1 00:00:00,000 --> 00:00:04,840 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Cristina del Castillo y a continuación explicaré 2 00:00:04,840 --> 00:00:11,920 las dos tareas, la infografía y la presentación con Canva, que he realizado con mi clase de 3 00:00:11,920 --> 00:00:18,480 segundo bachillerato. En primer lugar, os quería mostrar que todos los materiales de 4 00:00:18,480 --> 00:00:25,920 este curso están dentro de una unidad didáctica, que está dentro de una situación de aprendizaje, 5 00:00:25,920 --> 00:00:34,080 una unidad 2, y ya podemos encontrar aquí la infografía, aquí tenéis el material, 6 00:00:34,080 --> 00:00:39,920 que lo voy a presentar aquí. En primer lugar, la infografía. Dejadme que lo ponga en pantalla 7 00:00:39,920 --> 00:00:55,880 completa. Haremos zoom, pero aquí tenéis el resultado final. Como podéis ver, está 8 00:00:55,880 --> 00:01:06,040 todo en letra que favorece la lectura para alumnos con dislexia o problemas de visión. 9 00:01:06,040 --> 00:01:11,160 Las imágenes acompañan a la estructura. Y aquí tenemos, en primer lugar, un pequeño 10 00:01:11,160 --> 00:01:19,920 resumen. Haré zoom para que lo podamos ver. Esta infografía nos cuenta que, primero, 11 00:01:19,920 --> 00:01:23,840 para qué vamos a usarla. Son unos pequeños tips, unos pequeños consejos para nuestros 12 00:01:23,920 --> 00:01:33,680 alumnos antes de ponerse a hacer el producto final, que es crear un opinion essay. El opinion 13 00:01:33,680 --> 00:01:38,760 essay está explicado con anterioridad en una carta que les ha llegado del director, 14 00:01:38,760 --> 00:01:44,480 y en ella les pide que, ya que está controvertido el uso de los pantalones cortos por parte de los 15 00:01:44,480 --> 00:01:51,320 chicos cuando hace calor, pues les pide que pueden escribir sus argumentos para justificar 16 00:01:51,360 --> 00:01:54,320 si están a favor o en contra del uso o no de los pantalones cortos. 17 00:01:54,320 --> 00:01:59,200 Aquí tenemos la primera parte, que es el brainstorming. Está explicado cómo tienen 18 00:01:59,200 --> 00:02:03,920 que hacerlo, frases cortas, simples, para que lo puedan entender. Aquí llega el momento de 19 00:02:03,920 --> 00:02:10,000 organizar sus ideas, de cómo deben organizarlas. Una introducción, primer body paragraph tiene el 20 00:02:10,000 --> 00:02:17,240 argumento, el fact 1 y el fact 2, segundo body paragraph, y después acabamos con la conclusión. 21 00:02:17,360 --> 00:02:24,960 Todo esto es un esquema para que ellos tengan acceso continuo a ello. En el Excel Learning, 22 00:02:24,960 --> 00:02:28,960 en el contenido digital que tienen más adelante y que es de otra tarea, 23 00:02:28,960 --> 00:02:35,880 ahí tienen todo esto desarrollado. Al final es tiempo de escribir. 24 00:02:37,320 --> 00:02:45,080 Espero que haya sido lo suficientemente clara para que hayáis entendido lo que quería explicar. 25 00:02:45,080 --> 00:02:46,040 Muchas gracias.