1
00:00:00,640 --> 00:00:07,600
Buenos días, mi nombre es Inmaculada Casado, soy profesora de religión, filosofía y geografía e historia

2
00:00:07,600 --> 00:00:13,259
y os voy a hablar sobre el sistema de gestión de aprendizaje que utilizo en mis asignaturas.

3
00:00:13,740 --> 00:00:20,000
En este caso yo utilizo el Teams, puesto que es la aplicación que se utiliza en todo el colegio.

4
00:00:21,219 --> 00:00:25,879
En primer lugar, como vemos, Teams aparece dividido en una serie de pestañas.

5
00:00:25,879 --> 00:00:35,159
La primera que nos aparece es la actividad, que podemos seleccionar las no leídas o poner todas

6
00:00:35,159 --> 00:00:40,340
y en este caso aparecen todas las cosas que se van generando en el día a día,

7
00:00:40,519 --> 00:00:46,579
es decir, si alguien te ha mencionado en alguna conversación, si te han mandado un mensaje,

8
00:00:47,299 --> 00:00:50,060
si has publicado una tarea, si vence alguna tarea.

9
00:00:50,700 --> 00:00:53,060
En segundo lugar encontramos el chat.

10
00:00:53,939 --> 00:00:55,620
El chat es muy interesante.

11
00:00:55,620 --> 00:01:01,620
Sobre todo para la comunicación entre los compañeros, puesto que tenemos dos tipos de chat,

12
00:01:02,000 --> 00:01:09,020
uno que es más individual, con un profesor concreto, y otro, por ejemplo, que es de grupo,

13
00:01:09,460 --> 00:01:18,020
donde se puede publicar si un alumno falta, si tiene justificación, si algún alumno tiene que salir por cualquier causa,

14
00:01:18,020 --> 00:01:25,340
pues nos lo comunican por el chat del grupo de esa clase y así lo tenemos en cuenta.

15
00:01:25,620 --> 00:01:31,620
Por otro lado pasamos a la parte de equipos, esta es la parte que yo más utilizo en mi día a día.

16
00:01:31,620 --> 00:01:35,620
Tengo por un lado los equipos que son de profesores.

17
00:01:35,620 --> 00:01:47,620
Es muy interesante porque ahí podemos compartir, bueno, desde mensajes de hay que recoger a los niños o hoy se hace tal actividad especial,

18
00:01:47,620 --> 00:01:51,620
como también las sustituciones del día a día.

19
00:01:51,620 --> 00:01:53,620
Y por otro lado tenemos los grupos, los equipos de profesores.

20
00:01:53,620 --> 00:01:55,620
Y por otro lado tenemos los grupos, los equipos de profesores.

21
00:01:55,620 --> 00:01:57,620
Y por otro lado tenemos los grupos, los equipos de profesores.

22
00:01:57,620 --> 00:02:03,620
Estos grupos han sido creados por el coordinador TIC.

23
00:02:03,620 --> 00:02:09,620
En mi caso, por ejemplo, pues vamos a entrar en el de religión, de primero a.

24
00:02:09,620 --> 00:02:18,620
Aparece en la página principal el blog de notas de clase, que sirve para compartir materiales,

25
00:02:18,620 --> 00:02:23,620
y yo lo que más utilizo es el trabajo de clase, las tareas y las calificaciones.

26
00:02:24,400 --> 00:02:29,659
En el trabajo de clase les voy poniendo todas las tareas ordenadas por evaluaciones.

27
00:02:30,219 --> 00:02:35,159
Por ejemplo, aquí tenemos las distintas tareas de la primera evaluación y aquí las de la segunda evaluación.

28
00:02:37,539 --> 00:02:46,500
Por ejemplo, si pasamos a esta tarea que es el asiento, como yo ya se la he devuelto, pone cero por entregar, se la he entregado a todas, la he revisado y les he puesto la nota.

29
00:02:47,780 --> 00:02:51,159
Y una vez que está corregido se puede dar a devolver.

30
00:02:51,159 --> 00:03:00,280
Aquí si clicamos sobre estos tres puntos es bastante interesante porque por un lado podemos generar notificaciones cuando entrega las tareas,

31
00:03:00,280 --> 00:03:08,560
por otro lado ocultar el nombre de los alumnos, que está bastante bien por el tema de la protección de datos.

32
00:03:08,859 --> 00:03:16,280
Si queremos, por ejemplo, marcar cuántos me faltan y si lo quiero proyectar sobre la pizarra, lo que hago es que oculto los nombres de los alumnos.

33
00:03:17,639 --> 00:03:21,120
Podemos volver a editar la tarea, marcar como instrucción.

34
00:03:21,159 --> 00:03:29,859
Aquí tenemos un activo para que los alumnos no puedan utilizarlo y luego también es muy interesante el tema de la vista del alumno porque yo desde aquí veo cómo les aparece a ellos.

35
00:03:30,319 --> 00:03:40,819
Y así puedo siempre antes de publicar una tarea me vengo a esta parte y veo cómo la tienen ellos y para ver cómo la pueden interpretar y resolver.

36
00:03:41,919 --> 00:03:49,379
Dentro de las actividades, además de actividades que suelen ser presentaciones o incluso a veces murales de clase que me presentan mediante fotos,

37
00:03:49,840 --> 00:03:50,819
también podemos...

38
00:03:51,159 --> 00:03:55,639
presentar, bueno, también podemos hacer actividades de cuestionario.

39
00:03:55,639 --> 00:04:02,539
Por ejemplo, aquí tenemos un cuestionario sobre una película, que en este caso ya la mayoría de los alumnos me lo han entregado.

40
00:04:03,120 --> 00:04:13,439
Si yo voy a ver cómo lo visualizan los alumnos, desde aquí entro y así sería como ellos tienen las preguntas.

41
00:04:14,199 --> 00:04:20,680
Otra cosa también interesante es que aquí le pueden dar a la lectura lo que facilita su accesibilidad.

42
00:04:21,160 --> 00:04:32,560
Y por último, la otra parte que utilizo muchísimo del Teams es la parte de las calificaciones.

43
00:04:33,080 --> 00:04:39,440
Aquí los alumnos pueden ver si ya los trabajos están revisados y corregidos y qué nota tienen.

44
00:04:39,840 --> 00:04:46,060
Y también me sirve a mí para ver con un golpe de vista pues un poco cómo va la clase en general.

45
00:04:46,900 --> 00:04:51,000
Por ejemplo, aquí en este caso tenemos este cuestionario que como todavía no lo...

46
00:04:51,000 --> 00:04:53,660
Todavía no lo he revisado, ¿vale?

47
00:04:53,660 --> 00:04:55,579
No está completa la nota.

48
00:04:56,199 --> 00:04:59,160
Y aquí las notas de los últimos trabajos que han hecho.