1 00:00:00,000 --> 00:00:11,000 un reino aparte, el reino Fungi, y dentro de este reino estudiamos el hongo más famoso, 2 00:00:11,419 --> 00:00:19,460 el champiñón, que es un hongo que forma setas, es decir, tiene un cuerpo fructífero 3 00:00:19,460 --> 00:00:26,359 que forma una seta, el sombrero, que es lo que se ve, y aprendimos el nombre científico 4 00:00:26,359 --> 00:00:28,260 del champiñón que es el agaricus 5 00:00:28,260 --> 00:00:30,260 bisporus, así como en una película de 6 00:00:30,260 --> 00:00:30,839 Harry Potter 7 00:00:30,839 --> 00:00:34,159 y luego el otro 8 00:00:34,159 --> 00:00:36,119 hongo muy famoso 9 00:00:36,119 --> 00:00:38,219 muy importante en la industria 10 00:00:38,219 --> 00:00:40,320 que se utiliza para la 11 00:00:40,320 --> 00:00:42,159 elaboración del pan, que es un hongo 12 00:00:42,159 --> 00:00:44,420 unicelular que es la levadura del pan 13 00:00:44,420 --> 00:00:46,420 cuyo nombre científico 14 00:00:46,420 --> 00:00:48,719 es Saccharomyces cerviciae 15 00:00:48,719 --> 00:00:49,600 bueno 16 00:00:49,600 --> 00:00:52,159 estuvimos en el laboratorio 17 00:00:52,159 --> 00:00:54,259 aprendimos lo que 18 00:00:54,259 --> 00:00:55,479 es la fermentación 19 00:00:55,479 --> 00:01:00,179 que es lo que hacen las levaduras, que es lo que se utiliza para la elaboración del pan 20 00:01:00,179 --> 00:01:05,840 con los champiñones, lo que hicimos es obtener esporas 21 00:01:05,840 --> 00:01:13,640 que las podemos ver aquí, las dejamos 24 horas en oscuridad absoluta para forzar a que hagan esporas 22 00:01:13,640 --> 00:01:17,480 y son estas marcas que hay aquí, son las esporas 23 00:01:17,480 --> 00:01:24,040 bueno, aquí tenemos la foto general del grupo trabajando 24 00:01:24,040 --> 00:01:27,280 la verdad que a los alumnos les gusta mucho ir al laboratorio 25 00:01:27,280 --> 00:01:32,700 aquí una alumna dibujando el sombrero de la Z 26 00:01:32,700 --> 00:01:36,140 y aquí nuestros fracos fermentadores 27 00:01:36,140 --> 00:01:39,900 bueno, esto va a estar puesto en el aula virtual 28 00:01:39,900 --> 00:01:44,000 para que los padres puedan ver cómo trabajan los alumnos en el laboratorio 29 00:01:44,000 --> 00:01:48,700 y el póster en papel lo vamos a poner en la clase para decorar 30 00:01:48,700 --> 00:01:50,400 bueno, esto es todo 31 00:01:50,400 --> 00:01:53,859 como cualquier duda me pueden escribir a mi correo 32 00:01:53,859 --> 00:01:54,900 hasta luego