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Voy a presentar el tercer contenido digital para la evidencia de creación y

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00:00:04,360 --> 00:00:08,920
modificación de contenidos educativos digitales. Este tercer contenido digital

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00:00:08,920 --> 00:00:13,160
está relacionado con la presentación en Canva del pintor Joan Miró, permitiéndonos

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00:00:13,160 --> 00:00:16,320
evaluar a través de Kahoot los conocimientos que hemos aprendido de

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00:00:16,320 --> 00:00:22,640
este pintor. Esta actividad se ha enlazado en el aula virtual a través de

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00:00:22,640 --> 00:00:27,720
un recurso de página en la sección de comunicación y representación de la

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00:00:27,720 --> 00:00:32,400
realidad en el miniproyecto de Joan Miró con un

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00:00:32,400 --> 00:00:39,320
enlace url que les dirige, les redirige a este recurso.

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00:00:39,760 --> 00:00:43,760
He creado este contenido digital educativo con la herramienta de Kahoot.

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00:00:43,760 --> 00:00:48,960
Trabajamos de una manera lúdica que servirá para recordar, aplicar, analizar

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00:00:48,960 --> 00:00:52,360
y evaluar los contenidos trabajados previamente en el aula y mediante la

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00:00:52,360 --> 00:00:56,720
presentación de Canva que presenté anteriormente. Va dirigido a alumnos de

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00:00:56,720 --> 00:01:01,640
tres años y se ha introducido accesibilidad para alumnos con

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necesidades educativas especiales asociadas al espectro autista y está

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00:01:06,040 --> 00:01:09,120
adaptado para la edad de tres años ya que ellos todavía no tienen adquirida la

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capacidad de lectura. ¿Cómo? En primer lugar he hecho una adaptación en los

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tiempos de las diferentes preguntas para ayudar a una mejor comprensión de la

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00:01:19,920 --> 00:01:27,800
misma. También he insertado en todas las preguntas pictogramas a modo de

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autoinstrucciones que les guiarán durante la actividad.

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00:01:31,760 --> 00:01:36,160
Los textos están en mayúsculas y con letras grandes para favorecer la

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aproximación al lenguaje escrito y también he adaptado la organización

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puesto que esta actividad va a ser necesaria llevarla a cabo a través del

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uso de tables y vamos a realizarla con la ayuda de la maestra de apoyo y de la

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especialista de pedagogía terapéutica para así poder ayudar a todos y cada

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uno de los alumnos que lo necesiten.