1 00:00:00,620 --> 00:00:06,780 Hola, me llamo Mamen Blázquez y esto es una evidencia fundamental de creación y modificación de contenidos educativos digitales. 2 00:00:07,219 --> 00:00:14,179 Además, es la tarea número 2 del curso de mejora de competencias digitales, que tal y como proponen, he hecho una presentación en la aplicación Canva. 3 00:00:14,699 --> 00:00:18,039 Aquí se puede ver que es mi aplicación y está en mi ordenador. 4 00:00:18,620 --> 00:00:26,199 Esta presentación versa sobre animales vertebrados y su clasificación está enfocada a niños de primero de primaria, 5 00:00:26,199 --> 00:00:30,839 tiene letras mayúsculas, tiene muchísima ilustración muy sencilla 6 00:00:30,839 --> 00:00:34,920 y como podéis ver aquí todas las diapositivas están locutadas 7 00:00:34,920 --> 00:00:39,079 comenzamos con una breve presentación en la que aparezco yo misma 8 00:00:39,079 --> 00:00:42,140 y además me integro con un animal vertebrado 9 00:00:42,140 --> 00:00:45,200 y luego tenemos ya el título 10 00:00:45,200 --> 00:00:50,579 además resaltando que los animales vertebrados tienen huesos 11 00:00:50,579 --> 00:00:55,020 después explico que la característica es tener esqueleto 12 00:00:55,020 --> 00:01:05,780 lo comparo el animal dibujado con el esqueleto y ya paso a dar la clasificación de los animales vertebrados con sus respectivos dibujitos. 13 00:01:06,340 --> 00:01:13,560 Y ahora comienza un ciclo que se repite en las diapositivas siguientes cinco veces, una para cada clasificación. 14 00:01:14,079 --> 00:01:19,060 La estructura sería primero hablar de las características, las características de los mamíferos en este caso, 15 00:01:19,060 --> 00:01:26,579 con unos vídeos muy cortitos, pero que pueden ver la realidad, pueden ver una vaca y un ternero real como mamá 16 00:01:26,579 --> 00:01:32,280 e incluso pueden ver a una mujer embarazada, también para que identifiquen que las personas somos mamíferos. 17 00:01:32,620 --> 00:01:41,140 La siguiente diapositiva de esta estructura serán ejemplos, ejemplos tanto en dibujos como en fotografía real de animales 18 00:01:41,140 --> 00:01:48,939 normalmente que ellos conozcan. Venimos a las aves, misma estructura, primero características, vídeos, 19 00:01:49,060 --> 00:02:03,879 luego ejemplos en dibujo y en fotografía, los peces con la misma estructura, los anfibios y los reptiles. 20 00:02:04,640 --> 00:02:11,900 La última diapositiva sería la despedida, tiene aquí un breve resumen solamente con ilustración de las cinco clasificaciones. 21 00:02:12,639 --> 00:02:19,159 Esta presentación se podría integrar en un blog, yo he abierto un blog de blogger para esta actividad, 22 00:02:19,159 --> 00:02:23,139 el blog podría ser para la asignatura de ciencias naturales 23 00:02:23,139 --> 00:02:26,240 podría ser para todo el curso si eres la tutora 24 00:02:26,240 --> 00:02:29,259 y blogger pues abres los blogs rapidísimo 25 00:02:29,259 --> 00:02:31,180 es un acceso muy bueno 26 00:02:31,180 --> 00:02:33,800 en el momento en que los padres tienen el link del blog 27 00:02:33,800 --> 00:02:36,120 pueden acceder desde el móvil rápidamente 28 00:02:36,120 --> 00:02:38,439 y además si permiten los avisos pues le van saltando 29 00:02:38,439 --> 00:02:42,599 las actividades y contenidos digitales que tú vayas subiendo 30 00:02:42,599 --> 00:02:47,759 y además es muy fácil insertar cualquier cosa en blogger 31 00:02:47,759 --> 00:02:56,219 tanto vídeos como presentaciones como ilustraciones y espero que os haya gustado mi presentación