1
00:00:00,000 --> 00:00:10,820
Para mostraros un contenido digital, voy a tomar como ejemplo esta infografía que se realizó para un debate económico que se hizo con el curso de primero de bachillerato.

2
00:00:11,419 --> 00:00:14,439
Esta infografía se hizo con la aplicación de Genially.

3
00:00:15,080 --> 00:00:16,740
Voy a darle aquí para que se vea mejor.

4
00:00:18,379 --> 00:00:21,920
Básicamente, el proyecto consistía en un debate económico.

5
00:00:22,839 --> 00:00:24,500
Aquí estaban las instrucciones del debate.

6
00:00:30,000 --> 00:00:37,480
y el debate consistía en posicionarse a favor o en contra de un tema concreto que está más abajo

7
00:00:37,480 --> 00:00:44,120
y defender esa posición con argumentos veraces y fuentes de información verificadas.

8
00:00:44,780 --> 00:00:49,240
Básicamente los pasos a seguir, realizaron un test inicial para decidir la temática de la que hablaban,

9
00:00:49,460 --> 00:00:54,900
la decidieron los propios alumnos, se realizó una aplicación de las temáticas por parte del profesorado,

10
00:00:54,899 --> 00:00:58,000
en este caso estábamos otro profesor

11
00:00:58,000 --> 00:01:00,019
y yo haciendo la práctica, el debate

12
00:01:00,019 --> 00:01:01,960
luego se adjudicaban

13
00:01:01,960 --> 00:01:04,159
los equipos y se elegía

14
00:01:04,159 --> 00:01:05,599
las temáticas de cada equipo

15
00:01:05,599 --> 00:01:07,799
cada equipo luego por su cuenta

16
00:01:07,799 --> 00:01:10,099
buscaba información e investigaba

17
00:01:10,099 --> 00:01:11,799
un poco sobre el tema para

18
00:01:11,799 --> 00:01:13,840
elaborar seguidamente los argumentos

19
00:01:13,840 --> 00:01:15,739
en contra o a favor, según lo que le hubiera

20
00:01:15,739 --> 00:01:17,840
tocado, esto de la

21
00:01:17,840 --> 00:01:19,359
elección del rol y el sombrero

22
00:01:19,359 --> 00:01:21,640
básicamente es que me

23
00:01:21,640 --> 00:01:24,019
resultó interesante

24
00:01:24,019 --> 00:01:26,359
incluir una práctica que se realiza

25
00:01:26,359 --> 00:01:27,560
en teatro, que es

26
00:01:27,560 --> 00:01:30,060
hay un libro que se llama Los seis sombreros para pensar

27
00:01:30,060 --> 00:01:32,280
que depende del color del sombrero que te pongas

28
00:01:32,280 --> 00:01:34,399
tienes que actuar de una manera o de otra

29
00:01:34,399 --> 00:01:35,899
entonces me pareció interesante para ellos

30
00:01:35,899 --> 00:01:38,119
que lo hicieran un poco diferente

31
00:01:38,119 --> 00:01:40,439
y se saliese un poco de la caja

32
00:01:40,439 --> 00:01:43,439
de lo habitual

33
00:01:43,439 --> 00:01:44,079
entonces por eso

34
00:01:44,079 --> 00:01:46,280
explicamos también lo del tema del sombrero

35
00:01:46,280 --> 00:01:48,060
que les resultó súper

36
00:01:48,060 --> 00:01:49,560
curioso para ellos

37
00:01:49,560 --> 00:01:51,560
luego se tuvieron que preparar el debate

38
00:01:51,560 --> 00:01:56,519
fue la presentación del debate que la hicimos en el salón de actos del centro

39
00:01:56,519 --> 00:02:01,480
y por último se realizaba una votación y una posterior evaluación

40
00:02:01,480 --> 00:02:05,719
de cómo lo había hecho cada alumno, qué argumentos se votaban más,

41
00:02:05,960 --> 00:02:08,039
qué argumentos eran menos veraces, etc.

42
00:02:08,599 --> 00:02:12,120
La regla básica del debate, pues la típica actitud respetuosa,

43
00:02:12,240 --> 00:02:15,599
participación activa, respetar los tiempos, investigar los argumentos

44
00:02:15,599 --> 00:02:18,340
y preparar una presentación coherente y creativa.

45
00:02:18,340 --> 00:02:21,039
y bueno, esos eran los temas que se propusieron

46
00:02:21,039 --> 00:02:23,039
que lo propusieron los propios alumnos

47
00:02:23,039 --> 00:02:25,039
en este test inicial que se realizó

48
00:02:25,039 --> 00:02:27,379
que tienen que estar

49
00:02:27,379 --> 00:02:28,699
a favor o en contra

50
00:02:28,699 --> 00:02:31,199
básicamente, así que era un tema

51
00:02:31,199 --> 00:02:32,039
la verdad que bastante

52
00:02:32,039 --> 00:02:35,439
dinámico y le gustó mucho a los alumnos

53
00:02:35,439 --> 00:02:37,340
y estuvimos un par

54
00:02:37,340 --> 00:02:39,159
de semanas dedicándole al debate

55
00:02:39,159 --> 00:02:40,920
vino la directora del centro

56
00:02:40,920 --> 00:02:43,560
y varios profesores a ver el debate