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Buenos días a todos. En este vídeo os voy a presentar las actividades que he creado

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para el curso de digitalización docente. La primera actividad es una infografía sobre

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la unidad que había preparado, elaborada en Canva. Esta infografía nos cuenta en primer

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00:00:16,079 --> 00:00:20,940
lugar qué vamos a aprender en la unidad. Tenemos cómo trabajan los científicos, las

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unidades de medida, el material de laboratorio, cómo trabajar de manera segura y cómo nos

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afecta a la ciencia en el mundo en el que vivimos. Esto es una breve introducción sobre

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00:00:31,660 --> 00:00:38,179
la gamificación, que es la metodología que se va a utilizar. Y aquí tenemos una introducción

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00:00:38,179 --> 00:00:44,100
al juego, a lo que sería la dinámica de la gamificación, la historia que nos cuenta.

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00:00:47,280 --> 00:00:51,979
A continuación nos cuenta cómo vamos a tener que trabajar en clase, vamos a trabajar en

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00:00:51,979 --> 00:00:58,479
grupo y utilizando la aplicación Classcraft. Y unas breves instrucciones para los alumnos

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00:00:58,479 --> 00:01:11,180
de cómo lo vamos a hacer. A continuación tenemos un planning de lo que se va a hacer cada día y muy

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00:01:11,180 --> 00:01:23,200
importante la evaluación. La siguiente tarea es un libro de calificaciones. Tiene tres categorías

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00:01:23,200 --> 00:01:33,500
padre que se llamarían primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación y todas ellas

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00:01:33,500 --> 00:01:42,040
tienen unas categorías hijas en las que tenemos unas actividades H5P. En la primera tenemos un

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00:01:42,040 --> 00:01:56,319
crucigrama sobre las unidades y magnitudes y el sistema internacional. En la segunda tenemos un

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H5P para rellenar los huecos arrastrando las palabras y en la tercera tenemos un cuestionario

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con preguntas de opción múltiple.

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00:02:13,680 --> 00:02:16,639
Por último, la última actividad es el espacio de actividades

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00:02:16,639 --> 00:02:18,479
con distintos ritmos de aprendizaje.

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00:02:19,120 --> 00:02:22,379
En el inicio hay unas instrucciones para realizarlo

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00:02:22,379 --> 00:02:26,300
y tenemos las tareas.

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00:02:26,740 --> 00:02:29,300
De estas tareas, era obligatorio para los alumnos

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00:02:29,300 --> 00:02:33,099
realizar la tarea 3 y la tarea final, que son las evaluables.

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00:02:34,180 --> 00:02:37,280
En la tarea 1 tenemos un vídeo con anuncios

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que nos explica lo que es el método científico.

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00:02:40,039 --> 00:03:05,050
En la tarea 2 tenemos este Geniali que nos explica las unidades y las magnitudes y en la tarea 3 tendríamos un Live Worksheets sobre las unidades y las magnitudes también que tendrían que completar todos los alumnos.

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00:03:05,050 --> 00:03:08,750
son unos ejercicios interactivos

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00:03:08,750 --> 00:03:11,849
si han tenido problema para realizar esta tarea

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00:03:11,849 --> 00:03:14,770
en el repostaje tienen un vídeo que les ayudará

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00:03:14,770 --> 00:03:16,930
es un vídeo de Susi Profe

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00:03:16,930 --> 00:03:19,610
que es una profesora que me gusta mucho como explica

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00:03:19,610 --> 00:03:21,789
y por eso he puesto este en concreto

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00:03:21,789 --> 00:03:24,210
porque una cosa que le ocurre

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00:03:24,210 --> 00:03:26,689
es que tiene vídeos separados para la masa

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00:03:26,689 --> 00:03:28,969
para longitud, para la capacidad

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00:03:28,969 --> 00:03:31,610
y tendría el pequeño problema

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00:03:31,610 --> 00:03:34,110
de que no está todo en un mismo vídeo

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00:03:34,110 --> 00:03:42,750
pero sin embargo son los vídeos que lo explican muy bien y les merecería la pena tener que ver varios para hacer las actividades

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00:03:42,750 --> 00:03:46,909
porque siempre lo recomiendo mucho a los alumnos porque está muy bien explicado.

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00:03:48,110 --> 00:03:55,330
Después de esto esperamos que tuviesen más facilidades para hacer la tarea 3 y podrían pasar a la tarea 4.

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00:03:55,689 --> 00:03:58,490
La tarea 4 es un poco más lúdica que es un doble.

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00:03:58,490 --> 00:04:05,979
Consiste en un juego en el que tienen que seleccionar el instrumento de laboratorio

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00:04:05,979 --> 00:04:10,719
Que se repite en las dos imágenes, en este caso es la balanza que la tenemos aquí

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00:04:10,719 --> 00:04:14,460
Y pasarían a la siguiente

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00:04:14,460 --> 00:04:19,519
Por último tenemos la tarea final

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00:04:19,519 --> 00:04:21,600
Que es evaluable

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00:04:21,600 --> 00:04:26,139
Y que es un cuisi sobre el material de laboratorio

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00:04:26,139 --> 00:04:43,860
Y esta ya sería la última actividad del espacio

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00:04:43,860 --> 00:04:47,360
Bueno, muchas gracias por ver el vídeo y hasta otra ocasión

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00:04:47,620 --> 00:04:48,680
Gracias por ver el video.