1
00:00:00,000 --> 00:00:04,700
Hola compañeros, el objetivo de este vídeo es daros unas pautas generales para la elaboración y la entrega de vuestro portfolio,

2
00:00:05,040 --> 00:00:07,240
así como daros algunos consejos sobre cómo hacerlo.

3
00:00:07,759 --> 00:00:12,500
Lo primero que debemos recordar es que para certificar el nivel B1 o B2 es necesario pasar una prueba, un examen,

4
00:00:13,199 --> 00:00:16,539
que habrá que hacer una inscripción online, y realizarlo en el CETIF correspondiente.

5
00:00:17,140 --> 00:00:19,960
Una vez realizado este paso y habiendo acreditado el nivel B1 o B2,

6
00:00:20,359 --> 00:00:24,460
lo que os recomiendo es matricularos en el curso de Mejores o Competencia Digital nivel B,

7
00:00:24,760 --> 00:00:27,399
que si bien no acredita el nivel de competencia digital per se,

8
00:00:27,399 --> 00:00:30,640
sí que os ayuda a ir elaborando poco a poco las evidencias

9
00:00:30,640 --> 00:00:32,100
que luego tendremos que adjuntar al porfolio

10
00:00:32,100 --> 00:00:34,719
y os deja una gran parte del trabajo hecho

11
00:00:34,719 --> 00:00:36,899
una vez finalizado el curso para entregar el porfolio final.

12
00:00:37,299 --> 00:00:39,219
Entonces, lo primero que tenemos que hacer

13
00:00:39,219 --> 00:00:41,340
es descargarnos un programa que se llama Excel Learning.

14
00:00:42,679 --> 00:00:44,960
Yo ya lo tengo descargado, es este de aquí,

15
00:00:45,880 --> 00:00:46,960
y lo abrimos.

16
00:00:50,780 --> 00:00:53,060
Una vez abierto, este es el programa Excel Learning,

17
00:00:54,399 --> 00:00:56,060
tenemos que picar el modo avanzado

18
00:00:56,060 --> 00:00:59,920
y en estilos, en gestor de estilos,

19
00:01:00,960 --> 00:01:02,380
Tenemos que importar un estilo, ¿vale?

20
00:01:02,380 --> 00:01:04,739
Que sería una plantilla que nos facilita la Comunidad de Madrid.

21
00:01:05,180 --> 00:01:07,719
La plantilla la tenéis subida en Drive y en Cloud.

22
00:01:07,840 --> 00:01:09,879
Si necesitáis ayuda para descargarla, yo os lo facilito.

23
00:01:10,200 --> 00:01:13,019
Bien, una vez que, si queréis, os puedo grabar un tutorial específico

24
00:01:13,019 --> 00:01:14,439
sobre cómo cargar la plantilla.

25
00:01:14,719 --> 00:01:17,500
Una vez que la hayamos cargado, va a tener un aspecto similar a este, ¿vale?

26
00:01:17,599 --> 00:01:18,719
Entonces, que este es mi portfolio.

27
00:01:19,620 --> 00:01:21,920
Habrá que seguir unas instrucciones paso a paso sobre cómo complementarlo

28
00:01:21,920 --> 00:01:26,480
para que en todas las páginas os aparezca cómo cabecer a vuestros datos personales,

29
00:01:26,480 --> 00:01:29,480
para que aparezca aquí vuestros datos profesionales

30
00:01:29,480 --> 00:01:30,700
y vuestra especialidad

31
00:01:30,700 --> 00:01:37,560
y vayan apareciendo todas vuestras evidencias colgadas ahí.

32
00:01:38,180 --> 00:01:41,719
Entonces, ya habríamos importado la plantilla de estilo

33
00:01:41,719 --> 00:01:43,819
desde el Cloud o desde el Drive de EducaMadrid

34
00:01:43,819 --> 00:01:49,200
o bien si estáis inscritos en el curso

35
00:01:49,200 --> 00:01:51,859
os facilitan el enlace para poder descargarlo.

36
00:01:52,200 --> 00:01:55,340
Ahora sería la hora de empezar a preparar las evidencias.

37
00:01:55,340 --> 00:01:57,799
tenéis tres tipos de evidencias. Están las evidencias fundamentales,

38
00:01:58,140 --> 00:01:59,099
las evidencias de formación,

39
00:01:59,280 --> 00:02:01,420
programas de innovación y proyectos educativos

40
00:02:01,420 --> 00:02:03,299
y las evidencias objetivas. En estas

41
00:02:03,299 --> 00:02:05,379
primeras evidencias tenemos que evidenciar sobre todo que tenemos

42
00:02:05,379 --> 00:02:07,239
un entorno virtual de aprendizaje,

43
00:02:07,340 --> 00:02:09,539
un aula virtual, un classroom, etcétera,

44
00:02:10,180 --> 00:02:11,340
que somos capaces de crear

45
00:02:11,340 --> 00:02:13,280
y o modificar los contenidos digitales en

46
00:02:13,280 --> 00:02:15,360
plataformas tipo Canva, por ejemplo, o utilizando

47
00:02:15,360 --> 00:02:16,780
Excel Learning para hacer una unidad de aprendizaje

48
00:02:16,780 --> 00:02:18,659
y que utilizamos metodologías

49
00:02:18,659 --> 00:02:21,000
activas que favorecen el aprendizaje y que incluyen

50
00:02:21,000 --> 00:02:22,599
en la experiencia digital.

51
00:02:23,199 --> 00:02:25,280
Así como la reflexión de una práctica docente que en el curso

52
00:02:25,280 --> 00:02:25,759
os explica muy bien

53
00:02:25,759 --> 00:02:26,400
qué es lo que tienes que hacer.

54
00:02:27,259 --> 00:02:27,900
La siguiente parte

55
00:02:27,900 --> 00:02:28,539
que serían las evidencias

56
00:02:28,539 --> 00:02:29,560
correspondientes más a formación

57
00:02:29,560 --> 00:02:30,780
y a diferentes programas

58
00:02:30,780 --> 00:02:32,280
tiene que certificarse

59
00:02:32,280 --> 00:02:34,020
con el extracto de formación

60
00:02:34,020 --> 00:02:35,479
o bien adjuntando

61
00:02:35,479 --> 00:02:36,099
el extracto de formación

62
00:02:36,099 --> 00:02:38,039
o bien con algún certificado

63
00:02:38,039 --> 00:02:40,120
que diga que habéis hecho

64
00:02:40,120 --> 00:02:40,900
este tipo de proyectos

65
00:02:40,900 --> 00:02:41,500
que es un e-twinning

66
00:02:41,500 --> 00:02:43,419
o que sea un convenio

67
00:02:43,419 --> 00:02:44,240
que otro nombre

68
00:02:44,240 --> 00:02:44,800
no sé cómo se llama

69
00:02:44,800 --> 00:02:46,159
o cualquier tipo de programa

70
00:02:46,159 --> 00:02:46,900
de este estilo.

71
00:02:47,400 --> 00:02:48,120
Siempre certificado

72
00:02:48,120 --> 00:02:48,520
por un PDF.

73
00:02:48,919 --> 00:02:50,159
Los PDFs tenéis que tener cuidado

74
00:02:50,159 --> 00:02:50,780
cuando los subáis

75
00:02:50,780 --> 00:02:51,979
o adjuntéis los enlaces

76
00:02:51,979 --> 00:02:52,879
dónde los subís

77
00:02:52,879 --> 00:02:53,900
porque si los adjuntáis

78
00:02:53,900 --> 00:02:54,659
por ejemplo desde Drive

79
00:02:54,659 --> 00:02:57,219
o desde alguna cuenta personal y no abrís el acceso a todo el mundo,

80
00:02:57,460 --> 00:02:58,919
el corrector no va a ser capaz de abrir el archivo

81
00:02:58,919 --> 00:03:00,300
y os va a pedir que lo modifiquéis.

82
00:03:01,620 --> 00:03:03,360
Y las últimas evidencias que son las optativas,

83
00:03:03,759 --> 00:03:07,180
tendríamos que adoptar diferentes documentos

84
00:03:07,180 --> 00:03:10,000
que acrediten que somos los que manejamos las redes del cole,

85
00:03:10,379 --> 00:03:11,759
que somos los que actualizamos la página del cole,

86
00:03:11,960 --> 00:03:13,479
o bien que llevamos un proyecto de radio,

87
00:03:13,939 --> 00:03:15,840
o que hemos llevado la formación,

88
00:03:15,840 --> 00:03:18,580
o hemos sido ponentes en el plan digital de algunos de los cursos

89
00:03:18,580 --> 00:03:20,180
que componen el plan digital de centro,

90
00:03:20,639 --> 00:03:23,800
que nuestra página web tiene opciones de accesibilidad

91
00:03:23,800 --> 00:03:25,639
con subtítulos para diferentes, por ejemplo,

92
00:03:26,039 --> 00:03:27,400
o que tiene un lector de página

93
00:03:27,400 --> 00:03:29,500
o cualquier cosa de accesibilidad

94
00:03:29,500 --> 00:03:32,000
para atender a la diversidad

95
00:03:32,000 --> 00:03:33,919
y que ponemos en práctica no solo que conocemos

96
00:03:33,919 --> 00:03:35,819
las normas de la etiqueta y que podemos hacer a lo mejor una infografía

97
00:03:35,819 --> 00:03:37,900
sobre la etiqueta, sino que además podemos

98
00:03:37,900 --> 00:03:39,879
demostrar que de alguna forma esto se ha llevado

99
00:03:39,879 --> 00:03:41,919
a la hora. Sobre todo en la

100
00:03:41,919 --> 00:03:43,500
primera parte, aquí en las evidencias fundamentales,

101
00:03:43,659 --> 00:03:45,819
que se me olvidó deciroslo, tenéis que adjuntar

102
00:03:45,819 --> 00:03:48,080
evidencias de que esto es cierto, de que lo habéis llevado a la práctica

103
00:03:48,080 --> 00:03:49,800
en el aula. No solo es importante saber hacer

104
00:03:49,800 --> 00:03:51,759
un canvas, sino demostrar que de alguna forma esto se ha llevado a la hora.

105
00:03:52,259 --> 00:03:56,000
Cuidado en este sentido, de que si aparecen fotos de niños o nombres de niños,

106
00:03:56,319 --> 00:03:58,259
habrá que pixelar la imagen para que se proteja la imagen.

107
00:03:59,219 --> 00:04:02,979
Además, las actividades realizadas en este apartado de evidencias fundamentales

108
00:04:02,979 --> 00:04:06,900
tendrán que ir acompañadas de una reflexión en PDF y de un vídeo explicativo

109
00:04:06,900 --> 00:04:08,740
que habremos alojado previamente en la mediateca.

110
00:04:09,199 --> 00:04:11,919
Cuidado cuando alojéis archivos en Excel Learning,

111
00:04:12,159 --> 00:04:14,900
porque se recomienda que evitéis tildes, por ejemplo, y mayúsculas,

112
00:04:15,240 --> 00:04:18,899
así como que las rutas de subida, es decir, que el archivo que estoy subiendo

113
00:04:18,899 --> 00:04:20,620
no esté guardado en mi ordenador

114
00:04:20,620 --> 00:04:21,439
dentro de una carpeta

115
00:04:21,439 --> 00:04:22,240
que está dentro de otra carpeta

116
00:04:22,240 --> 00:04:22,839
dentro de otra carpeta

117
00:04:22,839 --> 00:04:24,079
sino que sea una ruta más corta

118
00:04:24,079 --> 00:04:24,860
que esté por alojado

119
00:04:24,860 --> 00:04:25,800
directamente en el escritorio

120
00:04:25,800 --> 00:04:27,420
o en una carpeta del escritorio.

121
00:04:27,500 --> 00:04:28,259
Una vez que todo esto

122
00:04:28,259 --> 00:04:29,399
ya esté terminado

123
00:04:29,399 --> 00:04:30,839
lo subiremos al curso

124
00:04:30,839 --> 00:04:31,660
de entrega de su porfolio

125
00:04:31,660 --> 00:04:33,339
y esperaríamos a la corrección

126
00:04:33,339 --> 00:04:35,279
del corrector del curso

127
00:04:35,279 --> 00:04:37,100
o de nuestro porfolio.

128
00:04:37,759 --> 00:04:38,839
¿Cómo sé si mis evidencias

129
00:04:38,839 --> 00:04:40,459
son de nivel B1 o de nivel B2?

130
00:04:40,560 --> 00:04:41,639
Os animo a echar un vistazo

131
00:04:41,639 --> 00:04:42,459
a la rúbrica de corrección

132
00:04:42,459 --> 00:04:43,279
porque si bien las evidencias

133
00:04:43,279 --> 00:04:44,199
a presentar son las mismas

134
00:04:44,199 --> 00:04:44,920
dependiendo del grado

135
00:04:44,920 --> 00:04:45,939
de complejidad o de consecución

136
00:04:45,939 --> 00:04:46,420
de las mismas

137
00:04:46,420 --> 00:04:48,560
os darán un nivel B1 o B2

138
00:04:48,560 --> 00:04:50,439
para cada una y en función de cuántas

139
00:04:50,439 --> 00:04:52,399
evidencias presentemos de nivel B1 o B2, acreditaremos

140
00:04:52,399 --> 00:04:54,319
un nivel u otro. Espero haberos ayudado

141
00:04:54,319 --> 00:04:55,519
con este vídeo. Un saludo.