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Quiero mostrar como evidencia también el plan lector que teníamos para mi clase

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de cuarto, que a través de Madrid tenía a los alumnos matriculados

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y les propongo libros, vamos,

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tienen que leerse el libro que está propuesto, lo pueden leer a

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través de lo pueden leer en casa, lo leíamos en clase, en casa hacíamos

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tertulia, en contenido les iba anotando las poesías que tenían que leer cada

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semana, de cada poesía tenían que decir su impresión, lo que ellos quisieran

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contar para luego el viernes hacíamos tertulia sobre lo sobre lo leído en casa.

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Este libro no es, es el libro de la bandada de brujas, se puede controlar

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quién lo ha leído, quién no lo ha leído, había alguno que no me aparecía leído

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pero luego sí que sí que lo había leído y es que pues bueno al final con

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las tecnologías no todo el mundo le resulta cómodo y lo hacían

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con el libro con pantallazos, pero la mayoría

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lo leía y fue y fue un acierto, la manera que teníamos de

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de acceder al plan lector pues era a través del Teams, aquí en Teams como

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podéis ver, en nuestro Teams de clase pues tenía una etiqueta con el plan

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lector y ellos accedían directamente y bueno creo que todos los

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recursos que tenemos de libros en barrices está generado.