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A continuación voy a explicar el dosier que elaboré con la herramienta Geniali sobre el Madrid de los Austrias.

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Estos contenidos se enmarcan en los intereses de un grupo de alumnos de quinto de primaria en el área de Ciencias Sociales.

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Esta actividad tenía como objetivo que fuera el material de apoyo de otra actividad complementaria que se realizó como visita al Madrid de los Austrias.

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Cada alumno formaba parte de un equipo de cuatro personas que tenían que ir siguiendo la excursión con este dosier

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00:00:31,429 --> 00:00:36,490
y rellenando las actividades que íbamos explicando, lo más importante de cada lugar,

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de tal forma que creábamos zonas de aprendizaje por las calles de Madrid.

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Esta herramienta permite realizar un dosier que lo que hace es llamar la atención del alumno,

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trasladarle a los siglos XVI y XVII y despertar la curiosidad por ellos

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por aprender qué es lo que pasaba en su ciudad hace 500 años.

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Aquí tenemos el índice para ver qué es lo que íbamos a ver a lo largo de la excursión,

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00:01:06,250 --> 00:01:10,450
una introducción donde nos explicamos la dinastía de los Arugos, los diferentes reyes,

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00:01:12,170 --> 00:01:18,230
qué es lo que íbamos a ver, cuál era el itinerario, la Puerta del Sol, la Plaza Mayor,

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la Puerta Cerrada, la Plaza de la Villa, la Catedral de la Almudena, la Plaza de Oriente, el Palacio Real.

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00:01:25,609 --> 00:01:31,109
Y este era el mapa que les iba a guiar también a los padres para saber por dónde íbamos a visitar.

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Los diferentes reyes, donde tenían que rellenar actividades de rellenar huecos o de investigar en casa.

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00:01:39,510 --> 00:01:43,989
Carlos I, Felipe II, actividades tipo test

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o de rellenar palabras de respuestas cortas

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rellenar huecos, dibujar

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según íbamos viendo los diferentes puntos de la ciudad

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en cada actividad tenían que hacer una cosa diferente

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y pues comentar que en la evaluación

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aquí acabaríamos con Felipe IV y Carlos II

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y decir que la evaluación se realizó de forma de co-evaluación al día siguiente de venir de la excursión,

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poniendo en común el dossier con el resto de compañeros, con el resto de equipos.

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Y como veis, es una actividad que atiende a la diversidad y que el alumnado es el propio encargado

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en seleccionar los temas de interés y que siempre acompañado por el docente puede llegar a desarrollarlos.

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Espero que os haya gustado mi actividad y me despido. Muchas gracias por todo.