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00:00:02,350 --> 00:00:13,250
Pues podemos ver aquí una secuencia de actividades para que los alumnos puedan planificar el estudio del tema y la preparación del tema.

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00:00:15,810 --> 00:00:25,250
Es ya del último tema del curso y tengo pues una carpeta con materiales adicionales que ellos pueden consultar previamente.

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00:00:25,250 --> 00:00:29,829
Previamente ya hacemos entonces Flipped Classroom.

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00:00:30,809 --> 00:00:34,969
Primero ellos hacen un trabajo previo y luego yo ya trabajo con ellos.

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00:00:36,770 --> 00:00:43,130
Hay un cuestionario inicial evaluable sobre lo que saben.

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00:00:44,810 --> 00:00:54,869
Otro tipo de actividades como tareas, también evaluables, que ellos realizan en el cuaderno, luego hacen una fotografía, lo suben y se les evalúa.

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00:00:55,250 --> 00:01:04,250
actividades voluntarias, que esta todavía no está mostrada a los estudiantes porque se les mostrará al final del tema

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00:01:04,250 --> 00:01:13,510
cuando hayamos terminado, sobre los dosieres que hemos trabajado y un taller con coevaluación

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00:01:13,510 --> 00:01:21,189
en el que se les explica lo que van a evaluar unos a otros y cómo tienen que hacer esa actividad,

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00:01:21,189 --> 00:01:32,430
la subirán al aula y otro tipo de recursos, como por ejemplo un vídeo que siempre les pongo con subtítulos

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00:01:32,430 --> 00:01:37,329
para alumnos que puedan tener discapacidades auditivas o problemas con el idioma

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00:01:37,329 --> 00:01:48,670
o otra actividad que les gusta mucho que es un rosco de EducaPlay que utilizo como herramienta de gamificación

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00:01:48,670 --> 00:01:59,349
y que me sirve para repasar el tema y ver si van ellos sabiendo cosas.

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00:01:59,609 --> 00:02:04,310
Si por ejemplo fallan, pues les saldrá el círculo en cajón.