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Aunque el proyecto Adoptar un Músico ya ha cumplido 20 años de existencia, precisamente ahora hace un año,

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hay un punto de inflexión que es la pandemia como para tantas cosas.

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En ese momento nosotros tuvimos que adaptar el formato, respetando esencialmente la idea del proyecto,

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respetando la metodología, pero tuvimos que hacer lo que en aquel momento pasábamos a llamar Adoptar 3.0.

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Bueno, al principio estás un poco perdido porque no sabes lo que es, ¿no? De hecho, el proyecto se llama Adoptar un Músico y, claro, me costó entender que los adoptados somos nosotros, ¿no?

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Entonces, la cuestión es que el colegio te acoge para intercambiar un poco puntos de vista, mostrar un poco lo que hacemos nosotros en nuestro día a día e intentar acercar todo lo que conlleva la música, más allá de tocar un instrumento, al área educativa.

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He tenido el placer de colaborar con un instituto de Alcoy, de la localidad de Alicantina,

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que se llama IES Andreu Sempere, y tiene una peculiaridad, esta vez,

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porque en anteriores ocasiones había podido participar, pero en esta ocasión tenía una particularidad,

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y es que en el aula del centro había instrumentos propiamente de bandas de música,

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tan arraigadas en la cultura valenciana en general.

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Y me encontré con una minibanda de flautas, clarinetes, saxofones, trombones, trompetas y bombardinos.

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Simplemente el hecho de ir un día al colegio y ver las caras de los niños, las ganas que tienen,

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la ansia con la que te miran, con la que te escuchan, al final es muy enriquecedor,

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además se abre una paleta de recursos que puedes utilizar con ellos tremenda,

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les aportas, ellos te aportan, y al final el resumen queda reflejado en lo que estamos haciendo hoy.

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¡Gracias por ver el video!