
00:52:41,320 --> 00:53:00,920
Entonces Alemania se ve obligada a firmar un tratado en el cual pierde el 15% del territorio y se tiene que declarar como culpable de haber empezado la guerra, con lo cual tendrá que pagar indemnizaciones de guerra a los países contendientes, especialmente a Bélgica y a Francia que fueron ocupados total o parcialmente durante la guerra por Alemania.

610
00:53:00,920 --> 00:53:04,739
aquí tenemos el mapa de Europa

611
00:53:04,739 --> 00:53:06,659
como se rehace, aquí os doy información

612
00:53:06,659 --> 00:53:08,940
de los cambios que hay en las fronteras

613
00:53:08,940 --> 00:53:11,960
esta guerra hace que desaparezca el Imperio Ruso

614
00:53:11,960 --> 00:53:13,559
que se convierte en Unión Soviética

615
00:53:13,559 --> 00:53:17,059
el Imperio Otomano que se convierte en la Turquía Moderna

616
00:53:17,059 --> 00:53:19,340
el Imperio Austrohúngaro

617
00:53:19,340 --> 00:53:24,699
que se divide en varios países, en Austria, en Hungría

618
00:53:24,699 --> 00:53:27,099
en Checoslovaquia

619
00:53:27,099 --> 00:53:30,280
y el Imperio Alemán

620
00:53:30,280 --> 00:53:33,539
que se convertirá, el emperador se irá al exilio

621
00:53:33,539 --> 00:53:35,440
y Alemania pasará a ser una república

622
00:53:35,440 --> 00:53:41,659
y para finalizar hablamos que tras la primera guerra mundial

623
00:53:41,659 --> 00:53:43,619
se crea la sociedad de naciones

624
00:53:43,619 --> 00:53:45,619
que es una asamblea de países

625
00:53:45,619 --> 00:53:51,039
que se organizarán con la intención de evitar

626
00:53:51,039 --> 00:53:53,519
que en el futuro vuelva a haber guerras

627
00:53:53,519 --> 00:53:56,079
para dividir conflictos internacionales

628
00:53:56,079 --> 00:53:58,400
buscarán que la legislación internacional

629
00:53:58,400 --> 00:54:01,960
los acuerdos, los tratados

630
00:54:01,960 --> 00:54:05,760
sustituían a la ley del más fuerte a nivel mundial.

631
00:54:06,760 --> 00:54:09,400
Esto tendrá un relativo éxito en algún momento,

632
00:54:09,559 --> 00:54:14,019
aunque en cierta medida fracasará porque sabemos que apenas 20 años después

633
00:54:14,019 --> 00:54:16,780
de finalizar la Primera Guerra Mundial, empezará la Segunda.

634
00:54:16,780 --> 00:54:22,840
Pero bueno, eso supone el germen de algo que surgirá tras la Segunda Guerra Mundial,

635
00:54:23,340 --> 00:54:24,739
que son las Naciones Unidas.

636
00:54:24,880 --> 00:54:30,960
Es decir, el antecedente de la organización de las Naciones Unidas es la sociedad de naciones.

637
00:54:30,960 --> 00:54:37,639
Bueno, pues con esto queda finalizado el tema

638
00:54:37,639 --> 00:54:40,420
Hemos ido quizá un poco rápido hoy, lo reconozco

639
00:54:40,420 --> 00:54:43,739
Pero bueno, al menos he resumido bastante los temas también

640
00:54:43,739 --> 00:54:45,679
Para que nos quede solo lo básico básico

641
00:54:45,679 --> 00:54:48,440
Y esto es lo que va a entrar en el examen

642
00:54:48,440 --> 00:54:51,360
De todas formas, durante la clase de la semana que viene

643
00:54:51,360 --> 00:54:56,099
Me podéis preguntar cualquier duda que tengáis

644
00:54:56,099 --> 00:54:58,739
Y también podéis comunicaros por correo electrónico

645
00:54:58,739 --> 00:55:02,400
Me queda hablar, que lo tenía pendiente para hoy

646
00:55:02,400 --> 00:55:04,460
a hablar de la actividad del tema 6

647
00:55:04,460 --> 00:55:06,599
de la película Senderos de Gloria

648
00:55:06,599 --> 00:55:08,539
lo que voy a hacer es un pequeño

649
00:55:08,539 --> 00:55:10,340
vídeo, pues durante

650
00:55:10,340 --> 00:55:12,159
este fin de semana, espero publicarlo

651
00:55:12,159 --> 00:55:13,820
el sábado o el domingo

652
00:55:13,820 --> 00:55:16,500
un pequeño vídeo donde voy a explicar

653
00:55:16,500 --> 00:55:18,420
la ficha de la película, hay una ficha

654
00:55:18,420 --> 00:55:19,679
técnica en el aula virtual

655
00:55:19,679 --> 00:55:21,219
donde explico

656
00:55:21,219 --> 00:55:24,000
exactamente lo que

657
00:55:24,000 --> 00:55:26,460
tenemos que hacer en esta actividad

658
00:55:26,460 --> 00:55:29,750
básicamente se trata

659
00:55:29,750 --> 00:55:31,170
de ver la película y contestar

660
00:55:31,170 --> 00:55:33,550
6 preguntas, para algunas de ellas

661
00:55:33,550 --> 00:55:39,769
tendremos que leer una serie de textos históricos que aparecen aquí.

662
00:55:40,530 --> 00:55:44,150
Uno es un texto historiográfico basado en un libro de historia,

663
00:55:45,630 --> 00:55:49,610
otro es una carta escrita por un soldado a su familia desde el frente de guerra

664
00:55:49,610 --> 00:55:59,730
y otro es una propaganda, una propaganda política, propaganda que aparece en prensa

665
00:55:59,730 --> 00:56:02,050
para, digamos, levantar la moral

666
00:56:02,050 --> 00:56:07,010
de los franceses durante...

667
00:56:07,010 --> 00:56:09,949
Voy a hacer un vídeo cortito

668
00:56:09,949 --> 00:56:13,250
de no más de 10 minutos

669
00:56:13,250 --> 00:56:14,329
explicando esta actividad.

670
00:56:15,789 --> 00:56:17,789
Bueno, con esto vamos a ir terminando

671
00:56:17,789 --> 00:56:19,409
la clase.

672
00:56:21,090 --> 00:56:23,650
Si hay alguna duda me podéis preguntar ahora.

673
00:56:23,650 --> 00:56:29,070
Pues bueno, vamos estudiando.

674
00:56:29,429 --> 00:56:31,409
El siguiente día ya hablaremos

675
00:56:31,409 --> 00:56:52,969
Ya hablaremos sobre el examen, pero por favor, intentad conectaros o me digáis el siguiente día, me preguntáis las dudas y si me hacéis buenas preguntas, pues os puedo dar alguna pista para el examen también, pero yo también prefiero oíros a vosotros que me habléis de vuestras inquietudes y que me preguntéis sobre aquello que quizás no entendáis perfectamente en el tema.

676
00:56:52,969 --> 00:56:55,530
bueno, son clases a distancia

677
00:56:55,530 --> 00:56:57,469
en realidad esta hora es como de tutoría

678
00:56:57,469 --> 00:56:59,090
intento explicar todo un poco rápido

679
00:56:59,090 --> 00:57:01,489
en el presencial pues dedicamos

680
00:57:01,489 --> 00:57:03,610
tres horas a la semana a desarrollar

681
00:57:03,610 --> 00:57:05,630
estos contenidos, con lo cual sé que

682
00:57:05,630 --> 00:57:07,469
vamos aquí un poco rápido, pero por favor

683
00:57:07,469 --> 00:57:09,670
aprovechad la oportunidad de estas

684
00:57:09,670 --> 00:57:11,230
tutorías una vez a la semana para

685
00:57:11,230 --> 00:57:13,050
lanzarme algunas preguntas

686
00:57:13,050 --> 00:57:15,849
bueno, pues con esto

687
00:57:15,849 --> 00:57:17,849
doy por concluida la clase

688
00:57:17,849 --> 00:57:19,610
muchas gracias por vuestra atención

689
00:57:19,610 --> 00:57:21,809
y por favor, la semana que viene

690
00:57:21,809 --> 00:57:23,989
jueves a las 5 nos conectamos

691
00:57:23,989 --> 00:57:25,909
y preparamos el examen bien

692
00:57:25,909 --> 00:57:26,969
que seguro que sale muy bien

693
00:57:26,969 --> 00:57:29,510
bueno, un abrazo y buenas tardes

694
00:57:29,510 --> 00:57:31,110
hasta la semana que viene, gracias