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Bueno, buenas tardes, soy Javier González de Sansegundo y en este vídeo voy a exponer dentro de las evidencias fundamentales

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el sistema de gestión del aprendizaje y evaluación con mi aula virtual de EducaMadrid

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que corresponde a la asignatura de Educación Física en Inglés del programa Bilingüe en el nivel 3º de la ESO.

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00:00:24,230 --> 00:00:32,590
Comenzaré con las calificaciones, he configurado un libro de calificaciones con una serie de

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00:00:32,590 --> 00:00:38,869
categorías correspondientes al trimestre, subcategorías que corresponden a situaciones

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00:00:38,869 --> 00:00:42,729
de aprendizaje y dentro de las situaciones de aprendizaje todos los ítems de calificación

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00:00:42,729 --> 00:00:49,390
que van desde ítems manuales que responden a aspectos atitudinales de la clase de educación

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00:00:49,390 --> 00:00:54,850
física como tal, que el profesor pone de forma manual, y también dentro de esa categoría

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00:00:54,850 --> 00:01:00,350
entrarían los exámenes prácticos, pruebas que se hacen en clase. Luego vemos que hay

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00:01:00,350 --> 00:01:08,430
otros aspectos como cuestionarios de autoevaluación, que profundizaré más adelante, H5P, tareas,

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00:01:08,670 --> 00:01:14,530
cuestionarios de punti-respuesta, etc. Como vemos, cinco situaciones de aprendizaje por

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00:01:14,530 --> 00:01:24,379
trimestre, aquí empieza el segundo trimestre y aquí está todo configurado. Por otra parte,

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configurada una serie de insignias, sobre todo para el primer trimestre, para que se

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00:01:29,120 --> 00:01:34,379
familiaricen con el aula virtual y aumenten la frecuencia de uso. Hay tres niveles, el

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00:01:34,379 --> 00:01:39,579
rookie, que se refiere a la visualización de esos primeros contenidos de inicio de curso,

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00:01:40,400 --> 00:01:46,079
luego el silver, que es la entrega de tareas del primer trimestre y el goal, que corresponde

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00:01:46,079 --> 00:01:49,180
que entreguen todas esas tareas y consiguen esa insignia.

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00:01:51,590 --> 00:01:55,549
Comenzando con el inicio, aquí tenemos un cuestionario de evaluación inicial

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00:01:55,549 --> 00:02:00,170
y así veo del nivel que parten de conocimientos y de condición física

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00:02:00,170 --> 00:02:01,530
los alumnos, más o menos.

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Luego también aquí he colgado documentos como pueda ser una guía de uso

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00:02:07,849 --> 00:02:11,530
del aula virtual, que se metan frecuentemente,

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00:02:11,530 --> 00:02:26,409
lea las instrucciones de forma cuidadosa, vean si hay un estatus de completo, se comuniquen con el profesor a través del chat o del correo, sean respetuosos y compartan el conocimiento.

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00:02:26,889 --> 00:02:33,550
Algunos alumnos pueden aprovecharse a parte de él mismo de que pueda ser un experto en algún deporte o actividad física.

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00:02:33,550 --> 00:02:35,729
los criterios de calificación

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00:02:35,729 --> 00:02:37,270
y bueno, aquí empieza

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00:02:37,270 --> 00:02:39,490
vemos que está separado por secciones

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00:02:39,490 --> 00:02:42,129
que corresponden a esas situaciones de aprendizaje

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00:02:42,129 --> 00:02:44,330
y si nos metemos a una

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00:02:44,330 --> 00:02:45,889
vemos que hay configurado

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00:02:45,889 --> 00:02:47,550
H5P

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00:02:47,550 --> 00:02:49,889
que en este caso son

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00:02:49,889 --> 00:02:50,930
vídeos de contenido

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00:03:06,650 --> 00:03:20,120
también dentro de la situación de aprendizaje tenemos un cuestionario de autoevaluación que

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00:03:20,120 --> 00:03:27,599
como digo invita a que los alumnos respondan en tres niveles de cada aspecto de ropa deportiva

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00:03:27,599 --> 00:03:33,419
esfuerzo respecto al compañero y aunque no sean del todo sinceros por lo menos vean que hay unos

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00:03:33,419 --> 00:03:40,280
niveles y que ellos mismos piensan en cómo han hecho las cosas y cómo han rendido aquí por

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00:03:40,280 --> 00:03:44,500
ejemplo, siempre he llevado las zapatillas de deporte y el nivel más bajo es

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00:03:44,500 --> 00:03:49,879
no he llevado las zapatillas más de dos días. Así automatizo

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00:03:49,879 --> 00:03:52,819
aparte sus resultados.

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00:03:54,639 --> 00:03:57,659
Luego además, pues he configurado cuestionario multirespuesta

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00:03:58,199 --> 00:04:01,900
con la teoría, pues eso con una respuesta

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00:04:01,900 --> 00:04:07,759
correcta. Respondo y paso a la siguiente.

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00:04:10,819 --> 00:04:12,620
Pues dentro de estas secciones

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00:04:12,620 --> 00:04:17,779
ya hemos visto que la heteroevaluación y la autoevaluación están

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00:04:17,779 --> 00:04:22,279
digamos conseguidas y por ejemplo

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00:04:22,279 --> 00:04:26,060
en la próxima sección en Durans he configurado un taller

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00:04:26,060 --> 00:04:29,860
vemos aquí un contenido digital

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que es de Canva, interactivo, y un taller en el que pueden

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00:04:34,139 --> 00:04:38,819
coevaluarse con una rúbrica que utilizo yo y utilizan ellos

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de si han planificado y conseguido

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los objetivos de ese plan de actividad física del aumento.