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00:00:00,000 --> 00:00:03,000
CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES EDUCATIVOS

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00:00:03,000 --> 00:00:08,000
He creado el siguiente Geniali donde se encuentran los tres contenidos digitales educativos propios.

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00:00:08,000 --> 00:00:12,000
Este Geniali está creado para repasar la lectura de las consonantes P y L

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
trabajadas durante el segundo trimestre de cuatro años en educación infantil,

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00:00:16,000 --> 00:00:19,000
trabajando el área de comunicación y representación de la realidad.

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00:00:19,000 --> 00:00:24,000
Aparece en pictogramas de Arasac y también usa una extensión de Sandbox Educación.

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00:00:24,000 --> 00:00:30,000
He creado un menú donde se pueden ver todos los juegos y se puede volver a él en cualquier momento.

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
Para los dos primeros juegos he usado H5P, el contenido emparejamiento de imágenes,

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00:00:35,000 --> 00:00:38,000
para crear las actividades y luego incluirlas en el Geniali.

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00:00:38,000 --> 00:00:44,000
El alumno tiene que parejar la imagen, que son pictogramas de Arasac, con su palabra escrita correspondiente.

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00:00:54,000 --> 00:00:59,000
Podemos volver al menú principal para los siguientes dos juegos, que son Memories.

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00:00:59,000 --> 00:01:03,000
He utilizado la extensión de Memory creada por Sandbox Educación

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
y en este Memory aparecen pictogramas de Arasac y la palabra escrita.

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
Los alumnos tienen que encontrar la pareja formada por la imagen, que son los pictogramas, y su palabra correspondiente.

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00:01:13,000 --> 00:01:17,000
Y en este Memory aparecen pictogramas de Arasac y la palabra escrita.

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00:01:17,000 --> 00:01:22,000
Los alumnos tienen que encontrar la pareja formada por la imagen, que son los pictogramas, y su palabra correspondiente.

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00:01:44,000 --> 00:01:48,000
A continuación tenemos los dos cajús de las dos letras trabajadas.

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00:01:48,000 --> 00:01:52,000
Como no disponemos de table para los alumnos, lo que utilizamos son cartulinas de colores

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00:01:52,000 --> 00:01:55,000
para responder las preguntas que están proyectadas a la pizarra digital.

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00:01:55,000 --> 00:01:57,000
Lo podemos hacer de dos formas.

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00:01:57,000 --> 00:02:00,000
De manera individual, cada uno elige la cartulina de color de la respuesta

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00:02:00,000 --> 00:02:04,000
y en pequeño grupo, cada uno elige la cartulina de color de la respuesta.

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00:02:05,000 --> 00:02:08,000
Se tienen que poner de acuerdo en cuál es el color de la respuesta.

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00:02:08,000 --> 00:02:11,000
En cada pregunta es uno el encargado de levantar la cartulina.

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00:02:34,000 --> 00:02:38,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org