1
00:00:00,180 --> 00:00:05,400
Hola, soy Cristina Salmerón López y paso a explicar mi aula virtual.

2
00:00:06,160 --> 00:00:10,179
Esta aula virtual es de una clase de educación infantil,

3
00:00:11,000 --> 00:00:14,160
concretamente del nivel de 5 años del que yo era tutora.

4
00:00:14,640 --> 00:00:18,940
En un primer momento se creó como una ventana para que las familias pudieran ver

5
00:00:18,940 --> 00:00:21,379
qué trabajaban sus hijos y cómo lo hacían,

6
00:00:21,899 --> 00:00:24,320
pero bueno, a medida que fue pasando el tiempo,

7
00:00:24,660 --> 00:00:26,420
fuimos encontrando otras utilidades,

8
00:00:26,420 --> 00:00:36,079
ya que fuimos introduciendo actividades y tareas para realizar en casa, incluimos también recursos interactivos, recursos digitales

9
00:00:36,079 --> 00:00:43,159
y es verdad que resultó ser un apoyo muy importante en el proceso de enseñanza.

10
00:00:44,020 --> 00:00:48,359
Además supuso también una mayor implicación de las familias en el proceso de aprendizaje de sus hijos

11
00:00:48,359 --> 00:00:55,100
y favoreció también el vínculo que se introduzcamos entre las familias y el colegio.

12
00:00:55,100 --> 00:01:11,640
Podemos ver en la sección de participantes que tenemos matriculados 28 alumnos, que no puedo mostrar por la ley de protección de datos. De esos 28, 25 corresponden a alumnos y 3 a profesores.

13
00:01:12,519 --> 00:01:20,500
Aparte de mí, que soy la tutora, también figuran en el aula virtual la profesora de apoyo y la especialista de Núñez,

14
00:01:21,079 --> 00:01:27,099
que este curso es verdad que ninguna de las dos utilizaron mucho mi aula virtual, únicamente la utilicé yo.

15
00:01:27,560 --> 00:01:35,900
Volviendo al apartado de curso, podemos ver que mi aula virtual se encuentra dividida en diferentes secciones.

16
00:01:35,900 --> 00:01:42,719
La primera sección de todas es un tablón de anuncios que no puedo desplegar porque contiene fotografías de alumnos

17
00:01:42,719 --> 00:01:47,760
y en él vamos incluyendo las últimas novedades e informaciones importantes.

18
00:01:48,659 --> 00:01:58,900
La segunda sección sería la etiqueta, que se creó a partir de introducir un foro en uno de nuestros proyectos

19
00:01:58,900 --> 00:02:04,859
y trabajamos las normas que debían regir su uso.

20
00:02:06,439 --> 00:02:09,240
La tercera sección sería actividades para casa.

21
00:02:09,900 --> 00:02:15,699
En ella lo que hacemos es introducir tareas y actividades que los niños deben realizar en casa.

22
00:02:16,360 --> 00:02:23,860
Como veis aquí, en casi todas las secciones de mi aula virtual se pueden ir encontrando audios conmigo,

23
00:02:24,419 --> 00:02:30,639
ya que así facilitamos también el acceso de los alumnos a la información, ya que muchos de ellos todavía no leían,

24
00:02:30,639 --> 00:02:36,719
y también de las familias, porque contaba con algunas familias que aunque sí es verdad que entendían

25
00:02:36,719 --> 00:02:41,919
y hablaban el castellano, es verdad que tenían dificultades para leerlo.

26
00:02:42,219 --> 00:02:49,319
De este modo, se incluía la misma información que se recogía en dicha apartada.

27
00:02:49,580 --> 00:02:50,479
Vamos a comprobarlo.

28
00:02:52,379 --> 00:02:55,759
Nuestro siguiente viaje tiene destino en Nueva York, allí.

29
00:02:55,759 --> 00:03:03,719
Y vamos a mostrar a modo de ejemplo esta actividad que es una tarea que mandamos para casa.

30
00:03:03,900 --> 00:03:11,080
Debían construir una pirámide con materiales de casa ya que estábamos trabajando Egipto dentro del proyecto de viajes.

31
00:03:11,080 --> 00:03:17,419
Y bueno, es una muestra de evaluación ya que es una actividad evaluable.

32
00:03:17,419 --> 00:03:34,740
La siguiente sección de nuestro aula virtual sería la sección de días especiales

33
00:03:34,740 --> 00:03:37,439
Vamos a ver si podemos desplegar la sección

34
00:03:37,439 --> 00:03:44,520
Perfecto, días especiales

35
00:03:44,520 --> 00:03:51,379
En esta sección lo que hacemos es introducir fotografías y vídeos de acontecimientos especiales

36
00:03:51,379 --> 00:03:54,840
De esta forma los padres pueden acceder a fotografías y vídeos

37
00:03:54,840 --> 00:03:59,919
y protegemos a los menores ya que solo las familias pueden acceder a ellas

38
00:03:59,919 --> 00:04:02,219
porque tienen que hacerlo a través de nuestro aula virtual

39
00:04:02,219 --> 00:04:06,719
que, como ya sabemos, necesita un usuario y una compasión.

40
00:04:07,259 --> 00:04:10,080
El siguiente apartado sería el apartado de proyectos.

41
00:04:11,180 --> 00:04:14,199
Realizamos un proyecto en cada trimestre.

42
00:04:14,740 --> 00:04:17,379
De esta forma, aparte de una metodología basada en proyectos,

43
00:04:17,639 --> 00:04:21,060
favorecemos también un aprendizaje basado en retos,

44
00:04:21,160 --> 00:04:24,019
un aprendizaje por descubrimiento, un aprendizaje cooperativo

45
00:04:24,019 --> 00:04:31,279
y dentro de esta sección lo que hacemos es incluir muchos de los recursos utilizados en el desarrollo de los proyectos.

46
00:04:31,279 --> 00:04:38,319
La mayoría de los que introducimos aquí suelen ser contenidos interactivos creados por mí,

47
00:04:38,480 --> 00:04:47,899
ya que así es verdad que me garantizo que estén adaptados a la situación y el momento de enseñanza y también a mi alumnado.

48
00:04:47,899 --> 00:04:59,519
Podemos comprobar, por ejemplo, aquí tenemos una actividad H5P, que también con ella podíamos realizar la evaluación.

49
00:04:59,660 --> 00:05:04,720
Es una actividad autocorregible, por lo que favorece también la autoevaluación de la línea.

50
00:05:05,360 --> 00:05:13,680
Aparte de ello, en cada carpeta del proyecto trabajado, las familias podían encontrar un enlace

51
00:05:13,680 --> 00:05:29,120
y en ese enlace podían acceder a fotografías y vídeos de las actividades que habíamos realizado durante el desarrollo del proyecto.

52
00:05:29,120 --> 00:05:47,139
Si volvemos a las secciones de nuestro aula virtual, después de la carpeta de proyectos, lo que encontramos es la sección de asamblea.

53
00:05:47,139 --> 00:05:55,720
En ella lo que tenemos es una asamblea interactiva, que pinchando la imagen se puede llegar a ella, para trabajar la asamblea en nuestra pizarra digital, en nuestra TDI.

54
00:05:55,720 --> 00:06:13,459
Las secciones de electrocultura y lógico-matemática siguen la misma estructura, en ellas lo único que hemos introducido han sido enlaces que nos llevan a páginas interactivas de juegos interactivos para trabajar y reportar los contenidos trabajados en el aula.

55
00:06:13,459 --> 00:06:18,620
Esta sección es para la extensión de pictogramas, ya que cuento con una alumno TEA

56
00:06:18,620 --> 00:06:29,379
Y esta sección ocultada a los alumnos, únicamente la utilizo yo donde voy introduciendo materiales y recursos que utilizo en el proceso de enseñanza

57
00:06:29,379 --> 00:06:35,540
También en el aula virtual contamos con una serie de insignias, que se me ha olvidado comentarlo

58
00:06:35,540 --> 00:06:46,720
que lo que hacemos es entregar a los alumnos esa insignia una vez que han acabado el proyecto trabajado.