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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Para acceder a ver nuestro segundo contenido digital debemos ir a la aula virtual de Duca Madrid de nuestro centro.

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
Accederemos buscando el curso y una vez que introduzcamos nuestro usuario y nuestra contraseña,

3
00:00:13,000 --> 00:00:19,000
en el aula virtual cambiaremos al rol de alumno para ver cómo lo verían nuestros estudiantes.

4
00:00:19,000 --> 00:00:26,000
Lo primero de todo es ir a la unidad didáctica número 6 donde vamos a ver esta actividad creada a través de SLearning

5
00:00:26,000 --> 00:00:33,000
en la que los alumnos podrán trabajar aspectos relacionados con la unidad didáctica de juegos populares y tradicionales.

6
00:00:33,000 --> 00:00:43,000
A través de una actividad de rellenar huecos podrán afianzar contenidos que hemos trabajado a partir de juegos motrices en nuestra clase durante el día a día.

7
00:00:43,000 --> 00:00:50,000
Los alumnos entrarán en esta actividad y deberán leer las instrucciones que reciben al inicio.

8
00:00:50,000 --> 00:00:54,000
Vamos a ver que estamos aprendiendo. Elige las palabras correctas para completar frases.

9
00:00:54,000 --> 00:00:58,000
Recuerda fijarte bien antes de seleccionar y comprar tu resultado.

10
00:00:58,000 --> 00:01:03,000
Una vez que compruebes el resultado, abajo te saldrán los aciertos que has conseguido.

11
00:01:03,000 --> 00:01:11,000
Ellos deberán entrar y leer despacio cada uno de los elementos seleccionando la palabra que complete la oración de manera correcta.

12
00:01:11,000 --> 00:01:15,000
Por ello podrán ir seleccionando las diferentes posibilidades.

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00:01:15,000 --> 00:01:26,000
Vamos a seleccionar chapas, vamos a seleccionar balón prisionero por ejemplo, vamos a seleccionar canicas y vamos a seleccionar por ejemplo el escondite.

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00:01:26,000 --> 00:01:36,000
Una vez que ellos hayan hecho esa lectura comprensiva y hayan decidido qué introducir, podrán comprobar el acierto o el error en sus respuestas.

15
00:01:36,000 --> 00:01:47,000
Una vez que vean el color que se marca en la palabra tendrán que cambiar las que están en rojo por otra palabra para que consigan ponerla en verde.

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00:01:47,000 --> 00:01:53,000
Vamos a poner el pelotón. Llevamos a cabo la comprobación y aparece que la puntuación es 4 de 4.

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00:01:53,000 --> 00:02:06,000
Los alumnos una vez que hayan llevado a cabo esta actividad podrán salir de la actividad y marcar la realización de la misma marcando un clic en la pestaña correspondiente.

18
00:02:06,000 --> 00:02:18,000
Esto nos hará saber a los profesores que han hecho la actividad y podremos preguntarle oralmente cuál es alguna de las preguntas que han respondido y poder tener un feedback de primera mano.