1
00:00:00,000 --> 00:00:14,000
Este es mi LMS, mi aula virtual de EducaMadrid en la que tengo alojadas todas las asignaturas que imparto dentro de quinto de educación primaria ya que soy tutor.

2
00:00:14,000 --> 00:00:29,000
Para este vídeo me he centrado en el área de matemáticas. En esta asignatura están matriculados todos los alumnos, por lo tanto todos tienen acceso con su contraseña.

3
00:00:29,000 --> 00:00:41,000
El curso está dividido o seccionado en unidades didácticas y en cada una de ellas se incluyen los contenidos que se van trabajando.

4
00:00:41,000 --> 00:00:49,000
Estas unidades didácticas no serán visibles para ellos hasta que no empecemos con ellas, es decir, aparecerán casi todas ocultas.

5
00:00:49,000 --> 00:00:59,000
Si empezamos con la unidad 1, el resto de unidades aparecerán ocultas. En este vídeo he querido mostrarlas todas para mostrar que están presentes.

6
00:00:59,000 --> 00:01:09,000
Las unidades didácticas están divididas por secciones. Por ejemplo, empezamos con numeración y operaciones.

7
00:01:09,000 --> 00:01:24,000
Esta unidad didáctica está dividida en secciones como número de seis cifras, valor de las cifras de un número, comparación y ordenación de números, números romanos y propiedades de la suma y la resta, etc.

8
00:01:24,000 --> 00:01:43,000
Entre estas secciones se muestran diferentes enlaces a, por ejemplo, fichas interactivas que pueden realizar en alguna página de fichas, que podrán entregar de manera interactiva o a través del correo.

9
00:01:43,000 --> 00:02:01,000
También tienen acceso a vídeos, dependiendo de lo que se esté dando, vídeos explicativos que les puedan servir en casa a modo de recuerdo para ver lo que se ha dado, si tienen que hacer alguna tarea.

10
00:02:02,000 --> 00:02:20,000
Hay anuncios y además tienen también la posibilidad de realizar determinadas actividades, por ejemplo, como esta que les ayuda a ver cómo están progresando dentro de los contenidos de la unidad.

11
00:02:20,000 --> 00:02:38,000
En este caso deberían rellenar con las palabras que faltan o los números. Por ejemplo, este sería 242.977, lo podrán comprobar y les ofrecería un input directo.

12
00:02:38,000 --> 00:03:01,000
Deberían rellenarlas todas, pero por motivos de tiempo, simplemente a modo de muestra. Y dentro de muchas de ellas tienen una pequeña evaluación en la que pueden comprobar su progreso y además yo puedo recibir las calificaciones que ellos reciben o van obteniendo en cada sección.

13
00:03:02,000 --> 00:03:24,000
Por ejemplo, en este caso habría una sección que sería un cuestionario en el que ellos tendrían que elegir el número romano y su valor. Se abre un desplegable y cuando lo rellenan podrían terminar el intento y les ofrecerá una calificación que yo también la podré ver.

14
00:03:25,000 --> 00:03:39,000
Algo interesante que creo que es importante mencionar es que todos estos recursos que se muestran, los alumnos deben entrar para verlos, ya que hay una opción que se puede marcar como hecho.

15
00:03:40,000 --> 00:03:55,000
Pero bueno, yo voy a poder comprobar que han visto o que han entrado en el aula virtual para comprobar los contenidos porque una vez entran queda registrado que ellos han entrado y lo han visto.

16
00:03:56,000 --> 00:04:04,000
Y esta sería la manera en la que trabajaría los contenidos de matemáticas con los alumnos dentro del aula virtual de EDUCA Madrid.