1 00:00:10,740 --> 00:00:25,059 Vale, veis todo ese logro virtual supongo, pantalla mía, vale, perfecto, bueno pues os voy explicando poco a poco, lo explico todo y si luego queda alguna duda me preguntáis, vale, y así vamos un poquito más rápido. 2 00:00:25,059 --> 00:00:39,460 Vamos a ver, esto que tenéis aquí de lo de Microsoft Teams es porque con esto de la cuarentena Microsoft ha ofrecido sus servicios del mejor programa que tienen que es el 365 para profes y alumnos. 3 00:00:39,460 --> 00:00:49,320 Entonces a mí hace un mes me llevo un correo con mi usuario de EducaMadrid y una contraseña generada por Microsoft para darme de alta en la plataforma. 4 00:00:50,100 --> 00:00:58,579 Entonces Microsoft Teams a nivel de conferencias muy parecido a Gipsy, incluso mejor, pero aparte nos permite compartir archivos. 5 00:00:58,820 --> 00:01:07,659 ¿Por qué? Porque si tenemos algún problema con el aula virtual y por lo que sea no me llevan los correos, etc. 6 00:01:07,659 --> 00:01:12,319 13, pero tenéis otra manera de que nos comuniquemos y yo os pueda pasar archivos y vosotros me 7 00:01:12,319 --> 00:01:17,579 podéis entregar tareas. Por eso era lo de habilitar Microsoft Teams. Como sabía que 8 00:01:17,579 --> 00:01:22,840 era un cambio nuevo, la clase de hoy la quería hacer como siempre. Pero hay compañeros que 9 00:01:22,840 --> 00:01:27,760 ya me han avisado de que no tienen el correo de Microsoft Teams, por lo tanto de momento 10 00:01:27,760 --> 00:01:32,500 no lo vamos a utilizar. Según como había plantado en el correo, ahora os explico como 11 00:01:32,500 --> 00:01:34,540 si la vamos a utilizar. Entonces, bueno, aquí tenéis 12 00:01:34,540 --> 00:01:35,540 un poco la explicación 13 00:01:35,540 --> 00:01:38,500 de lo que quiero hacer con 14 00:01:38,500 --> 00:01:40,579 Teams, pero bueno, esto que tenéis aquí en cursiva 15 00:01:40,579 --> 00:01:42,680 es lo más importante de momento 16 00:01:42,680 --> 00:01:44,459 que como está dando problemas 17 00:01:44,459 --> 00:01:46,659 yo ya he mandado una incidencia al soporte técnico 18 00:01:46,659 --> 00:01:48,540 a ver si nos la resuelven y espero 19 00:01:48,540 --> 00:01:50,579 que os manden un correo cada uno con las credenciales 20 00:01:50,579 --> 00:01:52,939 Si a eso no ocurre 21 00:01:52,939 --> 00:01:55,060 pues podemos utilizar Microsoft Teams 22 00:01:55,060 --> 00:01:56,739 solo como aula de 23 00:01:56,739 --> 00:01:59,099 videoconferencia 24 00:01:59,099 --> 00:02:00,879 como estamos usando ITSY, es decir 25 00:02:00,879 --> 00:02:05,540 Yo os pondría el enlace en el aula virtual y en lugar de llevaros a Jitsi, os llevaba a Microsoft Teams. 26 00:02:06,200 --> 00:02:11,639 ¿Vale? Entonces, para eso voy a hacer otro vídeo y lo pondré por si tenéis alguna duda. 27 00:02:11,939 --> 00:02:15,659 ¿Vale? Entonces, las dos cosas, pues es el PowerPoint que yo había hecho con los pasos 28 00:02:15,659 --> 00:02:19,159 para poder acceder a Microsoft Teams y el vídeo explicándolo. 29 00:02:19,300 --> 00:02:22,560 ¿Vale? Esto era la información que teníamos de Microsoft Teams. 30 00:02:23,300 --> 00:02:28,319 ¿Vale? Y esto de escribir en el chat de general era pues para que yo supiera que habéis podido acceder bien 31 00:02:28,319 --> 00:02:31,439 y por lo tanto podéis comunicarnos a través de la plataforma. 32 00:02:32,139 --> 00:02:35,919 ¿Que de momento no podéis acceder porque no tenéis el correo con los credenciales? 33 00:02:35,960 --> 00:02:39,360 Pues nada, yo os aconsejo por favor que os metáis en el correo de EducaMadrid 34 00:02:39,360 --> 00:02:44,060 y, vale, Carlos, no te preocupes, que os metáis en el correo de EducaMadrid 35 00:02:44,060 --> 00:02:46,860 y comprobéis todos que no tenéis el correo de Teams 36 00:02:46,860 --> 00:02:49,080 por si acaso hay alguien que sí le ha andado de alta 37 00:02:49,080 --> 00:02:51,219 y esa persona sí que puede entrar, ¿vale? 38 00:02:51,360 --> 00:02:54,360 Entonces, seguid los pasos que os pongo aquí de Microsoft Teams 39 00:02:54,360 --> 00:02:57,199 y si alguien puede entrar, que me avise. 40 00:02:57,199 --> 00:03:01,080 Si no podéis entrar, pues ya sé que no vais a poder entrar, pero bueno, nunca se sabe. 41 00:03:01,159 --> 00:03:05,460 La informática a veces es así, que nos dan permisos para unas cosas y no para otras. 42 00:03:06,080 --> 00:03:09,060 Vale, después, el horario. 43 00:03:09,979 --> 00:03:12,699 Vale, no os preocupéis, ahora os apunto la lista, Carlos y Pablo. 44 00:03:13,300 --> 00:03:15,979 Vamos a ver, este horario cambia un poco respecto a los otros, 45 00:03:16,560 --> 00:03:21,439 porque creo que así se hace más claro, en el sentido de aquí arriba, 46 00:03:21,439 --> 00:03:25,120 es decir, el grande, este, es el contenido que vamos a dar. 47 00:03:25,699 --> 00:03:27,020 Y esto es lo que tenéis que hacer. 48 00:03:27,199 --> 00:03:32,300 En los otros los tenía mezclado y a lo mejor podía resultar un poco más complicado. 49 00:03:32,520 --> 00:03:35,340 Entonces, si os dais cuenta, en cursiva os pongo el contenido. 50 00:03:35,599 --> 00:03:38,460 Hoy High and the Middle Ages, el próximo día Black Death. 51 00:03:39,139 --> 00:03:41,520 Y si os dais cuenta, empezamos el gótico. 52 00:03:41,879 --> 00:03:45,460 En vuestro libro el tema siguiente es el de la Reconquista otra vez. 53 00:03:46,319 --> 00:03:50,740 Como es un tema muy complicado y que todavía nos quedan cosas de las taifas del otro, 54 00:03:50,740 --> 00:03:55,479 He considerado mejor dar el gótico en este mes de abril 55 00:03:55,479 --> 00:04:00,400 Dejarlo cerrado con la esperanza de que podamos volver en mayo 56 00:04:00,400 --> 00:04:02,199 Si podemos volver en mayo 57 00:04:02,199 --> 00:04:09,080 Explicaría toda la reconquista de lo que nos queda en clase físicamente 58 00:04:09,080 --> 00:04:10,360 Para que os enteréis mejor 59 00:04:10,360 --> 00:04:12,419 Que no podemos volver en mayo 60 00:04:12,419 --> 00:04:14,620 Bueno, pues ya veríamos 61 00:04:14,620 --> 00:04:17,040 ¿Vale? Entonces que sepáis que cuando acabemos el tema 6 62 00:04:17,040 --> 00:04:18,100 Que nos vamos este jueves 63 00:04:18,100 --> 00:04:20,100 El lunes que viene empezamos el tema 8 64 00:04:20,100 --> 00:04:21,980 que es el del gótico, ¿vale? 65 00:04:22,019 --> 00:04:23,100 por eso aquí tenéis 66 00:04:23,100 --> 00:04:26,180 lo que vamos a ver de cada día 67 00:04:26,180 --> 00:04:27,540 entonces si os dais cuenta 68 00:04:27,540 --> 00:04:29,699 cada día de clase 69 00:04:29,699 --> 00:04:31,399 tenéis que mandarme cosas 70 00:04:31,399 --> 00:04:33,860 en lugar de hacerlo todo junto al final 71 00:04:33,860 --> 00:04:35,920 como os había pedido con las otras entregas 72 00:04:35,920 --> 00:04:37,680 considero que así es más fácil 73 00:04:37,680 --> 00:04:40,379 para que yo os lo corrija antes, tengáis la nota antes 74 00:04:40,379 --> 00:04:41,759 y 75 00:04:41,759 --> 00:04:43,980 yo vaya teniendo el seguimiento de que 76 00:04:43,980 --> 00:04:45,720 lo vais haciendo todo al día 77 00:04:45,720 --> 00:04:46,939 y así os lo quitáis, ¿vale? 78 00:04:46,939 --> 00:04:50,259 Entonces, que sepáis que hoy vais a tener que hacer las actividades 79 00:04:50,259 --> 00:04:52,000 Que están incluidas en el Powerpoint de hoy 80 00:04:52,000 --> 00:04:54,339 Es lo único que me tenéis que entregar hoy 81 00:04:54,339 --> 00:04:56,000 ¿Cómo me lo tenéis que entregar? 82 00:04:56,379 --> 00:04:58,399 Pues como siempre, ahora vuelvo al cuadrado verde 83 00:04:58,399 --> 00:05:00,959 Si os dais cuenta, este cuadro que tengo aquí 84 00:05:00,959 --> 00:05:03,139 Donde pone participantes, insignias y tal 85 00:05:03,139 --> 00:05:04,699 Es fundamental que lo tengáis abierto 86 00:05:04,699 --> 00:05:08,040 ¿Vale? Se abre y se despliega con estos tres puntitos 87 00:05:08,040 --> 00:05:12,240 ¿Por qué? Porque os permite moveros por el aula virtual mucho más fácil 88 00:05:12,240 --> 00:05:14,620 Directamente nos vamos al tema 6 y nos movemos 89 00:05:14,620 --> 00:05:15,100 ¿Vale? 90 00:05:15,800 --> 00:05:19,459 Entonces, bueno, aquí tenéis la presentación de todo el tema y la presentación de hoy. 91 00:05:20,399 --> 00:05:22,360 Y aquí tenéis la entrega, como siempre. 92 00:05:22,959 --> 00:05:31,089 ¿Vale? Le damos a la entrega y le daríamos hoy. 93 00:05:31,389 --> 00:05:33,750 Se entrega estas actividades. 94 00:05:34,069 --> 00:05:37,350 Le hacéis una foto al cuaderno y me subís la foto del cuaderno y ya está. 95 00:05:37,769 --> 00:05:39,470 ¿Vale? Entonces, volviendo al control verde, 96 00:05:41,810 --> 00:05:46,389 tenemos que cada día de clase, como veis, vais a tener que entregar una tarea menos el día 30. 97 00:05:46,389 --> 00:05:54,490 El día 30 me lo he dejado yo un poco de colchón por si en algún momento vamos un poco más atrasados o tal, 98 00:05:54,629 --> 00:05:58,110 o también para corregir ejercicios, porque tenemos que corregir los ejercicios del tema anterior. 99 00:05:58,569 --> 00:06:01,490 Entonces seguramente la clase del 30 sea de corrección de ejercicios. 100 00:06:02,110 --> 00:06:06,350 Pero bueno, de momento la dejamos en blanco para ver un poco cómo evoluciona la situación, 101 00:06:06,629 --> 00:06:12,290 porque teóricamente el estado de alarma es hasta el 26, pero no creo que volvamos tan rápido, si volvemos, 102 00:06:12,490 --> 00:06:14,350 porque de momento tampoco nosotros sabemos nada. 103 00:06:14,350 --> 00:06:17,449 Entonces, cambio que he incluido 104 00:06:17,449 --> 00:06:19,930 Clase online en directo 105 00:06:19,930 --> 00:06:21,209 Que es la que estamos teniendo 106 00:06:21,209 --> 00:06:23,910 Y luego que, por ejemplo, jueves 107 00:06:23,910 --> 00:06:24,970 No hay clase teórica 108 00:06:24,970 --> 00:06:27,449 Es decir, yo no voy a estar conectada 109 00:06:27,449 --> 00:06:29,410 Con una clase virtual, voy a estar con el ordenador 110 00:06:29,410 --> 00:06:31,509 Por si tenéis dudas y me escribís 111 00:06:31,509 --> 00:06:34,069 Pero no voy a estar con una videoconferencia 112 00:06:34,069 --> 00:06:36,089 ¿Vale? Entonces tampoco es necesario 113 00:06:36,089 --> 00:06:38,089 Que os conectéis a las 8 y 20 de la mañana 114 00:06:38,089 --> 00:06:39,209 Marta 115 00:06:39,209 --> 00:06:40,209 Damos un mal 116 00:06:40,209 --> 00:06:43,709 Sino que podéis hacer la tarea 117 00:06:43,709 --> 00:06:49,490 cuando consideréis. La clase está pensada para que la hagáis el jueves, ¿vale? Pero 118 00:06:49,490 --> 00:06:56,990 si hay alguien que, yo no sé, hoy, cuando acabemos esta, no tenéis de otra asignatura 119 00:06:56,990 --> 00:07:04,089 o os apetece, que es un vídeo en 10 minutos, que es lo que tenéis aquí, el resumen del 120 00:07:04,089 --> 00:07:08,910 vídeo y un ejercicio, pues si lo queréis hacer ya hoy, yo cuando acabe esta clase habilitaré 121 00:07:08,910 --> 00:07:12,209 el material para el jueves y el plazo de entrega para el jueves. 122 00:07:12,569 --> 00:07:18,170 Entonces, lo que os permite esto de las clases grabadas o de que no haya clase es que os 123 00:07:18,170 --> 00:07:18,949 organicéis un poco. 124 00:07:19,449 --> 00:07:24,490 La que os obligo a estar atendiendo a la hora de siempre son las clases que ponga clase 125 00:07:24,490 --> 00:07:31,129 online en directo, es decir, la de hoy, la del lunes 20 y las dos de la semana del 27 126 00:07:31,129 --> 00:07:31,670 y 28. 127 00:07:32,110 --> 00:07:36,970 Esas son las que yo os obligo a estar en nuestro horario de clase conectados a la hora de clase 128 00:07:36,970 --> 00:07:38,250 y a la sesión online. 129 00:07:38,250 --> 00:07:40,250 el resto os lo va a instalar. 130 00:07:40,250 --> 00:07:43,250 Y vosotros como queréis, está pensado para que lo hagáis en la hora de clase, 131 00:07:43,250 --> 00:07:48,750 para que tampoco se os vaya mucho el tiempo o algo del día. 132 00:07:48,750 --> 00:07:52,750 Entonces, el jueves, pues diez minutos veis el documento y hacéis un resumen, 133 00:07:52,750 --> 00:07:55,750 lo que tardéis en hacer la tarea y me lo mandáis, y ya está. 134 00:07:55,750 --> 00:07:57,750 Es lo único que tenéis que hacer. 135 00:07:57,750 --> 00:08:07,870 Está pensado para que os lo pongáis en la hora de clase. 136 00:08:07,870 --> 00:08:10,870 A ver, el jueves es como una clase para hacer el ejercicio, algo así. 137 00:08:10,870 --> 00:08:16,870 O sea, tenéis que pensar que ahora no todas las clases van a ser online, ¿vale? 138 00:08:16,870 --> 00:08:19,269 parece ser que ya más profes 139 00:08:19,269 --> 00:08:21,189 están haciendo las clases virtuales 140 00:08:21,189 --> 00:08:23,709 y cada vez tenéis más videoconferencias 141 00:08:23,709 --> 00:08:24,769 ahora lo vuelvo a explicar 142 00:08:24,769 --> 00:08:27,110 entonces 143 00:08:27,110 --> 00:08:29,269 como cada vez hay más gente haciendo videoconferencias 144 00:08:29,269 --> 00:08:31,009 pues a lo mejor os aturáis un poco 145 00:08:31,009 --> 00:08:33,690 con tanto chat, con tantas clases online 146 00:08:33,690 --> 00:08:34,669 parece ser que no, bueno 147 00:08:34,669 --> 00:08:37,389 yo por si acaso para quitaros 148 00:08:37,389 --> 00:08:39,330 un poco de carga y que no sea tan 149 00:08:39,330 --> 00:08:41,169 rutinario siempre esto 150 00:08:41,169 --> 00:08:43,250 he pensado que ciertos contenidos 151 00:08:43,250 --> 00:08:45,149 del tema los podemos 152 00:08:45,149 --> 00:08:49,149 lo podemos hacer de esta manera 153 00:08:49,149 --> 00:08:51,529 ¿por qué? porque en la pestañera lo que yo os voy a explicar 154 00:08:51,529 --> 00:08:52,610 de lo que tenéis en vuestro libro 155 00:08:52,610 --> 00:08:55,350 es que me gusta más como está explicado en el vídeo 156 00:08:55,350 --> 00:08:56,450 que en el libro, por ejemplo 157 00:08:56,450 --> 00:08:58,450 entonces pues directamente os vais al vídeo 158 00:08:58,450 --> 00:09:04,379 y... ¿Daniás era tu pregunta? 159 00:09:06,600 --> 00:09:08,039 Sí, era esa que sí 160 00:09:08,039 --> 00:09:09,139 sí, más o menos 161 00:09:09,139 --> 00:09:13,179 Vale, ¿dónde está la Alicia? 162 00:09:19,100 --> 00:09:21,000 Yo no voy a estar, o sea, voy a estar 163 00:09:21,000 --> 00:09:29,870 con el todo y el correo abierto 164 00:09:29,870 --> 00:09:31,429 pero creedme que es muy sencillo 165 00:09:31,429 --> 00:09:33,370 entonces, repito por si queda 166 00:09:33,370 --> 00:09:35,730 alguna duda 167 00:09:35,730 --> 00:09:38,029 las clases que aparece clase online 168 00:09:38,029 --> 00:09:40,070 en directo son las de siempre 169 00:09:40,070 --> 00:09:41,169 la de hoy 170 00:09:41,169 --> 00:09:43,990 estamos conectados, me estáis oyendo, os estoy oyendo 171 00:09:43,990 --> 00:09:45,850 estamos en directo, por así decir 172 00:09:45,850 --> 00:09:47,389 ¿vale? cuando 173 00:09:47,389 --> 00:09:49,690 aparezca otra cosa que no es eso 174 00:09:49,690 --> 00:09:54,500 moción teórica, es decir, yo no voy a estar 175 00:09:54,500 --> 00:09:56,580 explicando nada, pero se va a ver 176 00:09:56,580 --> 00:09:58,200 algo que tiene que ver con nuestro tema 177 00:09:58,200 --> 00:10:00,399 yo que es el último punto del tema, la peste negra 178 00:10:00,399 --> 00:10:02,220 y para ver la peste negra 179 00:10:02,220 --> 00:10:03,820 veis este vídeo, ¿vale? 180 00:10:03,899 --> 00:10:05,720 y hacéis la tarea que os he puesto, la tarea es 181 00:10:05,720 --> 00:10:09,100 el resumen del vídeo del cuaderno y el ejercicio 1 de la página 125. 182 00:10:10,019 --> 00:10:11,799 Ya está. Eso es lo que tenéis que hacer el jueves. 183 00:10:12,299 --> 00:10:15,120 Veros el vídeo, hacer el resumen, hacer el ejercicio. 184 00:10:15,240 --> 00:10:17,460 Le hacéis una foto, me lo pasáis al aula y acabáis. 185 00:10:18,340 --> 00:10:20,080 Tardáis una hora o incluso menos. 186 00:10:20,779 --> 00:10:22,580 Eso es lo único que tenéis que hacer el jueves, nada más. 187 00:10:23,200 --> 00:10:29,279 ¿Vale? Pero recordad siempre mandarme la foto de la tarea según la acabáis. 188 00:10:29,279 --> 00:10:32,139 Me la pasáis y no olvidéis ya de esa tarea. 189 00:10:32,460 --> 00:10:35,240 ¿Vale? Eso respecto al jueves, que no hay explicación teórica. 190 00:10:35,240 --> 00:10:42,659 El lunes hay clase normal, clase online, esta. Yo os pongo un enlace de la videoconferencia, os conectáis y estamos hablando. 191 00:10:43,419 --> 00:10:52,240 Clase grabada, el martes, yo previamente, es decir, o bien el lunes o bien el fin de semana, os subiré yo explicando el gótico. 192 00:10:53,179 --> 00:10:57,320 Es decir, me vais a escuchar igual que ahora, pero va a estar directamente grabada. 193 00:10:57,320 --> 00:10:59,460 es decir, yo subiré el PowerPoint igual 194 00:10:59,460 --> 00:11:01,600 y subiré un vídeo como cuando pongo 195 00:11:01,600 --> 00:11:03,379 estas clases grabadas, la diferencia 196 00:11:03,379 --> 00:11:05,360 es que no me podéis preguntar directamente 197 00:11:05,360 --> 00:11:07,600 con la clase 198 00:11:07,600 --> 00:11:09,559 no os preocupéis, me lo ponéis por el 199 00:11:09,559 --> 00:11:11,320 aula virtual o por el correo porque yo 200 00:11:11,320 --> 00:11:13,460 repito, en el horario de clase estaré con el ordenador 201 00:11:13,460 --> 00:11:15,159 ¿vale? entonces 202 00:11:15,159 --> 00:11:16,340 ¿qué me permite 203 00:11:16,340 --> 00:11:19,559 las clases grabadas? pues imaginaos que yo 204 00:11:19,559 --> 00:11:21,720 la arquitectura gótica 205 00:11:21,720 --> 00:11:23,240 la aplico en 25 minutos 206 00:11:23,240 --> 00:11:26,039 tenéis la otra media hora para hacer la tarea que yo os asigne 207 00:11:26,039 --> 00:11:30,539 ocupa la hora de clase. Si la hago en directo, hay muchas veces que por las dudas no podemos 208 00:11:30,539 --> 00:11:36,440 avanzar a rápido, no pasa nada. En este caso, como la arquitectura es gótica y la pintura 209 00:11:36,440 --> 00:11:41,120 y la escultura van a ser muy fácil, la grabo, porque van a ser, pues eso, mi idea es que 210 00:11:41,120 --> 00:11:45,399 sean grabaciones de 20 minutos, media hora, para que tengáis el resto de los 55 minutos 211 00:11:45,399 --> 00:11:51,080 para hacer los ejercicios y que os ocupe mi clase, ¿vale? La del 27 y 28, como ahí voy 212 00:11:51,080 --> 00:11:54,980 a hacer un mix un poco raro con el romántico y el gótico español, ahí sí que la doy 213 00:11:54,980 --> 00:11:57,100 en directo porque creo que es así que os puede resultar 214 00:11:57,100 --> 00:11:59,139 un poco más compleja 215 00:11:59,139 --> 00:12:00,879 online solo hay 3 216 00:12:00,879 --> 00:12:02,580 pues déjame que cuente, la de hoy 217 00:12:02,580 --> 00:12:04,919 la del martes, o sea la del lunes 218 00:12:04,919 --> 00:12:06,879 20 y 27 y 28, si ya quitamos 219 00:12:06,879 --> 00:12:08,820 la de hoy son 3, o la de hoy serían 4 220 00:12:08,820 --> 00:12:10,940 ¿vale? ¿eso lo he tenido 221 00:12:10,940 --> 00:12:15,570 claro chicos? vale, perfecto 222 00:12:16,190 --> 00:12:16,690 entonces 223 00:12:16,690 --> 00:12:19,549 siguiente, con lo de las tareas 224 00:12:19,549 --> 00:12:21,149 bueno, otra cosa 225 00:12:21,149 --> 00:12:23,549 siempre en estos 15 días o estos 226 00:12:23,549 --> 00:12:24,509 meses de 227 00:12:24,509 --> 00:12:26,710 de cosas de online 228 00:12:26,710 --> 00:12:56,820 lo he puesto todo el rato en la categoría clases online, si veis ya cambió el título y se ha partido el rato, no voy a hacerlo todo en la sección de clases online, sino que lo voy a hacer todo directamente, vale, entonces esto lo he cambiado así que leeroslo sobre todo esta parte, lo de que las tareas son en el mismo día, vale, eso es importante, a lo que me voy es que yo ahora todo lo que tenga que ver con el tema 6 va a estar en el tema 6, vale, esto es lo que ya hemos hecho previamente, hay una categoría de presentaciones, 229 00:12:56,820 --> 00:13:01,580 aquí se me ha venido a habilitar la palabra entregas, vale, luego yo traigo entregas, 230 00:13:01,639 --> 00:13:06,500 o sea, de vídeo, de clase grabada, y la vais a tener todo aquí, tema 6, siempre, vale, 231 00:13:06,559 --> 00:13:10,360 todo lo que tenga que ver con el tema al 6, cuando empecemos el gótico, pues todo al 232 00:13:10,360 --> 00:13:17,950 tema 8, y luego ya el tema 7. Sí, la que ya está grabada la puedes ver en el momento 233 00:13:17,950 --> 00:13:22,850 en el que quieras. Jacobo, las actividades incluidas del PowerPoint son como las de la 234 00:13:22,850 --> 00:13:28,870 otra vez, que son yo poniéndole el enunciado porque en vuestro libro no aparece. La nota 235 00:13:28,870 --> 00:13:34,190 de trabajo, Sara, está puesta en el trabajo. Es decir, en vuestra entrega, si os vais aquí, 236 00:13:34,990 --> 00:13:41,210 en calificaciones, le clicáis aquí a calificaciones y os van a salir todas las tareas o las entregas 237 00:13:41,210 --> 00:13:46,049 que me hayáis hecho a través del aula virtual. Ahí tenéis el trabajo adjuntado en PDF con 238 00:13:46,049 --> 00:13:56,210 mis calificaciones y la anoto. ¿Esto está claro entonces? Vale, genial chicos, pues 239 00:13:56,210 --> 00:14:01,549 vamos a empezar, porque si no, no nos da tiempo a ver lo de hoy, que a lo mejor es un poquito 240 00:14:01,549 --> 00:14:10,070 más complejo, vale, entonces vamos a ver lo de hoy, os pongo el pdf, vale, este es 241 00:14:10,070 --> 00:14:17,789 el pdf que tenéis vosotros en el aula virtual y es el que vamos a utilizar hoy, las páginas 242 00:14:17,789 --> 00:14:24,350 del libro, pues en mi libro son la 122 y la 123, en vuestro libro no sé cuáles son, 243 00:14:24,350 --> 00:14:38,960 en el que son distintos los libros 244 00:14:38,960 --> 00:14:44,980 6, 116 245 00:14:44,980 --> 00:14:46,559 vale, perfecto, muchas gracias 246 00:14:46,559 --> 00:14:49,200 vale, voy a terminar de apuntar 247 00:14:49,200 --> 00:14:51,019 a aquellos compañeros 248 00:14:51,019 --> 00:14:54,580 que... vale 249 00:14:54,580 --> 00:15:00,039 eeeeh 250 00:15:00,039 --> 00:15:01,360 si, claro que tenéis que apuntar 251 00:15:01,360 --> 00:15:07,210 a los que están hablando, el punto 6, eso es 252 00:15:07,210 --> 00:15:11,809 para ver chicos, que tengo yo la lista delante 253 00:15:11,809 --> 00:15:14,350 es el punto 6, Europa, la alta y la baja 254 00:15:14,350 --> 00:15:20,600 de la media, vale 255 00:15:20,600 --> 00:15:23,240 no, no, seguimos 256 00:15:23,240 --> 00:15:25,139 en el mismo tema, este tema lo acabamos 257 00:15:25,139 --> 00:15:26,879 el jueves, y es el lunes cuando empezamos 258 00:15:26,879 --> 00:15:32,879 Pablo, que no se me olvide decirte luego al final de la clase una cosa, ¿vale? 259 00:15:32,879 --> 00:15:36,879 Así que no te vayas cuando acabe la clase, que si no se me va y se me olvida, ¿vale? 260 00:15:36,879 --> 00:15:40,879 Bueno, vamos a empezar. 261 00:15:40,879 --> 00:16:02,700 La baja y la media, es decir, como la época fuerte es como el periodo de crisis que es late. 262 00:16:02,700 --> 00:16:10,700 Aquí tenemos cuatro características relacionadas con los antiguos y los antiguos tiempos. 263 00:16:10,700 --> 00:16:20,700 La primera es la fortaleza de las monarquías. 264 00:16:20,700 --> 00:16:23,700 Las monarquías ahora son más fuertes. 265 00:16:23,700 --> 00:16:39,700 Si te acuerdas, en la Edad Media tenemos el sistema feudal en el que los lordes o los lordes feudales tenían el poder, incluso eran más poderosos que los reyes, si te acuerdas. 266 00:16:39,700 --> 00:16:50,700 Así que ahora, en este tiempo del siglo XIII, más o menos, los reyes, los monarcas, son más poderosos que los lordes feudales. 267 00:16:50,700 --> 00:16:55,700 Por esta razón, los reyes son más importantes que los dioses. 268 00:16:55,700 --> 00:16:58,700 ¿Esto es claro? ¿Entendiste esta idea? 269 00:16:58,700 --> 00:17:12,660 Si te acuerdas, en la Sociedad Federal o la Sociedad Estratégica tenemos diferentes estados, 270 00:17:12,660 --> 00:17:15,660 en privilegio y no en privilegio, y en la parte superior tenemos al rey. 271 00:17:15,660 --> 00:17:24,660 El rey tiene poder porque es el que tiene que reír, porque es bendecido por Dios, 272 00:17:24,660 --> 00:17:32,660 pero en realidad el poder está en las manos del rey, en las manos de los señores feudales. 273 00:17:32,660 --> 00:17:39,660 Entonces, el rey a veces es como un puppet, una marioneta del rey. 274 00:17:39,660 --> 00:17:44,660 Entonces, los que controlan todo en los tiempos medievales, normalmente, 275 00:17:44,660 --> 00:17:51,609 en el alto, eso significa que desde el siglo XIII, más o menos, 276 00:17:51,609 --> 00:18:17,049 los reyes empiezan a ganar autoridad y fuerza, y son más poderosos, así que si el rey es más poderoso, los reyes están bajo el rey en el poder, así que los reyes son los que realmente reinan, por así decirlo, antes eran los nobles, 277 00:18:17,049 --> 00:18:25,039 ¿Había señores frugales? Ahora ya no, ahora ya son los reyes los que dominan a los señores frugales. 278 00:18:29,309 --> 00:18:30,049 ¿Ahora sí, Alicia? 279 00:18:35,440 --> 00:18:42,720 Ok, voy a decirte por qué, pero entiendes que desde este momento los monarquías empiezan a ser... 280 00:18:42,720 --> 00:18:43,940 Ok, perfecto. 281 00:18:44,180 --> 00:18:53,410 ¿Cómo los reyes empiezan a ser más gracias a esta red social, la Uruguay? 282 00:18:53,410 --> 00:18:58,190 Si te acuerdas, la Uruguay es una red social que no es privilegiada. 283 00:18:58,190 --> 00:19:10,190 Tienen que trabajar, pagar tarifas y no tienen derechos, pero tienen dinero, si tienen dinero pueden regalar todo. 284 00:19:10,190 --> 00:19:22,190 Los reyes necesitan dinero para comprar armas, para tener un ejército, para controlar las ciudades, necesitan dinero. 285 00:19:22,190 --> 00:19:37,190 Entonces, ¿quién tiene el dinero? El burgués. Pero el burgués, porque no es privilegiado, no puede estar cerca del rey en el parlamento. 286 00:19:37,190 --> 00:19:49,190 Así que hacen un contrato o un acuerdo. Los monarcas dan poder al burgués y el burgués da dinero al rey. 287 00:19:49,190 --> 00:19:59,670 en esta tabla vamos a ver mejor, pero tienes que entender que sí, el poder 288 00:20:00,470 --> 00:20:06,150 los reyes preferen dar parte de su poder a la burguesía porque necesitan el dinero 289 00:20:06,150 --> 00:20:14,309 es un contrato, es un trato, te das algo y recibes algo, esa es la idea, estas dos ideas 290 00:20:14,309 --> 00:20:16,569 I'm going to explain better in the next 291 00:20:16,569 --> 00:20:18,450 slide, but I want you to understand 292 00:20:18,450 --> 00:20:19,990 that we have 293 00:20:19,990 --> 00:20:20,950 the 294 00:20:20,950 --> 00:20:24,450 three things that are 295 00:20:24,450 --> 00:20:26,789 very important together. The monarchies, 296 00:20:27,190 --> 00:20:28,509 the bourgeoisie, and 297 00:20:28,509 --> 00:20:30,450 the cortes or parliament. 298 00:20:31,150 --> 00:20:31,369 ¿Ok? 299 00:20:33,210 --> 00:20:34,130 Ahora lo vemos. 300 00:20:34,289 --> 00:20:35,990 No es un trato como tal, no es como 301 00:20:35,990 --> 00:20:37,549 la relación de avasallaje. 302 00:20:38,509 --> 00:20:40,250 Es como un contrato 303 00:20:40,250 --> 00:20:41,589 no escrito. Es decir, 304 00:20:42,430 --> 00:20:44,170 son negocios, por así decir. 305 00:20:44,309 --> 00:20:46,009 Yo te doy dinero, a cambio tú me das poder. 306 00:20:46,210 --> 00:20:48,029 O sea, nunca nadie te da nada a cambio de nada. 307 00:20:48,470 --> 00:20:49,630 O sea, siempre hay algo. 308 00:20:51,369 --> 00:20:54,329 O sea, un contrato es yo te doy una cosa a cambio de otra. 309 00:20:54,509 --> 00:20:55,369 Nadie regala nada. 310 00:20:55,730 --> 00:20:59,250 Entonces, los reyes no te van a regalar el poder y la burguesía no te va a regalar el dinero. 311 00:20:59,589 --> 00:21:00,269 Es un contrato. 312 00:21:00,450 --> 00:21:01,549 ¿Tú quieres que te den el dinero? 313 00:21:01,750 --> 00:21:03,109 Vale, a cambio te pido esto. 314 00:21:03,589 --> 00:21:04,690 Y los monarcas aceptan. 315 00:21:05,190 --> 00:21:06,170 ¿Vale? Esa es un poco la idea. 316 00:21:07,630 --> 00:21:08,690 Ahora lo vamos a ver mejor. 317 00:21:10,150 --> 00:21:13,849 Estas tres cosas están juntas. 318 00:21:14,309 --> 00:21:22,170 No, no lo pierde. Ahora te explico el porqué. 319 00:21:23,869 --> 00:21:30,630 Entonces, voy a meterme con la crisis así un poquito y ahora ya explico bien esta parte, que es donde está la chicha. 320 00:21:31,549 --> 00:21:37,549 Entonces, esto, estas tres cosas, serían características de la High Middle Ages, que esto es plena Edad Media. 321 00:21:37,549 --> 00:21:47,549 But the late middle ages, that means la baja edad media, is characterized by the crisis. 322 00:21:47,549 --> 00:21:51,549 La crisis del siglo XIV, the 14th century crisis. 323 00:21:51,549 --> 00:21:58,549 Why? Because we have our cultural crisis, we don't have crops, we have a lot of wars, 324 00:21:58,549 --> 00:22:06,990 y aquí tenemos que unir las tres cosas, tenemos las cruces que terminaron. 325 00:22:06,990 --> 00:22:13,369 Así que debido a estas cruces, el siglo medio termina. 326 00:22:13,369 --> 00:22:24,019 Hoy vamos a ver estas tres cosas y el viernes, gracias al video, vamos a ver las cruces. 327 00:22:24,019 --> 00:22:33,750 La monarquía y la democracia. 328 00:22:33,750 --> 00:22:45,400 Aquí, si te acuerdas, con la expansión comercial, las innovaciones agrícolas y el comercio, 329 00:22:47,160 --> 00:22:55,799 cada uno, no cada uno, pero mucha gente en este tiempo comienza a ganar dinero. Si tienes dinero, 330 00:22:55,799 --> 00:23:05,640 puedes comprar lo que quieras, incluso el favor del niño, es decir, el favor del rey, puedes comprar lo que quieras. 331 00:23:05,640 --> 00:23:17,559 Así que gracias a este boom económico, tenemos el crecimiento del Burguasí, lo que significa que tenemos artesanos, traidores, mercados, ¿de acuerdo? 332 00:23:17,559 --> 00:23:34,259 Así que tenemos a muchas personas que viven en la ciudad que ganan dinero gracias a sus trabajos, porque tenemos un boom económico, lo que significa que la gente necesita productos y el Burguasí puede ofrecerlos. 333 00:23:34,259 --> 00:23:44,259 Es decir, pueden crearlo, venderlo, viajar con los productos y ir de una parte a la otra. 334 00:23:44,259 --> 00:23:51,700 Gracias al comercio y a los artesanos. 335 00:23:51,700 --> 00:23:58,700 Así que, desde esta época, el Burguese ve que son importantes para la sociedad. 336 00:23:58,700 --> 00:24:03,700 Eso significa que la sociedad no es la misma sin el Burguese. 337 00:24:03,700 --> 00:24:28,019 So, if the bourgeoisie see or appreciate that they are important, they can control something, pueden incluso chantajear, por así decirlo, porque si tú tienes el dinero y tienes los productos, si tú le dices al rey, oye mira, no te voy a traer aquí estos productos porque no me interesa hacer tratos contigo, el rey se lo piensa y cede un poquito para tener los productos. 338 00:24:28,019 --> 00:24:34,019 Es decir, aquí tiene la sartén por el mundo la burguesía, son los que encontraron un poco el cotado, por así decirlo, ¿vale? 339 00:24:34,519 --> 00:24:48,700 So, if the burguesy has power, has money, has products or whatever, they can impose their authority on feudal society, ¿ok? 340 00:24:48,700 --> 00:25:06,460 Eso significa, en los ídolos indiales, en uno de los grupos sociales principales tenemos las armas 341 00:25:06,460 --> 00:25:12,460 y tienen el poder cercano al rey para controlar la fiefdom o lo que sea. 342 00:25:12,460 --> 00:25:22,920 Pero ahora, con el bourgeoisie, que es el dinero que controla todo, ¿y quién tiene el dinero? El bourgeoisie. 343 00:25:23,299 --> 00:25:31,150 Entonces, el bourgeoisie tiene suficiente poder para imponer su autoridad. 344 00:25:31,710 --> 00:25:39,430 Vale, vamos a ver. Gracias al boom económico, es decir, gracias a que tenemos comercio, tenemos innovación en la agricultura y por lo tanto más productos, 345 00:25:39,430 --> 00:25:47,549 el grupo social que se beneficia de ese boom económico o de ese aumento de la economía es la burguesía. 346 00:25:47,890 --> 00:25:49,170 ¿Por qué se beneficia de la burguesía? 347 00:25:49,529 --> 00:25:53,549 Porque son los que fabrican los productos, es decir, los artesanos, 348 00:25:54,309 --> 00:25:57,769 son los comerciantes que llevan los productos, 349 00:25:58,450 --> 00:26:01,390 son los banqueros que tienen dinero y que te prestan dinero. 350 00:26:01,950 --> 00:26:05,490 Por lo tanto, es la burguesía la que maneja todo a nivel económico. 351 00:26:06,670 --> 00:26:08,609 Y quien tiene el dinero tiene el poder. 352 00:26:08,609 --> 00:26:26,509 El problema es que como la burguesía, al ser parte del estamento no privilegiado, por ley no tiene derechos, es decir, tiene que seguir pagando impuestos, tiene que seguir trabajando y no tiene unos privilegios como pueda tener la nobleza o el clero. 353 00:26:26,509 --> 00:26:31,789 Ahí está el problema, la burguesía es mucho más fuerte que la nobleza en algunos aspectos 354 00:26:31,789 --> 00:26:37,250 Tiene el apoyo del rey para estar a la misma altura de la burguesía, o sea de la nobleza 355 00:26:37,250 --> 00:26:39,910 Es decir, ellos tienen el dinero pero no tienen el poder 356 00:26:39,910 --> 00:26:42,150 ¿Quién tiene el poder? El rey 357 00:26:42,150 --> 00:26:44,410 ¿Pero el rey tiene dinero? No 358 00:26:44,410 --> 00:26:49,089 Entonces es cuando hacen relaciones entre ellos 359 00:26:49,089 --> 00:26:53,210 Claro, porque el dinero, a ver, tenéis que tener en cuenta 360 00:26:53,210 --> 00:26:55,890 Ser privilegiado no es sinónimo de tener dinero 361 00:26:56,490 --> 00:27:02,369 Ser privilegiado es sinónimo de tener privilegios por sangre, es decir, por tu origen y por tu nacimiento. 362 00:27:02,910 --> 00:27:05,369 Si tú eres noble, por sangre eres privilegiado. 363 00:27:05,369 --> 00:27:15,130 Aunque seas un noble pobre, imaginaos, el burgués más rico de todos, con el noble más pobre de todos, 364 00:27:15,690 --> 00:27:20,930 y es más importante el noble. ¿Por qué? Porque su sangre es noble, la del burgués no. 365 00:27:21,430 --> 00:27:24,349 Por mucho que tenga más dinero. Eso luego cambia. 366 00:27:24,349 --> 00:27:34,130 Pero en la Edad Media, cuando surge la burguesía, quien tiene el poder son aquellos que tengan sangre privilegiada, nobleza, pero el rey, nada más. 367 00:27:35,630 --> 00:27:42,150 Entonces, el rey quiere dinero. O sea, el rey tiene por un lado el poder de la sangre, pero no tiene dinero. 368 00:27:42,670 --> 00:27:48,410 Y la burguesía tiene el dinero, pero no tiene el derecho por ley de ese poder de la sangre, por así decir. 369 00:27:49,069 --> 00:27:49,769 Entonces, ¿qué hacen? 370 00:27:49,890 --> 00:27:53,950 Es cuando el rey confía en la burguesía para que le dé dinero 371 00:27:53,950 --> 00:27:57,490 y la burguesía, a cambio, entra en el parlamento. 372 00:27:58,089 --> 00:27:59,890 Y ahí es donde entra la burguesía. 373 00:28:00,329 --> 00:28:04,329 Porque si tú estás en el parlamento aconsejando al rey, ya tienes poder. 374 00:28:05,130 --> 00:28:07,710 Claro, es un negocio muy redondo para los dos. 375 00:28:07,930 --> 00:28:09,829 Uno gana dinero y el otro gana poder, 376 00:28:10,250 --> 00:28:11,849 que es lo que ninguno de los dos tenía que hacer. 377 00:28:12,650 --> 00:28:15,890 Entonces, la burguesía, al entrar en el parlamento, está muy cerquita del rey. 378 00:28:15,890 --> 00:28:21,250 Tú lo tuvo con el rey y tú lo tuvo con la nobleza y con el clero. 379 00:28:21,910 --> 00:28:25,009 Porque la burguesía, en cuanto entra en el parlamento, es como uno más. 380 00:28:26,150 --> 00:28:26,970 Aparte tiene el dinero. 381 00:28:28,529 --> 00:28:31,410 Eso es lo que le permite a la monarquía ser más fuerte. 382 00:28:31,990 --> 00:28:35,410 La monarquía sin dinero no puede comprar soldados, no puede comprar armas. 383 00:28:36,009 --> 00:28:39,009 Pero en cuanto ya tiene dinero, puede construirse mejores castillos. 384 00:28:42,480 --> 00:28:44,400 Puede tener mejor alimentación para su pueblo. 385 00:28:44,980 --> 00:28:50,390 Puede comprar armas porque no tiene el dinero. 386 00:28:50,950 --> 00:28:52,470 Sí, el parlamento se crea a partir de aquí. 387 00:28:52,470 --> 00:28:55,450 en España se crea en el siglo XII 388 00:28:55,450 --> 00:28:57,690 en Reino Unido también en el XII-XIII 389 00:28:57,690 --> 00:28:59,789 es aquí cuando se crea la plena y la media 390 00:28:59,789 --> 00:29:02,049 esto es plena y la media, todavía no es baja 391 00:29:02,049 --> 00:29:03,230 eso es plena 392 00:29:03,230 --> 00:29:06,109 aquí lo que tenéis que intentar entender 393 00:29:06,109 --> 00:29:08,430 es el circuito que os he puesto 394 00:29:08,430 --> 00:29:09,849 ¿vale? tenemos 395 00:29:09,849 --> 00:29:13,900 a ver, perdón, un segundo que se me ha ido la pantalla 396 00:29:13,900 --> 00:29:16,579 tenemos aquí 397 00:29:16,579 --> 00:29:18,900 en el circuito económico 398 00:29:18,900 --> 00:29:22,359 empezamos con el boom económico 399 00:29:22,359 --> 00:29:26,299 Supone el alzamiento o el aumento de la burguesía 400 00:29:26,299 --> 00:29:27,940 Y como tienen más poder 401 00:29:27,940 --> 00:29:30,119 Imponen su autoridad a la nobleza feudal 402 00:29:30,119 --> 00:29:31,259 ¿Qué quiere decir? 403 00:29:31,599 --> 00:29:33,160 Que son más fuertes que los nobles 404 00:29:33,160 --> 00:29:34,019 Ya está 405 00:29:34,019 --> 00:29:36,119 Eso que permite 406 00:29:36,119 --> 00:29:39,059 A los reyes 407 00:29:39,059 --> 00:29:43,180 Les permite estabilizar y unificar sus territorios 408 00:29:43,180 --> 00:29:45,420 Si un rey tiene dinero y es más fuerte 409 00:29:45,420 --> 00:29:47,599 Puede unificar sus territorios 410 00:29:47,599 --> 00:29:50,440 Porque nadie le va a cuestionar nada 411 00:29:50,440 --> 00:29:51,259 Porque es fuerte 412 00:29:51,259 --> 00:29:52,160 Tiene dinero 413 00:29:52,160 --> 00:29:53,880 Y eso le permite tener soldados 414 00:29:53,880 --> 00:29:55,099 O sea, no penséis que 415 00:29:55,099 --> 00:29:57,079 Ah, no, es que el rey ahora es rico, no le podemos tocar 416 00:29:57,079 --> 00:29:58,799 No, es que el rey es rico 417 00:29:58,799 --> 00:30:00,539 Y se puede comprar un ejército más grande que el tuyo 418 00:30:00,539 --> 00:30:01,980 Esa es la clave 419 00:30:01,980 --> 00:30:04,099 Los nobles tienen su ejército como siempre 420 00:30:04,099 --> 00:30:07,059 Pero es que el rey ahora triplica el ejército del noble 421 00:30:07,059 --> 00:30:08,559 Por así decirlo, entonces arrasaría 422 00:30:08,559 --> 00:30:10,460 Y no les interesa a los nobles 423 00:30:10,460 --> 00:30:11,779 Enfrentarse contra el rey 424 00:30:11,779 --> 00:30:15,220 ¿Vale? Entonces, lo que tenéis que pensar 425 00:30:15,220 --> 00:30:17,059 Es estos dos circuitos 426 00:30:17,059 --> 00:30:17,559 Como se 427 00:30:17,559 --> 00:30:20,519 Eso es, la idea es esa 428 00:30:20,519 --> 00:30:25,160 que el rey ya no depende tanto de los nobles, va a pasar a depender de los burgueses en 429 00:30:25,160 --> 00:30:30,039 cuanto a su dinero. Pero como el burgués es un no privilegiado, el rey pasa un poco 430 00:30:30,039 --> 00:30:37,000 de ellos también. Pensad que esto es como los primeros pasos, pero luego van a ser monarquías 431 00:30:37,000 --> 00:30:43,500 como los reyes católicos, como Carlos I, cosas así. Entonces tenéis que pensar que 432 00:30:43,500 --> 00:30:48,279 esto es el inicio. ¿Por qué las monarquías empiezan a ser fuertes? Porque tienen contactos 433 00:30:48,279 --> 00:30:50,160 con la burguesía, porque unos tienen el dinero y otros 434 00:30:50,160 --> 00:30:52,240 tienen el poder. Vale, por eso a mí me 435 00:30:52,240 --> 00:30:53,720 interesa esta idea 436 00:30:53,720 --> 00:30:56,180 de el ascenso 437 00:30:56,180 --> 00:30:58,279 de la burguesía. Lo que tenéis que tener claro 438 00:30:58,279 --> 00:31:00,200 es que la burguesía 439 00:31:00,200 --> 00:31:02,220 lo único que le da 440 00:31:02,220 --> 00:31:04,299 al rey es apoyo económico 441 00:31:04,299 --> 00:31:06,099 y apoyo a veces en el 442 00:31:06,099 --> 00:31:07,240 parlamento en el sentido 443 00:31:07,240 --> 00:31:10,180 de que el rey quiera hacer algo y los 444 00:31:10,180 --> 00:31:12,160 nobles hay que le dicen que no y la burguesía le 445 00:31:12,160 --> 00:31:14,099 apoya que sea el rey. Entonces ya son 446 00:31:14,099 --> 00:31:16,099 dos contra dos, ya igualan un poco 447 00:31:16,099 --> 00:31:26,630 fuerzas. Eso es lo que gana la monarquía. La burguesía. Letters of privilege. Estas 448 00:31:26,630 --> 00:31:31,529 cartas de privilegio lo que le permite a un burgués es ir de ciudad en ciudad sin pagar 449 00:31:31,529 --> 00:31:40,289 impuestos, por ejemplo, porque el rey se lo permite, le permite alojarse en un sitio 450 00:31:40,289 --> 00:31:44,970 que antes no estaba permitido porque no era privilegiado, pero el rey se lo permite. Es 451 00:31:44,970 --> 00:31:49,450 Es decir, son como favores que les hace el rey a los burgueses, ¿vale? 452 00:31:49,529 --> 00:31:54,170 Por eso esas cartas de privilegios empiezan a... 453 00:31:54,170 --> 00:31:58,589 O sea, tú cuando eres un burgués y vas con una carta firmada del rey, no te pueden decir nada. 454 00:31:58,829 --> 00:32:01,049 Porque el rey te avala, es como si el rey fuera tu amigo. 455 00:32:01,049 --> 00:32:03,950 Entonces, si tú vas en contra de ese burgués, estás yendo en contra del rey. 456 00:32:04,349 --> 00:32:08,890 Y eso a la gente no le gusta, porque el rey te puede matar o te puede meter en la cárcel, ¿vale? 457 00:32:09,349 --> 00:32:12,130 Entonces, los burgueses empiezan a ser amigos del rey. 458 00:32:13,109 --> 00:32:13,650 Esa es la idea. 459 00:32:14,529 --> 00:32:21,450 Si encima tenemos monopolio en los negocios, es decir, imaginaos que yo soy un burgués 460 00:32:21,450 --> 00:32:27,410 que tengo un negocio de libros, soy librero, por ejemplo, y yo me llevo muy bien con el 461 00:32:27,410 --> 00:32:33,490 rey, y el rey me dice, tú eres librero, vale, pues en esta ciudad, que es de mi reino, el 462 00:32:33,490 --> 00:32:39,569 único librero vas a ser tú. Por lo tanto, todos los beneficios de la venta de libros 463 00:32:39,569 --> 00:32:43,789 son para mí, no los tengo que repartir. ¿Por qué? Porque el rey me ha dado permiso. 464 00:32:45,369 --> 00:32:50,779 ¿Entendéis esta idea? ¿Sí? 465 00:33:14,440 --> 00:33:24,750 Es que no habría otros libreros. 466 00:33:25,509 --> 00:33:30,150 Lucas, si a mí el rey me da un permiso de monopolio en una ciudad, hay dos opciones. 467 00:33:30,529 --> 00:33:32,769 O que yo sea la única que tiene una librería en esa ciudad. 468 00:33:33,410 --> 00:33:38,329 O que si hay más librerías en esa ciudad, parte de sus beneficios van para mí. 469 00:33:39,170 --> 00:33:42,950 Es decir, imagina tú que te quieres montar una ciudad, o sea, una librería en mi ciudad. 470 00:33:43,509 --> 00:33:44,730 Y yo tengo el monopolio. 471 00:33:44,809 --> 00:33:48,309 Entonces tú tienes que venir a hablar conmigo y te digo, vale, yo te dejo hacerte tu librería. 472 00:33:48,309 --> 00:34:03,269 Pero el 40% de los beneficios que se hacen son por él. Y tú te quedas en ese sitio. El tener un favor del rey te hace ser Dios en ese momento, por así decirlo. A nivel mundano de ciudad y tal. ¿Vale? Eso es lo que quiero que veas. 473 00:34:03,349 --> 00:34:17,050 Sí, consigue poder y la burguesía también consigue poder en cierta manera. Porque ya tenía dinero. Lo que le faltaba pues eran estos privilegios. Vale, Mario, ¿qué es lo que no entiendes? 474 00:34:23,579 --> 00:34:27,619 Marta, lo que no entiendo es lo del circulito de la derecha. 475 00:34:28,360 --> 00:34:29,280 ¿En azul este? 476 00:34:30,079 --> 00:34:30,519 Sí. 477 00:34:30,739 --> 00:34:30,920 Vale. 478 00:34:32,809 --> 00:34:37,130 Entonces, tenemos, la burguesía empieza a ser más fuerte. 479 00:34:37,409 --> 00:34:38,210 ¿Por qué? Porque tiene el dinero. 480 00:34:38,849 --> 00:34:39,889 Eso sí me ha quedado claro. 481 00:34:40,070 --> 00:34:43,409 Entonces, la burguesía le da el dinero al rey. 482 00:34:43,489 --> 00:34:45,289 Le dice al rey, toma señora, aquí tienes el dinero. 483 00:34:45,769 --> 00:34:47,210 Pero a cambio, quiero esto. 484 00:34:47,849 --> 00:34:50,909 ¿Qué es lo que recibe la burguesía a cambio de su dinero? 485 00:34:51,289 --> 00:34:52,130 El circulito está azul. 486 00:34:52,130 --> 00:34:56,510 lo primero que recibe son estas cartas de privilegios 487 00:34:56,510 --> 00:35:00,809 es decir, son como salvoconductos, como papelitos 488 00:35:00,809 --> 00:35:02,789 son documentos que dice 489 00:35:02,789 --> 00:35:06,670 yo, el rey Florito de Tal, certifico que este señor, Menganito de Cual 490 00:35:06,670 --> 00:35:11,329 tiene derecho a moverse libremente entre mis ciudades sin pagar impuestos 491 00:35:11,329 --> 00:35:16,230 tiene derecho a crearse su negocio en monopolio en esta ciudad de mi reino 492 00:35:16,230 --> 00:35:21,929 tiene derecho a ser de mi reino y tiene derecho a no pagar impuestos 493 00:35:21,929 --> 00:35:24,030 eso es una carta de privilegios 494 00:35:24,030 --> 00:35:29,869 Es una carta que hace el rey a un burgués o a varios burgueses, sobre todo a aquellos que le presten el dinero. 495 00:35:30,829 --> 00:35:37,650 Entonces, gracias a esas cartas de privilegio, tenemos el monopolio, es decir, un único negocio a manos de ese burgués, 496 00:35:38,389 --> 00:35:41,670 y abrir nuevos mercados y volverse libremente con el rey. 497 00:35:42,269 --> 00:35:43,469 ¿Hasta ahí sí lo hemos entendido? 498 00:35:44,650 --> 00:35:45,769 Sí, hasta ahí sí. 499 00:35:45,869 --> 00:35:46,789 Vale, perfecto. 500 00:35:47,110 --> 00:35:54,179 Entonces, una vez que ya tenemos estas trastas a crecerse, se vuelven creídos, 501 00:35:54,179 --> 00:35:56,559 Dicen, ostras, es que ahora ya tengo poder de verdad 502 00:35:56,559 --> 00:36:00,250 Gobernar las ciudades 503 00:36:00,250 --> 00:36:02,889 Ya no necesito al rey en esto 504 00:36:02,889 --> 00:36:04,550 Yo voy a ser el señor de mi ciudad 505 00:36:04,550 --> 00:36:06,969 Es decir, el rey necesita mi dinero 506 00:36:06,969 --> 00:36:10,719 Eso siempre y cuando yo no vaya en su contra 507 00:36:10,719 --> 00:36:13,079 Y el rey me da permiso para gobernar una ciudad 508 00:36:13,079 --> 00:36:15,460 Es decir, pasan de ser simples artesanos 509 00:36:15,460 --> 00:36:16,960 A ser gobernantes 510 00:36:16,960 --> 00:36:17,780 En las ciudades 511 00:36:17,780 --> 00:36:22,070 Desde el ayuntamiento y gobernador 512 00:36:22,070 --> 00:36:23,469 Y tienen el favor del rey 513 00:36:23,469 --> 00:36:25,869 Si tú tienes el favor del rey, puedes gobernar 514 00:36:25,869 --> 00:36:28,389 Y la burguesía lo tenía 515 00:36:28,389 --> 00:36:29,389 ¿Vale? 516 00:36:29,389 --> 00:36:49,570 Entonces, la idea que resume todo esto sería este cuadro, privilegios reales a cambio de recursos económicos, es decir, el rey te da privilegios reales, que pueden ser estas cartas de privilegio, el monopolio, los mercados, no es el elemento, y gobernar las ciudades. 517 00:36:49,570 --> 00:36:51,849 y lo único que tiene que hacer la burguesía 518 00:36:51,849 --> 00:36:53,630 es dar apoyo económico 519 00:36:53,630 --> 00:36:56,670 es lo siguiente que vamos a ver 520 00:36:56,670 --> 00:36:59,309 pues aceptar un poquito lo que dicen 521 00:36:59,309 --> 00:37:01,289 bailarle el agua al rey 522 00:37:01,289 --> 00:37:04,269 esta es la base 523 00:37:04,269 --> 00:37:05,389 de la plena edad media 524 00:37:05,389 --> 00:37:08,050 los reyes se hacen fuertes porque tienen el dinero 525 00:37:08,050 --> 00:37:09,489 ¿y por qué tienen el dinero? 526 00:37:09,650 --> 00:37:11,349 porque la burguesía se ha beneficiado 527 00:37:11,349 --> 00:37:14,269 de la revolución agrícola 528 00:37:14,269 --> 00:37:15,650 y artesanal 529 00:37:15,650 --> 00:37:16,769 y comercial 530 00:37:16,769 --> 00:37:23,230 la burguesía es el prestamista del rey 531 00:37:23,230 --> 00:37:24,469 ¿el rey necesita dinero? 532 00:37:24,469 --> 00:37:34,389 Vale, pues llaman a una así y dicen, oye, me pedí tu dinero. Vale, señor, aquí tienes el dinero para competir en esto. Vale, firman el contrato y ya está. ¿Entendemos esta idea? 533 00:37:35,969 --> 00:37:36,409 Sí. 534 00:37:36,690 --> 00:37:37,829 ¿Sí? ¿Todos? 535 00:37:37,989 --> 00:37:38,329 Sí. 536 00:37:40,849 --> 00:37:41,250 Vale. 537 00:37:43,929 --> 00:37:44,869 Gracias, Marta. 538 00:37:45,230 --> 00:37:47,650 Lo último que has dicho, lo último que has dicho. 539 00:37:47,650 --> 00:37:56,190 La burguesía se hace fuerte gracias al boom económico 540 00:37:56,190 --> 00:38:03,730 Tenemos ciudades y tenemos expansión comercial 541 00:38:03,730 --> 00:38:07,489 Gracias a esas tres cosas la burguesía sube como la puma 542 00:38:07,489 --> 00:38:10,409 Es decir, se hace fuerte, tiene dinerito para gastar 543 00:38:10,409 --> 00:38:15,900 ¿En quién va a gastar ese dinero? En la monarquía, en el rey 544 00:38:15,900 --> 00:38:19,159 ¿Por qué? Porque el rey quiere ser más fuerte 545 00:38:19,159 --> 00:38:21,940 Y para ser más fuerte necesita un mejor ejército 546 00:38:21,940 --> 00:38:23,719 Y tú a un ejército no tienes que pagar 547 00:38:23,719 --> 00:38:26,440 ¿Con qué lo pagas? Con el dinero que te presta la burguesía 548 00:38:26,440 --> 00:38:29,460 entonces, lo último que he dicho 549 00:38:29,460 --> 00:38:30,440 que sería esta idea 550 00:38:30,440 --> 00:38:33,019 es la burguesía a cambio 551 00:38:33,019 --> 00:38:34,820 de prestarle el dinero al rey 552 00:38:34,820 --> 00:38:36,719 economic resources 553 00:38:36,719 --> 00:38:38,260 el rey 554 00:38:38,260 --> 00:38:41,659 royal, le da privilegios 555 00:38:41,659 --> 00:38:43,380 exclusivos a la burguesía 556 00:38:43,380 --> 00:38:45,320 que son estas letras 557 00:38:45,320 --> 00:38:47,219 de privilegio, o sea, estas cartas de privilegio 558 00:38:47,219 --> 00:38:49,059 y luego lo que le permite, es decir 559 00:38:49,059 --> 00:38:50,820 este es el resumen de todo 560 00:38:50,820 --> 00:38:53,039 a cambio de privilegios reales 561 00:38:53,039 --> 00:38:55,659 la burguesía da dinero 562 00:38:55,659 --> 00:39:01,159 o la monarquía, a cambio del dinero que recibe, da privilegios reales. 563 00:39:01,699 --> 00:39:03,380 Esa es un poco la idea, la conclusión. 564 00:39:04,019 --> 00:39:06,940 Vale, imaginaos que yo os pregunto por qué las monarquías son más fuertes. 565 00:39:07,400 --> 00:39:09,699 Pues me tenéis que decir gracias a las relaciones con la burguesía, 566 00:39:09,800 --> 00:39:11,619 que me explicaréis un poco con vuestras palabras este día. 567 00:39:12,760 --> 00:39:13,719 ¿Vale? ¿Ahora sí? 568 00:39:22,119 --> 00:39:29,639 Ok, so now we are going to see the cortes, that is in Spanish, or the parlamen, ok, el parlamento. 569 00:39:29,639 --> 00:39:41,469 Este es el último punto de la página 122, y como se ve aquí, tenemos algunas preguntas que vamos a responder ahora mismo. 570 00:39:41,469 --> 00:39:59,800 Voy a compartir con ustedes el PowerPoint en lugar del PDF, y... ¿Qué? ¿No aparece? Vale. En lugar del PDF, porque podemos editar o escribir aquí. 571 00:39:59,800 --> 00:40:04,800 ¿Ok? ¿Ves que puedo escribir aquí? 572 00:40:04,800 --> 00:40:12,139 Ok, perfecto. 573 00:40:12,139 --> 00:40:18,139 Así que ahora, si miramos en nuestro libro, tenemos aquí los cortes y el parlamento. 574 00:40:18,139 --> 00:40:22,670 Y vamos a... 575 00:40:22,670 --> 00:40:34,599 ¿Puedes decirme con tus palabras? 576 00:40:34,599 --> 00:40:51,559 ¿Qué tipo de reuniones hay entre quiénes? 577 00:40:51,559 --> 00:41:15,190 Hay reuniones entre el nobile, el monje, el burguese y el rey. 578 00:41:15,190 --> 00:41:34,340 conciertos o conciertos, ok, reuniones o conciertos, se creó la nobilidad, la clergia y el rey 579 00:41:34,340 --> 00:41:49,639 los tres partes eran durante la nobilidad y la clergia con el rey, pero ahora, ahora tenemos la bourgeoisie 580 00:41:51,079 --> 00:42:02,880 en el parlamento, cortesía o parlamento, así que de esta vez tenemos 581 00:42:02,880 --> 00:42:11,119 parliaments, que significa reuniones para acusar al rey sobre la nobilidad, la 582 00:42:11,119 --> 00:42:18,679 gloria y la burguesía. ¿Entienden? Es como el aula reja que vimos con el 583 00:42:18,679 --> 00:42:26,050 rey visigotico, ¿no? Cada grupo dentro es la burguesía, ¿de acuerdo? 584 00:42:26,050 --> 00:42:32,039 Así que con la parliamentación tiene poder político. 585 00:42:32,039 --> 00:42:35,639 Esto es muy importante porque si la burguesía tiene 586 00:42:35,639 --> 00:42:44,639 political power, they can look for the interest that the city has. Es decir, si yo soy burgués 587 00:42:44,639 --> 00:42:51,269 y soy el alcalde de mi ciudad, tengo que ser más fuerte. Por tanto, las ciudades empiezan 588 00:42:51,269 --> 00:43:01,599 a ser mejores. ¿Vale? Por eso tenemos grandes ayuntamientos, grandes plazas, todos. ¿Sí? 589 00:43:01,599 --> 00:43:14,639 Vale. ¿Quién atendió el corte? Es más o menos lo mismo que tuvimos en la pregunta anterior. 590 00:43:14,639 --> 00:43:38,889 En el corte hay la nobilidad, la clergia, ¿quién está dentro de las cortes? ¿Quién forma las cortes? 591 00:43:38,889 --> 00:43:45,500 La nobleza, el clero, la burguesía y el rey. Forman las cortes. 592 00:43:47,639 --> 00:43:49,280 ¿Qué nos muestran las cortes? 593 00:44:02,699 --> 00:44:03,300 ¿Qué crees? 594 00:44:07,840 --> 00:44:11,940 Si miramos los primeros parágrafos, tenemos la respuesta. 595 00:44:20,860 --> 00:44:46,369 La Corte de Justicia oficialmente a la burguesía para estar dentro del Parlamento y por lo tanto reconoce oficialmente a la burguesía como aliada. 596 00:44:46,369 --> 00:44:49,389 es decir, nadie puede cuestionarte 597 00:44:49,389 --> 00:44:50,789 a la burguesía a partir de ahora 598 00:44:50,789 --> 00:44:53,449 porque el rey les ha incluido en las cortes 599 00:44:53,449 --> 00:44:55,130 entendemos esta idea 600 00:44:55,130 --> 00:44:56,050 es un juego político 601 00:44:56,050 --> 00:44:59,329 es como hablar a los privilegiados 602 00:44:59,329 --> 00:45:01,190 mirad quien es mi amigo 603 00:45:01,190 --> 00:45:02,510 mirad quien me está pagando 604 00:45:02,510 --> 00:45:04,309 tenéis que aceptarle porque es lo que es 605 00:45:04,309 --> 00:45:15,690 no, no son privilegiados 606 00:45:15,690 --> 00:45:17,849 nunca hay ganas de cambiar a ser privilegiados 607 00:45:17,849 --> 00:45:20,510 es decir, es como un híbrido 608 00:45:20,510 --> 00:45:22,090 no eres privilegiado 609 00:45:22,090 --> 00:45:24,230 legalmente, pero tienes el favor 610 00:45:24,230 --> 00:45:28,349 del rey, no te pueden tocar. Pero te tocas ir pagando impuestos. Los burgueses pequeñitos, 611 00:45:28,489 --> 00:45:31,030 o sea, cuando yo me estoy refiriendo aquí a burguesía, me estoy refiriendo a la alta 612 00:45:31,030 --> 00:45:35,389 burguesía, es decir, a los maganates, a los que tienen todo el dinero. Un burgués normal, 613 00:45:35,469 --> 00:45:39,730 un artesano de pueblo, o sea, de una ciudad pequeña, pues esto no les sirve de nada. 614 00:45:40,190 --> 00:45:45,150 Esto es para los grandes burgueses, para la alta burguesía. Siguen siendo no privilegiados 615 00:45:45,150 --> 00:45:49,210 legalmente, pero como son amigos del rey, pues no les pueden tocar. 616 00:45:49,210 --> 00:46:16,050 ¿Por qué el rey usó las cartas? Las cartas eran usadas para pedir apoyo financiero, que significa subsidios. 617 00:46:16,050 --> 00:46:32,050 que significa que el rey necesita dinero, así que decide encontrar a la corte y pedirle dinero 618 00:46:32,050 --> 00:46:42,809 y la burguesía dice, aquí está tu dinero, para su consejo también. 619 00:46:42,809 --> 00:46:53,789 So, the cortes are used for two things, to ask for money and to ask for advice. 620 00:46:56,809 --> 00:47:00,309 Luego esta parte la subiré nuevo a la presentación para que lo vean. 621 00:47:00,309 --> 00:47:14,489 La última pregunta, ¿cuál es el poder de la Búhací siempre igual en los cortes? ¿Lo crees o no? 622 00:47:21,469 --> 00:47:45,510 Depende, porque depende del poder de los diferentes reyes, eso significa que no es lo mismo la Búhací de la reina de Castilla que la Búhací de la reina de Navarra. 623 00:47:45,510 --> 00:47:56,510 Así que, si eres parte del mundo en sí, en un reino poderoso, vas a ser más poderoso que él. 624 00:48:11,699 --> 00:48:29,559 Como él ha bajado lo que te exige, tú tienes que bajar lo que le exiges a él. No sé si era esa tu pregunta. 625 00:48:29,559 --> 00:48:46,099 Más o menos. A ver, pues entonces repíteme la pregunta. 626 00:48:51,159 --> 00:48:56,000 O sea, dependiendo de ese contrato, también podría ser diferente al contrato de otras ciudades, ¿no? 627 00:48:56,440 --> 00:49:58,940 Sí, claro. O sea, esos contratos, cada ciudad tiene cosas que hiciste en el siglo XIV, para que la tengáis. 628 00:49:59,360 --> 00:50:02,340 Igualmente, estas actividades hay que hacerlas hoy. 629 00:50:02,820 --> 00:50:09,639 La última, son parte de la crisis, bueno, lo busquéis en el libro y la hacéis, ¿vale? 630 00:50:10,000 --> 00:50:13,599 Entonces, lo último que me interesa es la Guerra de los Cien Años. 631 00:50:13,599 --> 00:50:24,039 La guerra de los 100 años la tenéis en la página siguiente, que es un cuadradito morado, que es la guerra de los 100 años. 632 00:50:25,500 --> 00:50:34,719 Es un poco compleja, pero tampoco me voy a dedicar mucho a ella, es para que entendáis un poco lo que supone la guerra de los 100 años y sobre todo quién es esta mujer que tenemos aquí. 633 00:50:34,719 --> 00:50:53,989 Es una mujer medieval que se supone que recibió la palabra de Dios, es decir, Dios hubiera 634 00:50:53,989 --> 00:51:00,809 hablado con ella y empezó a comunicarse. 635 00:51:02,150 --> 00:51:19,199 Entonces, en este ejército, Juana de Arco consigue una parte de Francia, como veis, 636 00:51:21,269 --> 00:51:30,710 por Inglaterra, la parte rosa, aquí, la cogen los ingleses que están implicadas y todo 637 00:51:30,710 --> 00:51:36,869 eso, pero es para que veáis que hubo una mujer importante a nivel militar, que era 638 00:51:36,869 --> 00:51:45,480 Y como no tiene sentido que esto lo explique corriendo, os voy a hacer ahora, cuando acaben 639 00:51:45,480 --> 00:51:51,230 las clases, empiezo a haceros el vídeo de hoy para el jueves, ¿vale? 640 00:51:51,829 --> 00:51:59,070 Y para que podáis hacer bien hoy, la última pregunta, si os dais cuenta, es cómo consiguieron 641 00:51:59,070 --> 00:52:03,889 los monarcas dinero para sus armadas, para sus ejércitos, lo hemos estado viendo, qué 642 00:52:03,889 --> 00:52:10,369 eran las cortes o el parlamento medieval y por qué los monarcas aceptan a la burguesía 643 00:52:10,369 --> 00:52:16,190 en ellos, lo acabamos de ver. Luego, cuáles eran los tres problemas que Europa tuvo que 644 00:52:16,190 --> 00:52:21,750 hacer frente a la crisis del siglo XIV, como hemos visto al principio. Estos serían los 645 00:52:21,750 --> 00:52:27,449 tres problemas. Ya os voy a dar yo la respuesta. Entonces, lo que quiero para hoy es la respuesta 646 00:52:27,449 --> 00:52:33,570 a estas tres preguntas. En el cuaderno ponéis actividades de Europa en la Baja Media, copiáis 647 00:52:33,570 --> 00:52:37,110 el enunciado, las contestáis, me hacéis fotito y me las subís a la web virtual. Y 648 00:52:37,110 --> 00:52:44,530 Y yo ahora, en cuanto acabe esta videoconferencia, os grabo lo que queda por ver de este PowerPoint y os lo subo, ¿vale? 649 00:52:44,610 --> 00:52:48,289 No es determinante para hacer los ejercicios, pero bueno, quiero que lo tengáis, ¿sí? 650 00:52:49,070 --> 00:52:58,429 ¿Dudas de esto? ¿No? 651 00:52:58,989 --> 00:53:10,739 Bueno, chicos, pues si no hay nada, pues lo dejamos ahí. 652 00:53:10,739 --> 00:53:24,380 Os aconsejo que en cuanto a toda esta clase, si no tenéis nada más, claro, en cuanto podáis, o sea, ahí tardéis 10 minutos en hacer. 653 00:53:24,380 --> 00:53:29,510 voy a grabar lo que me ha faltado de la parte de hoy 654 00:53:29,510 --> 00:53:31,329 y os lo subo en cuanto acabe esto 655 00:53:31,329 --> 00:53:32,530 ¿vale? 656 00:53:32,789 --> 00:53:35,130 si tenéis hoy hasta las 12 para subir hasta eso del día 657 00:53:35,130 --> 00:53:36,809 y tardáis 10 minutillos 658 00:53:36,809 --> 00:53:38,570 si habéis entendido bien lo de los parlamentos 659 00:53:38,570 --> 00:53:41,869 y lo de la relación entre burguesía y monarquía 660 00:53:41,869 --> 00:53:43,250 no tenéis problema 661 00:53:43,250 --> 00:53:44,150 ¿vale? 662 00:53:45,449 --> 00:53:47,329 entonces chicos, por mi parte nada más 663 00:53:47,329 --> 00:53:49,530 yo ahora os subo 664 00:53:49,530 --> 00:53:51,510 lo que queda a partir de la guerra de los 100 años 665 00:53:51,510 --> 00:53:52,989 os lo subo, que van a ser 10 minutos 666 00:53:52,989 --> 00:53:55,650 pero son 10 minutos que ya no tenemos de clase 667 00:53:55,650 --> 00:53:59,130 Entonces cuando yo lo suba 668 00:53:59,130 --> 00:53:59,969 Pues ya lo tenéis todo 669 00:53:59,969 --> 00:54:02,269 Pero no es determinante para hacer los ejercicios 670 00:54:02,269 --> 00:54:03,150 ¿Vale? 671 00:54:03,590 --> 00:54:05,550 Pero que sepáis que os lo subo ahora 672 00:54:05,550 --> 00:54:07,909 En cuanto yo corte ahora, os lo subo 673 00:54:07,909 --> 00:54:09,869 ¿Vale? Así que chicos podéis marcharos 674 00:54:09,869 --> 00:54:11,530 Menos Pablo que le quiero contar una cosa 675 00:54:11,530 --> 00:54:14,050 Vale, hasta luego chicos