1 00:00:06,960 --> 00:00:32,259 Voy a mostrar, este es el aula virtual que trabajo con dibujo técnico, tiene varios apartados, tiene el primer trimestre, el segundo trimestre, el tercer trimestre, vídeos, prácticas EBAU, ejercicios, enlaces, acotación, EBAU resuelto, bueno y este no. 2 00:00:32,259 --> 00:00:35,880 donde ellos pueden encontrar aquí en la primera parte 3 00:00:35,880 --> 00:00:37,759 bueno, esto es lo último que dimos 4 00:00:37,759 --> 00:00:40,219 una clase que hicimos online 5 00:00:40,219 --> 00:00:44,060 y luego está organizado por trimestres 6 00:00:44,060 --> 00:00:49,219 cada trimestre pues yo tengo 7 00:00:49,219 --> 00:00:53,079 los temas que voy dando 8 00:00:53,079 --> 00:00:55,280 que es como un libro que tienen ellos 9 00:00:55,280 --> 00:00:58,899 y vamos, aquí abren y es un pdf que es 10 00:00:58,899 --> 00:01:03,100 imprimible y lo pueden descargar 11 00:01:03,100 --> 00:01:33,340 Ya avanzando en el segundo trimestre, tengo los apuntes que tenemos de sistema diédrico, pero, por ejemplo, tenemos esto que ya lo hablaremos en las evidencias, que en algunos lo baja, en otros no, que son unos documentos PowerPoint, que son como animaciones que hice yo para que los alumnos puedan resolver los ejercicios paso a paso dándole la tecla. 12 00:01:33,340 --> 00:01:38,239 a avanzar o a retroceder. 13 00:01:42,519 --> 00:01:44,260 Además de esto, tenemos 14 00:01:44,260 --> 00:01:48,959 videos de refuerzo del sistema diédrico, 15 00:01:50,659 --> 00:01:54,319 ejercicios, 16 00:01:55,000 --> 00:01:56,900 bueno, aquí es como si fuera 17 00:01:56,900 --> 00:02:01,200 un gran libro de dibujo técnico 18 00:02:01,200 --> 00:02:04,280 con muchas actividades interactivas, 19 00:02:04,420 --> 00:02:05,680 videos de GeoGebra, 20 00:02:05,680 --> 00:02:12,280 también que estos bueno los tengo subidos ahora al clown de educa madrid y entonces de ahí se 21 00:02:12,280 --> 00:02:25,360 los bajan este es exacto esta es la dirección de del clown y ellos pueden entrar perfectamente y 22 00:02:25,360 --> 00:02:36,259 bajarse estos son unos vídeos tardará en bajarse pero bueno que de este sistema el sistema 23 00:02:36,259 --> 00:02:45,080 exonométrico, que lo tengo todo hecho en vídeos. Pues luego, como veis, ahora voy a mostraros 24 00:02:45,080 --> 00:02:59,180 tengo a todos los niños matriculados, es el vídeo que se abrió, de los participantes que están 25 00:02:59,180 --> 00:03:08,740 matriculados están, bueno, escondidos los nombres, anónimos, y todavía están aquí, en esto, 26 00:03:09,300 --> 00:03:11,419 que es otro curso, como no puedo 27 00:03:11,419 --> 00:03:13,360 anonimizarlos 28 00:03:13,360 --> 00:03:15,520 bueno, esto es el total 29 00:03:15,520 --> 00:03:17,379 del curso, donde me van entregando 30 00:03:17,379 --> 00:03:18,599 y las medias que tienen 31 00:03:18,599 --> 00:03:21,560 ¿vale? este es otro curso 32 00:03:21,560 --> 00:03:23,479 que no es de dibujo técnico 33 00:03:23,479 --> 00:03:24,060 es otro 34 00:03:24,060 --> 00:03:27,259 y bueno 35 00:03:27,259 --> 00:03:29,259 y trabajamos así con otras 36 00:03:29,259 --> 00:03:31,219 con 37 00:03:31,219 --> 00:03:32,439 tareas 38 00:03:32,439 --> 00:03:34,860 que yo mando a hacer 39 00:03:34,860 --> 00:03:36,780 y ellos me las van subiendo 40 00:03:36,780 --> 00:03:38,719 Sí, califico desde ahí. 41 00:03:38,840 --> 00:03:43,759 También califico desde raíces, desde el cuaderno del profesor. 42 00:03:44,840 --> 00:03:48,979 Lo que pasa es que, a ver, muy anónimo, a ver si puedo taparlo. 43 00:03:57,949 --> 00:04:02,389 A ver si desde el cuaderno del profesor es que van a salir todos. 44 00:04:04,389 --> 00:04:08,849 Alumno, seguimiento académico, cuaderno de clase. 45 00:04:10,430 --> 00:04:11,530 Bueno, vamos a ver los parámetros. 46 00:04:11,530 --> 00:04:17,850 Aquí tenemos los parámetros de los sistemas evaluables y para que no salgan los chicos, las actividades evaluables. 47 00:04:20,720 --> 00:04:27,319 A ver si nos salen. Bueno, aquí están las actividades evaluables, los controles, algún control. 48 00:04:28,459 --> 00:04:32,439 Bueno, no voy a mostrar el cuaderno porque saldrían las fotos de los niños. 49 00:04:33,899 --> 00:04:39,339 Y esta es la manera que tenemos de trabajar en mi curso con las nuevas tecnologías.