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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, soy Patricia Ronquillo y con este vídeo quiero mostrar la plataforma Classroom

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
que he preparado para este curso 2022-2023 con mis alumnos de tercero de la ESO.

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00:00:12,000 --> 00:00:18,000
Yo trabajo en un colegio concertado y en este curso he dado historia, geografía e historia en tercero de la ESO

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00:00:18,000 --> 00:00:24,000
a todos los alumnos de ese curso. Entonces preparé este aula de Classroom

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00:00:24,000 --> 00:00:28,000
que en trabajo en clase la dividí en una serie de temas.

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00:00:28,000 --> 00:00:37,000
Como veis aparecen pruebas online, vídeos de historia, temario, proyectos, tareas varias e información extra.

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00:00:37,000 --> 00:00:41,000
En cada uno de estos temas he ido incluyendo lo que correspondía.

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00:00:41,000 --> 00:00:49,000
En la parte de pruebas online hemos estado realizando y trabajando su competencia digital

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00:00:49,000 --> 00:00:53,000
con la realización de pruebas online aparte de las pruebas escritas.

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00:00:54,000 --> 00:01:00,000
Estas pruebas online la mayoría de ellas enlazan con un formulario de Google

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00:01:00,000 --> 00:01:04,000
al que ellos accedían y realizaban la prueba.

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00:01:04,000 --> 00:01:11,000
El colegio en el que trabajo es un colegio concertado que dispone del Google Education

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00:01:11,000 --> 00:01:20,000
para la protección de datos de los alumnos y la seguridad en sus movimientos por internet.

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00:01:21,000 --> 00:01:27,000
No obstante, aunque todas estas pruebas se hacían a través de ese Google Education de alumnos y profes

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00:01:27,000 --> 00:01:35,000
las notas, las calificaciones obtenidas simplemente en Google Classroom se volcaban como feedback.

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00:01:37,000 --> 00:01:43,000
Realmente esos datos, esas calificaciones se volcaban a la plataforma educativa Alexia

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00:01:43,000 --> 00:01:51,000
que servía como forma de contacto entre la comunidad educativa docente junto con las familias.

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00:01:51,000 --> 00:01:57,000
Así que la protección de datos estaba asegurada.

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00:01:57,000 --> 00:02:06,000
Por otro lado, les incluí un bloque de vídeos de historia que servían como forma de profundización

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00:02:06,000 --> 00:02:09,000
respecto al temario que nosotros veíamos.

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00:02:09,000 --> 00:02:14,000
En este otro tema tenemos todo el bloque de temario que hemos visto a lo largo de este curso

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00:02:14,000 --> 00:02:21,000
dividido por los diferentes temas al que podían acceder con sus PowerPoints, sus apuntes, etc.

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00:02:21,000 --> 00:02:27,000
Estos vídeos están sacados de YouTube, de usuarios fiables de YouTube

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00:02:27,000 --> 00:02:37,000
y tienen todos la posibilidad de poner los subtítulos en caso de que fuese necesario para algún alumnado en general.

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00:02:38,000 --> 00:02:43,000
Y por último la parte de proyectos donde veían las instrucciones de los diferentes proyectos,

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00:02:43,000 --> 00:02:46,000
las rúbricas como se les iba a evaluar.

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00:02:46,000 --> 00:02:51,000
Y hablando de rúbricas, tienen aquí información extra el apartado este de rúbrica de evaluación de cuaderno

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00:02:51,000 --> 00:02:56,000
porque este año hemos querido trabajar la coevaluación entre los alumnos

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00:02:56,000 --> 00:03:04,000
y ellos accedían a esta rúbrica para que ellos pudiesen evaluar a los diferentes compañeros.

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00:03:04,000 --> 00:03:08,000
Y por último tenemos que ver la parte de personas.

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00:03:08,000 --> 00:03:16,000
En personas tengo en esta clase, estoy yo, con los 66 alumnos que tengo matriculados

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00:03:16,000 --> 00:03:19,000
o que he tenido matriculados este curso 2022-2023.

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00:03:19,000 --> 00:03:29,000
Y esto sería todo. Espero que haya servido de utilidad.

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00:03:29,000 --> 00:03:31,000
Muchas gracias por el tiempo.