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00:00:01,070 --> 00:00:06,509
Buenos días, mi nombre es Elisabeth Urquía y mediante este vídeo voy a presentar una

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00:00:06,509 --> 00:00:11,369
infografía interactiva denominada CARIES-ACOM. Ha sido elaborada para los alumnos del módulo

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00:00:11,369 --> 00:00:16,829
técnicas de ayuda odontológica y estomatológica del ciclo formativo de grado medio en cuidados

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00:00:16,829 --> 00:00:21,670
auxiliares de enfermería. Pretendo mediante esta infografía que el alumno mediante una

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00:00:21,670 --> 00:00:26,089
serie de enlaces y actividades profundice y complete sus conocimientos sobre un tema

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00:00:26,089 --> 00:00:30,609
de vital importancia para el módulo como es el tema de las CARIES. En la primera actividad

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00:00:30,609 --> 00:00:35,829
propuesta vamos a encontrar un enlace a un vídeo en el que se recogen las etapas de formación de

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00:00:35,829 --> 00:00:44,409
las caries. Tras este vídeo, los alumnos elaborarán por parejas una pequeña presentación en Canva que

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00:00:44,409 --> 00:00:52,049
recogerá las principales etapas de la formación de esta enfermedad. En la segunda actividad propuesta,

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00:00:52,149 --> 00:00:55,950
los alumnos van a visitar la página de la Organización Mundial de la Salud y deberán

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00:00:55,950 --> 00:01:03,289
investigar sobre datos recientes de la incidencia de caries y otras enfermedades bucodentales

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00:01:03,289 --> 00:01:10,930
en el mundo. En la tercera actividad propuesta vamos a encontrar un enlace a una página

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00:01:10,930 --> 00:01:16,250
odontológica que nos dará datos sobre la importancia del odontograma y la recogida

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00:01:16,250 --> 00:01:21,930
de datos en el odontograma y nos centraremos después en el aula-taller en realizar ejercicios

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00:01:21,930 --> 00:01:29,650
prácticos de recogida de datos sobre caries en el odontograma. La actividad 4 nos lleva a una

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00:01:29,650 --> 00:01:37,590
página de la Policlínica Madrid Parla Sur y vamos a encontrar una infografía sobre las medidas para

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00:01:37,590 --> 00:01:43,150
prevenir las caries. Tras ello, los alumnos deberán realizar su propia infografía en CAMBA por parejas

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00:01:43,150 --> 00:01:49,329
y recogerán las principales pilares en la prevención de las caries, como pueden ser el control mecánico

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00:01:49,329 --> 00:01:54,209
y químico de la placa, el control de la dieta o el sellado de fosas y fisuras.

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00:01:54,670 --> 00:02:01,810
Finalmente encontraremos un vídeo sobre el revelado de placas en la que se presenta el

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00:02:01,810 --> 00:02:07,290
uso de las pastillas reveladoras de placa y tras la visualización del vídeo elaboraremos

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00:02:07,290 --> 00:02:13,689
la práctica en el aula-taller utilizando nuestras propias placas reveladoras y registrando

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00:02:13,689 --> 00:02:23,530
datos mediante el uso de espejos y odontogramas de la incidencia de placa bacteriana en nuestro

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00:02:23,530 --> 00:02:23,810
aúl.