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Buenas tardes, mi nombre es Susana Senda Rubias, esta es mi cuenta de Canva.

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Voy a presentar la infografía realizada con esta herramienta

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para clarificar todo aquello que vamos a trabajar en clase.

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Son alumnos que tienen tres años y esta infografía es para el proyecto del cuerpo humano

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que trabajamos en el segundo trimestre.

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Como se puede apreciar, son imágenes coloridas y apropiadas para la edad.

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En el punto número uno vamos a presentar los hilos conductores,

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lo que vamos a aprender en este proyecto.

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Les decimos, pues vamos a aprender partes del cuerpo, cuidados del cuerpo, el arte corporal, etapas de la vida, diferencias físicas y sentidos.

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En el punto número 2, las investigaciones que tienen que hacer en casa con sus familias.

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Eligen un tema, el que más les guste de estos hilos conductores y con la ayuda de papá o mamá investigan en casa lo que les apetezca para luego exponerlo en clase.

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00:00:51,109 --> 00:00:54,149
En el punto número 3, ¿cómo vamos a conseguirlo?

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00:00:54,149 --> 00:01:00,329
pues realizando diferentes actividades de todo tipo, las cuales nombro en este apartado 3.

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Se llevará a cabo una metodología activa y participativa

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y las actividades, habrá actividades iniciales de desarrollo de síntesis.

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00:01:09,450 --> 00:01:15,090
Estas actividades se podrán realizar en grupos, por parejas, individuales

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00:01:15,090 --> 00:01:17,909
y utilizaremos las diferentes estancias del colegio.

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00:01:18,329 --> 00:01:21,810
También trabajaremos rutinas y destrezas de pensamiento

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00:01:21,810 --> 00:01:23,530
que les ayudan a pensar.

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Con esta metodología les enseñamos a aprender a pensar desde muy pequeños,

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como por ejemplo un veo, pienso, me pregunto, qué pasaría si, un compara y contrasta

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y se llevarán a cabo actividades digitales, juegos interactivos

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00:01:37,870 --> 00:01:41,689
y la realización de diferentes fichas y mapas mentales.

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00:01:42,049 --> 00:01:46,170
En el punto número 4 vemos la evaluación, ya que ellos tienen un papel muy importante

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00:01:46,170 --> 00:01:50,409
y en muchas ocasiones evalúan a sus compañeros y a sí mismos.

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00:01:51,810 --> 00:02:09,349
Realizaremos una observación directa, actividades interactivas y del día a día para esta evaluación y semáforos dianas de autoevaluación en el que ellos ponen una carita verde si les ha gustado la actividad, roja si no y depende de cómo hayan hecho la actividad.

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00:02:09,349 --> 00:02:13,330
y por último en el punto 5 tendrá lugar el producto final

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00:02:13,330 --> 00:02:15,610
y así se lo contamos a los alumnos

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00:02:15,610 --> 00:02:18,849
todo lo que vamos a aprender luego se lo van a exponer a los padres

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00:02:18,849 --> 00:02:22,430
que vendrán a clase y le contaremos lo que hemos aprendido

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00:02:22,430 --> 00:02:24,250
es un momento que disfrutan mucho

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tanto padres como niños y se sienten muy cercanos al colegio

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00:02:28,849 --> 00:02:32,650
porque ven lo que hacemos con sus hijos en el cole

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y les gusta mucho a las familias ver el producto final

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00:02:36,169 --> 00:02:45,389
Esta infografía la imprimiremos y la dejaremos en clase en la pared visible para seguir la secuencia didáctica y que sepan en qué punto nos encontramos.

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00:02:46,270 --> 00:02:47,050
Muchas gracias.