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La actividad es el diseño de tu casa ideal, del sistema axonométrico ortogonal. La actividad está pensada para primero de bachillerato con 18 alumnos. El grupo es bastante homogéneo y proactivo. Debido a sus intereses por las nuevas tecnologías, esta es una actividad que se realizará con la elaboración de un proyecto en Tinkercan del dibujo vectorial.

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El niño TEA, con la atención a la diversidad, puede elegir el grupo y además tener la posibilidad de permitirse breves descansos y los demás grupos serán heterogéneos. En las metodologías activas, anteriormente el profesor ha explicado, pero luego explica el funcionamiento del proceso del programa y se basa en el aprendizaje basado en problemas.

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¿Qué quiero diseñar? ¿Cuántos ambientes? ¿Por qué elijo esos elementos?

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¿Para quién está pensada la vivienda?

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¿Y cómo puedo solucionar el problema del espacio habitual?

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El producto final debe ser una imagen en TinkerCAD.

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Estas son dos imágenes en TinkerCAD que pueden ver.

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La realización de la autoevaluación.

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Primero es una autoevaluación que ellos harán por el aula virtual

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y después una rúbrica al profesor que tiene 50% de limpieza,

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25% de la claridad de la imagen y 25% el léxico empleado.

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Muchas gracias.