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00:00:00,240 --> 00:00:05,599
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Vanessa León Alonso, profesora de la Escuela de Naviz.

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00:00:06,480 --> 00:00:13,279
Imparto el ciclo de grado superior de PECIA, de Procesos de Calidez en la Industria Alimentaria,

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00:00:13,419 --> 00:00:18,039
el grado superior de Vitimicultura y ciclo de grado medio de Aceite de Oliva y Vinos.

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00:00:18,600 --> 00:00:26,600
En el cual, como trabajo con mis alumnos, les voy a mostrar, utilizo la plataforma normalmente de Raíces,

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00:00:26,600 --> 00:00:34,479
al igual que el de la aula virtual, para comunicarme tanto con el alumnado como el profesorado y, bueno, y familias.

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00:00:34,539 --> 00:00:43,939
Familias en este caso no están volcadas todos lo que son los correos electrónicos porque al ser mayores de edad, bueno, decidieron en el centro realizarlo de esta manera.

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00:00:43,939 --> 00:00:55,439
Aquí, como pueden ver ustedes, yo lo que me introduzco, lo que es mi credencial, me voy a Utilidades, Utilidades de Comunicaciones,

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00:00:55,439 --> 00:01:01,039
de ahí a Besos Roble, envío de email, normalmente lo que hago es eso, mandarles un correo electrónico, en este caso, por ejemplo,

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00:01:01,259 --> 00:01:07,019
fue en la salida del 22 de abril, el proyecto de innovación que tenemos junto con otro instituto, bueno, varios institutos,

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00:01:07,019 --> 00:01:11,439
en el cual les comunico a los alumnos que deberían de traer autorización y entregar al tutor.

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00:01:11,659 --> 00:01:20,219
Le daría mandar normalmente, pues eso, lo que hago es enviarlo a todos o mandarlo por seleccionado,

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00:01:20,340 --> 00:01:22,480
pero en este caso lo mandaría a todos.

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00:01:22,900 --> 00:01:28,079
Otra de las plataformas con las que me comunico ya no solamente es en el de raíces,

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00:01:28,280 --> 00:01:35,420
sino también en el aula virtual del centro en la cual se accede junto con mi credencial

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00:01:35,420 --> 00:01:41,579
y son los alumnos precisamente dentro de mis cursos, ¿vale?

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00:01:42,200 --> 00:01:47,620
Eligería a mis alumnos, en este caso, su colegio conmigo único van a ser los de segundo grado y medio

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00:01:47,620 --> 00:01:52,799
en el módulo de acondicionamiento de aceite de oliva, en el cual estos alumnos,

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00:01:52,799 --> 00:01:59,560
yo normalmente tengo aquí a mis participantes, si quiero comunicarme también de nuevo con ellos,

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00:01:59,560 --> 00:02:08,520
seleccionaría a todos, haría clic aquí y aquí abajo elegiría y les mandaría un mensaje

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00:02:08,520 --> 00:02:13,979
que puede ser el mismo cualquiera y enviaría el mensaje exactamente a esas personas.

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00:02:15,099 --> 00:02:18,759
Normalmente cuando yo lo utilizo es para comunicarles o que tienen alguna tarea subida

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00:02:18,759 --> 00:02:27,319
o que tienen que irse al laboratorio en otra hora distinta a la que estaba prescrita y demás.

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00:02:27,900 --> 00:02:48,780
Normalmente lo que hacemos es eso, colaboramos en la red, en el aula virtual, así es como me comunico a través de ellos y también con mis compañeros, en el cual les subo todo a la plataforma, unidades, repaso, ejercicios, actividades, entonces poco a poco les voy calificando y participando con ellos de esta manera.

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00:02:48,780 --> 00:02:51,240
según las estrategias para proteger

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00:02:51,240 --> 00:02:52,960
lo que son los datos personales de ellos

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00:02:52,960 --> 00:02:54,840
hacemos el uso responsable educativo

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00:02:54,840 --> 00:02:56,560
y del centro y sobre todo

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00:02:56,560 --> 00:02:58,419
para el uso de dispositivos

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00:02:58,419 --> 00:03:00,840
y tecnológico del mismo

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00:03:00,840 --> 00:03:03,159
utilizamos sobre todo

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00:03:03,159 --> 00:03:05,159
e incentivamos el uso de la etiqueta

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00:03:05,159 --> 00:03:06,300
con las reglas que intentamos

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00:03:06,300 --> 00:03:07,800
regular ese comportamiento

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00:03:07,800 --> 00:03:10,919
del usuario, del propio alumnado

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00:03:10,919 --> 00:03:13,000
normalmente para garantizar

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00:03:13,000 --> 00:03:15,020
lo que es una protección de los datos personales

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00:03:15,020 --> 00:03:16,639
pues yo cerraría el modo edición

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00:03:16,639 --> 00:03:26,919
y cerraría sesión, al igual que el alumnado siempre insisto en el que haga un uso bueno del mismo.

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00:03:27,759 --> 00:03:35,219
Normalmente realizamos, para realizar el ítem que ustedes me piden, el análisis crítico de la práctica digital

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00:03:35,219 --> 00:03:46,599
utilizando esas evidencias y herramientas digitales, pues sí, normalmente lo que observo es que al alumnado

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00:03:46,599 --> 00:03:49,060
cuando yo me quiero comunicar con ellos

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00:03:49,060 --> 00:03:51,560
a los chicos les va a costar mucho entrar

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00:03:51,560 --> 00:03:52,780
y no les llegan notificaciones

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00:03:52,780 --> 00:03:54,340
y para mí yo creo que sería mucho más fácil

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00:03:54,340 --> 00:03:55,580
si hubiese una app

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00:03:55,580 --> 00:03:59,580
una app en la cual sería más cómodo para ellos

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00:03:59,580 --> 00:04:01,360
justo que llegue esa notificación