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00:00:00,000 --> 00:00:20,260
Bien, ahora voy a mostrar un recurso digital, el cual es una herramienta que podemos encontrar en la web, se llama Classroom Scream y es una pizarra digital o un entorno virtual, el cual lo voy a trabajar desde mi ordenador y se va a proyectar en la pizarra que tienen nuestros alumnos en clase.

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00:00:20,260 --> 00:00:26,140
Este Classroom Scream lo he realizado yo, como se puede ver en la autoría

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00:00:26,140 --> 00:00:30,980
Y podemos utilizarlo para nuestras actividades diarias

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00:00:30,980 --> 00:00:34,159
Bien, estamos en segundo de primaria y estamos viendo los animales

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00:00:34,159 --> 00:00:38,820
Entonces nuestros alumnos, la primera actividad que tienen que hacer en forma de Warm Up

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00:00:38,820 --> 00:00:42,200
Es nombrar 5 animales

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00:00:42,200 --> 00:00:44,179
Y lo vamos a escribir aquí

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00:00:44,179 --> 00:00:47,759
Name 5 animals

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00:00:47,759 --> 00:00:50,020
Vamos a poner un poquito más grande

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00:00:50,020 --> 00:00:58,740
Y nuestros alumnos en un tiempo de 3 minutos van a escribir en sus cuadernos 5 animales

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00:00:58,740 --> 00:01:03,859
Y cómo lo van a poder ir viendo el tiempo que llevan a través de este timer

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00:01:03,859 --> 00:01:07,719
Le ponemos aquí el temporizador, lo ponemos en una esquinita

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00:01:07,719 --> 00:01:12,719
Y nuestros alumnos, sobre todo aquellos que tienen más dificultades, pueden ir viendo cómo van

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00:01:12,719 --> 00:01:17,379
Estas actividades las van a hacer de forma individual

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00:01:17,379 --> 00:01:22,359
por lo tanto le pondremos aquí un símbolo de trabajo que sería hacerlo de forma individual

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00:01:22,359 --> 00:01:26,959
también lo pueden hacer otras actividades en forma de grupo o en parejas

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00:01:26,959 --> 00:01:30,859
y aquí le iremos cambiando el símbolo

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00:01:30,859 --> 00:01:37,719
tenemos muchísimos más elementos por ejemplo un reloj o también un calendario

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00:01:37,719 --> 00:01:41,019
que nuestros alumnos pueden ir viendo

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00:01:41,019 --> 00:01:44,519
¿qué más podemos hacer a través de Classroom Scream?

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00:01:44,519 --> 00:01:49,260
Podemos decirles a nuestros alumnos qué es lo que vamos a hacer durante el día de hoy

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00:01:49,260 --> 00:01:53,920
Por ejemplo, lo primero que vamos a hacer en la página 23

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00:01:53,920 --> 00:01:58,060
Activity number 3 and 5

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00:01:58,060 --> 00:02:02,400
Por lo tanto, ellos van a ir viendo qué es lo que tienen que ir haciendo

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00:02:02,400 --> 00:02:08,039
Podemos cambiarle de color, de tamaño, la fuente, etc.

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00:02:09,740 --> 00:02:14,139
Aquí, como podéis ver, es un enlace a una página web que se llama Bambusel

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00:02:14,139 --> 00:02:22,039
y nuestros alumnos van a hacer un juego en equipos que les encanta y es muy motivador para ellos

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00:02:22,039 --> 00:02:25,639
en los que tendrán que adivinar los diferentes elementos.

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00:02:29,129 --> 00:02:37,409
Si no lo adivinan, ¿qué es esto? Un elefante, tendrán que decírmelo y si lo adivinan le daremos ok, etc.

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00:02:38,389 --> 00:02:47,930
Esta herramienta digital es totalmente gratuita y va a ayudar a nuestros alumnos a gamificar su aprendizaje

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00:02:47,930 --> 00:02:54,289
y a motivarlos, entre otros beneficios, así como establecer tiempos y ritmos en metodologías cooperativas

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00:02:54,289 --> 00:02:57,870
y ayudar a aquellos alumnos que tienen más dificultades en su aprendizaje.