1
00:00:00,620 --> 00:00:06,620
Hola amigos y amigas del Colegio Público Claudio Vázquez. En el vídeo de hoy vamos a ver cómo

2
00:00:06,620 --> 00:00:12,380
vamos a hacer operaciones combinadas. Combinadas quiere decir que vamos a hacer junto restas y

3
00:00:12,380 --> 00:00:18,800
sumas y lo vamos a hacer con símbolos. Vamos a recordar, aunque esto ya lo habíamos explicado,

4
00:00:19,179 --> 00:00:27,300
vamos a recordar los símbolos. Las decenas son un circulito, que es la gomita que une las decenas,

5
00:00:27,300 --> 00:00:38,799
¿Verdad? Y las unidades es un palito, de tal manera que si yo tengo, por ejemplo, tres decenas y dos unidades, tendría el número treinta y dos.

6
00:00:39,340 --> 00:00:45,539
¿Verdad? Si tengo dos decenas y una unidad, tendría el número veintiuno.

7
00:00:46,640 --> 00:00:52,359
Si yo tengo dos decenas solamente, sería el número veinte.

8
00:00:52,359 --> 00:00:56,039
Si tengo tres unidades, tres

9
00:00:56,039 --> 00:00:57,759
Y así sucesivamente

10
00:00:57,759 --> 00:00:58,920
Ya lo sabéis, ¿verdad?

11
00:00:59,039 --> 00:01:00,380
Esto además os apasiona

12
00:01:00,380 --> 00:01:03,460
Os gusta muchísimo trabajar con los símbolos

13
00:01:03,460 --> 00:01:07,939
Pues vamos a ver cómo hacemos operaciones combinadas con los símbolos

14
00:01:07,939 --> 00:01:09,319
Aquí, con la tabla

15
00:01:09,319 --> 00:01:11,959
Es muy, muy sencillo

16
00:01:11,959 --> 00:01:12,560
Fijaos

17
00:01:12,560 --> 00:01:16,420
Vamos a hacer retos para jugar a esto

18
00:01:16,420 --> 00:01:18,540
Este va a ser el primer reto

19
00:01:18,540 --> 00:01:20,719
Tenemos que adivinar qué número es ese

20
00:01:20,719 --> 00:01:22,540
Moviéndonos por la tabla

21
00:01:22,540 --> 00:01:23,519
¿Sí?

22
00:01:24,099 --> 00:01:25,299
Empezamos con el primero

23
00:01:25,299 --> 00:01:26,319
¿El primero qué es?

24
00:01:26,760 --> 00:01:28,560
El primero es una decena

25
00:01:28,560 --> 00:01:30,920
Por lo tanto, me voy a colocar en una decena

26
00:01:30,920 --> 00:01:31,859
En el 10

27
00:01:31,859 --> 00:01:35,680
Ahora me dicen que tengo que dar dos saltitos

28
00:01:35,680 --> 00:01:37,579
Los palitos, ¿os acordáis?

29
00:01:39,239 --> 00:01:41,239
Por si acaso no os acordáis, os lo voy a recordar

30
00:01:41,239 --> 00:01:45,299
Porque a veces se nos olvidan las cosas

31
00:01:45,299 --> 00:01:49,739
Y es bueno volverlo a refrescar en nuestra memoria

32
00:01:49,739 --> 00:01:50,200
¿Verdad?

33
00:01:50,719 --> 00:02:03,019
Fijaos, cuando nosotros operábamos en la tabla, ya os habíamos dicho lo que hacen las decenas, ¿sí?

34
00:02:04,319 --> 00:02:07,120
Esto representa una decena.

35
00:02:08,060 --> 00:02:14,400
Las decenas pueden subir o pueden bajar, dependiendo si es suma o resta.

36
00:02:14,539 --> 00:02:20,620
En este caso, esta decena me dice que la tengo que sumar, que simplemente un circulito.

37
00:02:20,620 --> 00:02:28,580
Y entonces va a bajar. Cuando yo sumo, la decena baja por la tabla, porque va a un número mayor.

38
00:02:28,719 --> 00:02:36,039
Y ya sabéis que los números mayores están, cuanto más me bajo de la tabla, más grandes son, más mayores son.

39
00:02:36,860 --> 00:02:42,099
Cuando yo me encuentro la decena así, es una decena tachada, quiere decir que resto.

40
00:02:42,099 --> 00:02:46,740
Si resto, la decena va a subir

41
00:02:46,740 --> 00:02:51,340
Recordad que las decenas pesaban más que las unidades y subían o bajaban en ascensor

42
00:02:51,340 --> 00:02:56,539
En este caso una resta sube por la tabla

43
00:02:56,539 --> 00:03:00,099
Y luego teníamos las unidades

44
00:03:00,099 --> 00:03:04,520
Que las unidades daban saltitos

45
00:03:04,520 --> 00:03:14,560
Cuando nuestra unidad está de pie, en vertical, quiere decir que suma y da saltitos para la derecha, para números mayores

46
00:03:14,560 --> 00:03:24,759
Cuando la unidad está tumbadita es que resta y da saltitos a números más pequeños, da saltitos para atrás

47
00:03:25,319 --> 00:03:33,560
¿Verdad? Pues teniendo ya esto claro, ahora sí que lo hemos recordado por si acaso, vamos a continuar con lo que estábamos haciendo

48
00:03:33,560 --> 00:03:38,219
Venga, habíamos puesto una decena ahí

49
00:03:38,219 --> 00:03:40,780
Ahora venían dos palitos de pie

50
00:03:40,780 --> 00:03:45,060
Habíamos dicho que los palitos sumaban y daban saltitos para adelante

51
00:03:45,060 --> 00:03:46,960
¡Ojo! Que al llegar aquí me caigo

52
00:03:46,960 --> 00:03:51,280
Vamos a ver, la familia del 10 después del 10 se baja aquí

53
00:03:51,280 --> 00:03:55,000
¿Verdad? Y tenemos que dar dos, uno y dos saltitos

54
00:03:55,000 --> 00:03:57,599
Ahora viene una decena

55
00:03:57,599 --> 00:04:03,060
Las decenas, recordad que si están sin tachar suman

56
00:04:03,060 --> 00:04:05,979
Y lo que hacen es bajar una decena.

57
00:04:06,699 --> 00:04:07,560
Ya hemos llegado ahí.

58
00:04:08,099 --> 00:04:13,500
Y por último, ahora va a tener una unidad tumbadita, que era restar.

59
00:04:14,259 --> 00:04:16,379
¿Os acordáis? Pues vamos para atrás.

60
00:04:17,100 --> 00:04:19,779
Pues ese número que tenemos ahí es el 21.

61
00:04:20,139 --> 00:04:22,000
Hemos resuelto el enigma.

62
00:04:22,459 --> 00:04:24,319
¿Verdad? ¡Fenomenal!

63
00:04:24,899 --> 00:04:28,360
Vamos a hacer otro trabajo de este, con los símbolos.

64
00:04:29,480 --> 00:04:32,439
Vamos a adivinar qué número tenemos ahí.

65
00:04:34,430 --> 00:04:39,769
Cogemos y es una decena, ¿verdad? Una decena, empezamos otra vez por ahí.

66
00:04:41,089 --> 00:04:44,350
Y ahora me dicen tres unidades de pie, saltamos.

67
00:04:45,110 --> 00:04:49,689
Ojo, ojo, que si saltamos nos caemos, saltamos, pero así.

68
00:04:51,310 --> 00:04:54,449
Saltamos desde aquí, uno, dos y tres. Ya hemos hecho estas tres.

69
00:04:55,569 --> 00:04:59,589
Y ahora este me dice que se tumba, es uno para atrás.

70
00:04:59,589 --> 00:05:08,430
Está tumbadito y es saltito para atrás, por lo tanto, ese número, estos símbolos representaban al número 12.

71
00:05:09,769 --> 00:05:25,519
Vamos a seguir viendo, os voy a hacer uno nuevo y os digo, este por ejemplo, sí, y ahora hago así, y hago así.

72
00:05:26,740 --> 00:05:29,360
Vamos a ver qué número esconde este que os acabo de hacer ahora.

73
00:05:29,360 --> 00:05:33,899
Tres palitos, uno, dos y tres, ya me he puesto

74
00:05:33,899 --> 00:05:38,420
Una decena, como no está tachada, suma

75
00:05:38,420 --> 00:05:41,660
Como suma, se va un número mayor, es decir, baja en ascensor

76
00:05:41,660 --> 00:05:44,399
Otra que baja en ascensor

77
00:05:44,399 --> 00:05:49,040
Ahora tengo que irme para atrás un saltito, porque se ha tumbado

78
00:05:49,040 --> 00:05:53,100
Ahora tres de pie, pues para adelante, uno, dos y tres

79
00:05:53,779 --> 00:05:57,160
Ahora es una decena tachada, es decir, sube para arriba

80
00:05:57,160 --> 00:06:07,259
Y ahora es una unidad tumbada, un saltito pero para atrás, pues ahí escondíamos al número 14, ¿sí?

81
00:06:08,180 --> 00:06:31,300
Vamos a resolver otro enigma con símbolos, esto es muy divertido, fijaos, me dice que vamos a salir del número 63, pues vamos a hacerlo, buscamos el 63 de la pandilla del 3, ahí le tengo

82
00:06:31,639 --> 00:06:36,319
Y vamos a tener que hacer todo esto, todo esto, a ver a cuál llego.

83
00:06:36,779 --> 00:06:42,519
Yo estoy en el 63 y me dicen dos decenas, sin tachar y sin nada.

84
00:06:42,660 --> 00:06:45,839
Por lo tanto, quiere decir que las voy a sumar, voy a bajar. Uno y dos.

85
00:06:46,899 --> 00:06:51,779
Tres saltitos para la derecha porque están de pie y es suma. Uno, dos y tres.

86
00:06:52,560 --> 00:06:59,600
O una decena tachada, es decir, ahora no bajo, sino que subo porque resto y cuando resto tengo que subir.

87
00:06:59,600 --> 00:07:03,420
Dos unidades de pie, dos saltitos para delante

88
00:07:03,420 --> 00:07:04,399
Uno y dos

89
00:07:04,399 --> 00:07:10,279
Una unidad tumbadita, quiere decir que resto para atrás

90
00:07:10,279 --> 00:07:15,319
Una decena que está tachada

91
00:07:15,319 --> 00:07:16,920
Subo, una

92
00:07:16,920 --> 00:07:19,800
Dos saltitos para delante

93
00:07:19,800 --> 00:07:22,600
Y una decenita que me hace bajar

94
00:07:22,600 --> 00:07:25,040
Ahí, ya he llegado a mi número

95
00:07:25,040 --> 00:07:28,600
Si salgo del 63 y hago todo este enigma

96
00:07:28,600 --> 00:07:32,279
Llego al setenta y nueve

97
00:07:32,279 --> 00:07:34,620
Ya hemos resuelto ese enigma

98
00:07:34,620 --> 00:07:35,980
¿Habéis visto?

99
00:07:36,860 --> 00:07:39,180
Hay que practicar mucho, mucho, mucho, mucho

100
00:07:39,180 --> 00:07:40,759
Para poder resolver estos enigmas

101
00:07:40,759 --> 00:07:43,800
Que además son súper, súper divertidos

102
00:07:43,800 --> 00:07:45,379
Vamos a hacer otro

103
00:07:45,379 --> 00:07:47,300
De salir y llegar

104
00:07:47,300 --> 00:07:49,399
A ver dónde salgo y a ver dónde llego

105
00:07:49,399 --> 00:07:49,899
¿Vale?

106
00:07:50,639 --> 00:07:51,980
Venga, me pongo

107
00:07:51,980 --> 00:07:54,620
¿Dices algo en el veintiséis de la pandilla del seis?

108
00:07:55,360 --> 00:07:56,079
Aquí le tengo

109
00:07:56,079 --> 00:07:56,920
¿Vale?

110
00:07:56,920 --> 00:08:00,079
1, 2, 3 y 4 saltitos para adelante

111
00:08:00,079 --> 00:08:01,579
1, 2, 3 y 4

112
00:08:01,579 --> 00:08:04,120
Ahora me dice, ojo, 1 tumbado

113
00:08:04,120 --> 00:08:06,439
Quiere decir que resto, que tengo que ir para atrás

114
00:08:06,439 --> 00:08:08,860
1 decena tachada

115
00:08:08,860 --> 00:08:10,699
Quiere decir que resto, que subo

116
00:08:10,699 --> 00:08:12,620
A un número más pequeño

117
00:08:12,620 --> 00:08:13,879
Porque es una resta

118
00:08:13,879 --> 00:08:16,800
2 unidades tumbaditas restan para atrás

119
00:08:16,800 --> 00:08:18,759
2 y me he ido para atrás

120
00:08:18,759 --> 00:08:20,279
2 decenas

121
00:08:20,279 --> 00:08:22,079
Van a sumar

122
00:08:22,079 --> 00:08:23,860
Bajo 1 y 2

123
00:08:23,860 --> 00:08:25,779
2 unidades

124
00:08:25,779 --> 00:08:39,779
Van a saltar 1 y 2 y he llegado al número 39. Después de salir del 26 y realizar todos estos pasos, he llegado al número 39.

125
00:08:39,779 --> 00:08:45,419
Y hemos estado todo el tiempo sumando y restando números.

126
00:08:46,279 --> 00:08:58,600
Recordad, para poder hacer estos ejercicios con símbolos, recordad que las unidades bajan si no están tachadas, es decir, que suman.

127
00:08:59,179 --> 00:09:03,460
Y cuando se tachan nos están diciendo que restemos y van a subir por la tabla.

128
00:09:03,460 --> 00:09:08,279
Las unidades suman si están de pie y son saltitos a números mayores

129
00:09:08,279 --> 00:09:13,940
Y si están tumbadas restan y son saltitos para atrás a números más pequeños

130
00:09:13,940 --> 00:09:20,360
Espero que disfrutéis mucho con estos juegos que vamos a ir haciendo poco a poco a lo largo del curso escolar

131
00:09:20,360 --> 00:09:25,899
Y seguro que os va a encantar en cuanto que adquiráis la destreza suficiente

132
00:09:25,899 --> 00:09:28,600
Que será después de haber practicado mucho

133
00:09:28,600 --> 00:09:30,019
Adiós