1 00:00:00,000 --> 00:00:07,320 Hola, mi nombre es Rocío y durante este curso he utilizado Google Classroom para comunicarme 2 00:00:07,320 --> 00:00:12,060 tanto con el alumnado como con la familia, para que me supiese la familia que trabajábamos 3 00:00:12,060 --> 00:00:13,060 en clase. 4 00:00:13,060 --> 00:00:16,900 He elegido el Classroom de Matemáticas de tercero y primaria. 5 00:00:16,900 --> 00:00:22,520 En persona salen los alumnos, no voy a pinchar por privacidad porque salen todos los nombres 6 00:00:22,520 --> 00:00:23,520 y fotos de mi alumnado. 7 00:00:23,520 --> 00:00:35,480 Os voy a mostrar cómo tengo ordenado el Classroom y voy a ir poco a poco mostrando las diferentes 8 00:00:35,480 --> 00:00:41,160 publicaciones que he ido generando a lo largo del curso. 9 00:00:41,160 --> 00:00:48,400 Durante este curso, el libro de mi alumnado estaba dividido, en lugar de mi edad didáctica, 10 00:00:48,400 --> 00:00:52,440 en diferentes temas. 11 00:00:52,440 --> 00:00:56,960 Estos son los temas que yo he creado en nuestro Classroom, he creado numeración, resolución 12 00:00:56,960 --> 00:01:02,640 de problemas, tratamiento de la información, cálculo y operaciones, medidas y geometría, 13 00:01:02,640 --> 00:01:06,480 que son los bloques del libro. 14 00:01:06,480 --> 00:01:12,080 Del mismo modo he creado pruebas, el tema pruebas, para ponerle los exámenes y una 15 00:01:12,080 --> 00:01:17,280 vez terminado cada trimestre he creado el primer trimestre y segundo trimestre, en este 16 00:01:17,280 --> 00:01:23,200 caso el tercer trimestre, no se lo he terminado de poner porque me interesaba más que lo 17 00:01:23,200 --> 00:01:29,440 tuviesen así, porque al ser el último trimestre, si necesitábamos algo del segundo trimestre 18 00:01:29,440 --> 00:01:33,800 yo decía, oye chicos, recordad que está en la parte del segundo trimestre del Classroom 19 00:01:33,800 --> 00:01:38,360 y ellos pues iban directamente aquí. 20 00:01:38,360 --> 00:01:46,760 Como veis cada tema tiene sus diferentes actividades y también se me ha olvidado comentar que teníamos 21 00:01:46,760 --> 00:01:55,320 uno de rubricas en el que yo subía las rubricas que iba a utilizar con el alumnado. 22 00:01:55,320 --> 00:02:06,240 Por ejemplo, el trabajo de clase es una de las que hemos hecho, porque de esta manera 23 00:02:06,240 --> 00:02:15,760 los alumnos podían ver desde el primer momento lo que iba a evaluar, entonces aquí se muestra 24 00:02:15,760 --> 00:02:25,200 lo que a ellos les llegaba y a su familia y pueden ver que en la rúbrica tenía diferentes 25 00:02:25,200 --> 00:02:33,480 aspectos a evaluar y con sus diferentes puntuaciones. 26 00:02:33,480 --> 00:02:39,760 Del mismo modo también usábamos el Classroom para comunicar las situaciones de aprendizaje 27 00:02:39,760 --> 00:02:45,600 que realizábamos con el alumnado, por ejemplo en esta realizamos unas situaciones de compra 28 00:02:45,600 --> 00:02:52,040 para trabajar el dinero y a la misma vez que explicaba lo que necesitaba el alumnado 29 00:02:52,040 --> 00:02:58,280 traer en clase y explicaba la tarea para que la familia lo conociese, añadía la rúbrica 30 00:02:58,280 --> 00:03:05,200 para que así una vez explicada en clase si los niños tenían dudas podían mirarla 31 00:03:05,200 --> 00:03:08,440 en casa con la familia. 32 00:03:08,440 --> 00:03:16,440 También una de las cosas que implementé durante el curso eran los Google Fonts para 33 00:03:16,440 --> 00:03:24,560 tanto evaluarse ellos como evaluarme a mí como profesora, en este caso muestro un trabajo 34 00:03:24,560 --> 00:03:29,960 que hicimos de tratamiento de la información y pedí al alumnado que con la rúbrica que 35 00:03:29,960 --> 00:03:39,200 yo había evaluado lo evalúase, entonces le llevaba un sencillo formulario de Google 36 00:03:39,200 --> 00:03:48,440 y el alumno lo tenía que hacer y también del mismo modo le iba poniendo al alumnado 37 00:03:48,440 --> 00:03:59,160 actividades de repaso con actividades online, por ejemplo una de las que más le gustó 38 00:03:59,160 --> 00:04:07,800 al alumnado fue el repaso de las fracciones porque le puse diferentes actividades en 39 00:04:07,800 --> 00:04:14,880 las que ellos tenían que hacer diferentes ejercicios y se lo pasaban bien porque jugaban 40 00:04:14,880 --> 00:04:23,520 unos con otros y este es el classroom de matemáticas de tercero de primaria que es el que he utilizado 41 00:04:23,520 --> 00:04:24,480 durante todo el curso.