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Buenos días, en este videotutorial voy a mostrar la creación propia de un contenido digital,

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concretamente una infografía sobre un aspecto de la materia de lengua castellana y literatura

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para alumnos de segundo de bachillerato.

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Estaría integrada en mi aula virtual de EducaMadrid de segundo de bachillerato,

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Como se puede observar aquí, comentario de texto, es una pregunta, es un aspecto de la asignatura transversal ya que se trabaja en todas las evaluaciones, aunque esté incluida en la situación de aprendizaje 1, características lingüísticas generales y usos estilísticos de las palabras, estaría aquí.

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pero yo lo voy a presentar directamente por campo

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00:00:59,979 --> 00:01:03,140
junto a otros proyectos que he creado, sería este

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bien, el objetivo sería facilitarles la asimilación

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de los pasos a mis alumnos para realizar un comentario de texto

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00:01:14,079 --> 00:01:18,079
expositivo-argumentativo o expositivo-argumentativo

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en 10 pasos básicos, de tal forma que casi de un golpe de vista

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00:01:22,040 --> 00:01:25,120
sean capaces de ver las dimensiones de la tarea

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00:01:30,519 --> 00:01:35,719
Elementos de accesibilidad se pueden observar como el contraste de colores adecuado,

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títulos y subtítulos con jerarquía visible también en los distintos tamaños de la letra,

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letra perfectamente legible, poco adornada, también para favorecer la atención de una alumna con déficit de atención que he tenido este curso.

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y es un tipo de actividad que sirve para precisamente asimilar

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los pasos para la creación de un comentario de texto

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que conecta también con los contenidos que se les piden en la prueba

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preguntas 1 y 2

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y que conecta con una competencia fundamental de nuestra asignatura

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como es la competencia en comunicación lingüística

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Gracias