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Buenas tardes de nuevo. Te presento ahora mi presentación sobre el taller que te había propuesto antes, no al ciberacoso.

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00:00:08,240 --> 00:00:15,119
En esta presentación te mostraré los pasos que voy a ir dando a lo largo del proyecto que he diseñado con mis alumnos.

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00:00:16,280 --> 00:00:24,320
En el primer momento vamos a trabajar el observamos, vamos a ver esta imagen, también pondré un vídeo, lo que pasa que no lo he podido enlazar, sobre el ciberacoso.

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00:00:24,320 --> 00:00:32,280
Me interesa mucho que los alumnos tengan experiencia sobre el ciberacoso, ya sea una imagen o ya sea en un vídeo.

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00:00:33,439 --> 00:00:38,100
Este taller está desarrollado sobre la teoría del aprendizaje experiencial y en un ciclo de call.

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00:00:38,579 --> 00:00:46,000
Es muy importante que los alumnos partan de experiencias concretas de ciberacoso y una vez que hayan partido experiencias concretas,

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00:00:46,299 --> 00:00:51,759
quiero que piensen, quiero que reflexionen y para eso voy a utilizar una rutina de pensamiento que se llama

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00:00:51,759 --> 00:00:58,560
qué veo, qué pienso, qué me pregunto, en la que los alumnos van a poder utilizar su pensamiento analítico

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00:00:58,560 --> 00:01:03,920
para enfrentarse a lo que han visto. Una vez finalizado este pensamiento, vamos a investigar,

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00:01:04,200 --> 00:01:11,420
vamos a buscar información sobre el acoso y el ciberacoso, tanto en internet como en materiales fungibles,

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00:01:12,019 --> 00:01:17,219
para ver qué hay sobre ello y qué podemos encontrar. Cuando tengamos esta información,

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00:01:17,760 --> 00:01:24,900
Juntos nos organizaremos en grupos cooperativos y harán un PowerPoint sobre la prevención del ciberacoso.

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00:01:24,900 --> 00:01:30,659
Quiero que creen un PowerPoint que luego presentarán a sus compañeros para que aprendamos unos de otros.

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00:01:30,780 --> 00:01:33,620
Es muy importante este aprendizaje compartido.

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Terminada esta parte, vamos a compartir y para eso vamos a diseñar distintas situaciones de ciberacoso en un role-playing.

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00:01:41,480 --> 00:01:58,840
Una técnica usada de toda la vida y que creo que es muy útil y para eso teníamos las cartulinas y los rotuladores. Harán unos pequeños scripts en unas cartulinas y rotuladores y en esos scripts crearán sus role-playing que lo harán al resto de sus compañeros y compañeras en clase.

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y una vez que hayamos hecho su role-playing, los presentarán con los demás para que los demás vean esas pequeñas actuaciones en role-playing

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en las que han hecho esa reflexión sobre situaciones de ciberacoso.

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00:02:11,099 --> 00:02:16,879
Y por último, como toda experiencia de aprendizaje, es muy importante pararse y hacer una reflexión, una metacognición.

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Haremos una reflexión compartida sobre lo que hemos aprendido en este taller, para qué nos puede servir,

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00:02:24,159 --> 00:02:29,259
qué dificultades hemos encontrado y con todo lo que hayamos hecho y hayamos reflexionado y compartido

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00:02:29,259 --> 00:02:34,879
vamos a crear un vídeo juntos que grabaremos con la cámara del colegio

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y ese vídeo lo subiremos a la web del cole junto con la infografía, con nuestro taller

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para que los demás compañeros y compañeras del colegio puedan reflexionar también sobre este taller.

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Además creo que será muy bueno que lo presentaremos por las distintas aulas a los padres

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y nos ayudará mucho a entre todos hacer una reflexión compartida sobre el ciberacoso.

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Así que muchas gracias, espero que os guste.