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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenos días. Hemos creado el siguiente contenido digital educativo,

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00:00:05,000 --> 00:00:10,000
un crucigrama sobre compositores del barroco con la herramienta H5P.

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00:00:10,000 --> 00:00:15,000
Este contenido está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
del tema 4, el barroco musical, que pertenece a la asignatura

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00:00:19,000 --> 00:00:22,000
análisis musical 1 de primero de bachillerato.

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00:00:22,000 --> 00:00:26,000
Aquí en el aula virtual de Duca Madrid, donde tenemos alojado este curso,

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00:00:26,000 --> 00:00:35,000
tenemos en el tema 4 este recurso de crucigrama H5P.

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00:00:35,000 --> 00:00:42,000
Es un recurso interactivo, de tal manera que este contenido digital

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
integra herramientas del entorno elegido, como puede ser el aprendizaje colaborativo,

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00:00:47,000 --> 00:00:51,000
porque permite hacerlo por parejas o por grupos.

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00:00:52,000 --> 00:00:59,000
Se permite hacer todo el número de intentos que necesiten,

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00:00:59,000 --> 00:01:10,000
de tal manera que puedan ir rellenando el crucigrama.

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00:01:10,000 --> 00:01:18,000
Tenemos la manera de comprobarlo con check y también la manera de mostrar la solución

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00:01:18,000 --> 00:01:22,000
con los nombres de los compositores elegidos del barroco.

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00:01:22,000 --> 00:01:27,000
Se pueden hacer todos los intentos necesarios hasta que el alumnado

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00:01:27,000 --> 00:01:29,000
alcance un aprendizaje significativo.

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00:01:29,000 --> 00:01:35,000
La interfaz es sencilla, es intuitiva y lo que sí se puede utilizar

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00:01:35,000 --> 00:01:44,000
como elemento de accesibilidad es la posibilidad de elegir el alto contraste

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00:01:45,000 --> 00:01:53,000
de tal manera que se puedan ver todo lo que tiene que ver con el aula virtual

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00:01:53,000 --> 00:01:58,000
y facilitar la elegibilidad al alumnado con dislexia.

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00:01:58,000 --> 00:02:06,000
Como hemos visto, esto no deja de ser parte de una secuencia de aprendizaje

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00:02:06,000 --> 00:02:13,000
desde la propuesta en este curso de análisis musical 1.

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00:02:13,000 --> 00:02:16,000
Muchas gracias, un saludo.