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00:00:00,000 --> 00:00:08,700
Es un porfolio creado para la rama de artes gráficas y sería para los grados superiores,

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00:00:09,099 --> 00:00:13,780
tanto del curso de primero, de segundo, de diseño y edición, de publicaciones, impresas y multimedia,

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00:00:14,540 --> 00:00:16,719
y diseño y gestión de la producción gráfica.

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00:00:16,719 --> 00:00:27,120
Se trata de un porfolio que recoge los módulos, los diferentes módulos, que me toca impartir a mí

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00:00:27,120 --> 00:00:35,160
y que sería, en este caso, sobre todo, materiales de producción gráfica.

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00:00:35,840 --> 00:00:43,780
Entonces, lo que se ha hecho aquí ha sido reunir los temas, en este caso de soportes papeleros,

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00:00:43,780 --> 00:00:47,900
donde se cuenta un poco la historia del papel, con diferentes recursos,

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00:00:48,719 --> 00:00:54,460
y una vez que se han visto los temas, el alumno tiene la posibilidad de una auto-evaluación para cada uno de los temas.

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00:00:54,460 --> 00:01:02,560
Por ejemplo, aquí en las partes de la madera, bueno, se ha recurrido a Geniali para elaborar un recurso digital.

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00:01:02,980 --> 00:01:12,819
En este caso, la infografía está creada por mí en Illustrator y lo que es la programación de todo el recurso

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00:01:12,819 --> 00:01:17,599
también está creado por mí, lo especifico detalladamente en la memoria.

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00:01:17,599 --> 00:01:22,920
En este caso, se trata de arrastrar los nombres de la madera.

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00:01:24,460 --> 00:01:29,820
Se le da un clic a su lugar correspondiente y el alumno tendría que verificar si ha acertado.

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00:01:34,820 --> 00:01:42,160
Pulsaría el botón de verificar y, bueno, se encenderían todas las luces si ha acertado todo y, si no, pues no se encenderían.

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00:01:45,160 --> 00:01:54,180
Pasamos al siguiente recurso, que sería una sopa de letras, que en este caso está extraída de WebWorld,

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00:01:54,460 --> 00:02:01,540
y sería simplemente encontrar los árboles de los cuales se extrae la fibra.

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00:02:01,660 --> 00:02:13,100
Recordar que, bueno, que este es un posfolio creado, bueno, englobado dentro de lo que serían las ODS,

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00:02:13,100 --> 00:02:17,760
que son los Objetivos de Desarrollo Sostenible, incluidos en la asignatura.

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00:02:18,360 --> 00:02:23,939
Bueno, luego nos encontraríamos con otro recurso digital, la misma filosofía,

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00:02:24,460 --> 00:02:29,960
que es la parte de la madera y, en este caso, lo que tendrían que hacer es arrastrar los sellos medioambientales

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00:02:29,960 --> 00:02:39,980
a su lugar correspondiente y se irían encendiendo o no los testigos de acierto.

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00:02:39,980 --> 00:02:44,319
En este caso, bueno, si lo quitamos, no habría que verificar como en el anterior.

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00:02:44,740 --> 00:02:49,980
Iniciaríamos y podríamos iniciar otra autobaración.

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00:02:50,520 --> 00:02:53,980
Y ya por último, el último recurso sería una fábrica de pasta papelera,

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00:02:54,460 --> 00:03:02,460
que, bueno, corresponde a la demostración de un circuito paralelo de recuperación de energía,

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00:03:02,460 --> 00:03:10,260
donde el alumno, pues bueno, además de aprenderse las partes de esta fábrica de pasta kraft,

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00:03:10,260 --> 00:03:15,960
pues bueno, también vería que hay un circuito alternativo, un circuito paralelo para la recuperación de la energía

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00:03:15,960 --> 00:03:21,159
que se gasta en la elaboración de la pasta papelera.

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00:03:22,960 --> 00:03:24,159
Simplemente sería ir...

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00:03:24,460 --> 00:03:28,560
ir colocando y se irían encendiendo si se acierta o no se acierta.

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00:03:30,460 --> 00:03:34,260
Por otro lado, bueno, todo esto lo detallo perfectamente en la memoria.

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00:03:34,260 --> 00:03:38,980
También se ha creado un vídeo donde se contextualiza un poco al alumno.

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00:03:39,200 --> 00:03:41,120
Este vídeo está creado con Dulight.

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00:03:41,819 --> 00:03:47,460
Está editado y subtitulado, en este caso en Premiere, en Adobe Premiere.

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00:03:47,980 --> 00:03:52,260
Y bueno, es un poco, insisto, para contextualizar un poco lo de qué se trata el...

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00:03:52,819 --> 00:03:54,439
de qué trata el portfolio.

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00:03:54,460 --> 00:03:59,840
Y la importancia de las ODS en la rama de artes gráficas.