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00:00:00,180 --> 00:00:07,940
Este proyecto es un proyecto de colaboración entre el IES Julio Palacios y la Asociación Infantil Oncológica de Madrid, PASIÓN.

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00:00:08,779 --> 00:00:13,179
Es un proyecto de innovación en el que utilizamos la metodología aprendizaje-servicio,

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00:00:13,619 --> 00:00:17,760
donde el alumnado puede ver cómo su trabajo se traduce en aportes útiles para la sociedad.

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00:00:18,480 --> 00:00:23,440
Trabajamos metodologías activas, nuevas tecnologías y fomentamos el trabajo colaborativo.

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00:00:25,739 --> 00:00:29,620
Los objetivos del proyecto son conventiar al alumnado sobre la enfermedad

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00:00:29,620 --> 00:00:32,020
y que colaboren con los pacientes de la asociación.

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00:00:32,420 --> 00:00:36,579
Para ello, elaborarán material, juegos y recaudarán fondos.

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00:00:37,899 --> 00:00:42,119
Este es un proyecto transversal en el que están implicados diferentes departamentos.

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00:00:43,259 --> 00:00:49,280
Para comenzar el proyecto, Sion visita nuestras aulas para dar unas charlas de sensibilización

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00:00:49,280 --> 00:00:51,700
y responder dudas de nuestros alumnos.

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00:00:52,600 --> 00:00:58,600
En la fase de lanzamiento, Sion nos propone los retos a través de los vídeos que nos graban

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00:00:58,600 --> 00:01:04,359
los fisioterapeutas de la asociación. En la fase de diseño, los alumnos de tecnología

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00:01:04,359 --> 00:01:12,180
diseñarán unos agarros terapéuticos utilizando un programa de diseño en 3D. También elaborarán

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00:01:12,180 --> 00:01:27,200
un juego de cartas con objetos 3D que también diseñarán. Por último, programarán un juego

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00:01:27,200 --> 00:01:41,680
de dados con Scratch para que los pacientes puedan jugar online. Todos los eventos y todas

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00:01:41,680 --> 00:01:52,340
Todas las actuaciones que hemos llevado a cabo, así como la recaudación de fondos que han realizado los alumnos, se ha publicado en nuestras redes sociales, también en la revista digital del instituto.

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00:01:53,859 --> 00:02:10,919
Los recursos que hemos utilizado han sido las aulas de informática, el taller de tecnología, matemáticas, nuestro aula STEM y hemos utilizado las impresoras 3D y software de diseño 3D para realizar los juegos.

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00:02:10,919 --> 00:02:26,219
En cuanto a la evaluación, he utilizado en el aula virtual la rúbrica para evaluar el trabajo que ha realizado el alumnado, así como la co-evaluación para que ellos mismos puedan evaluar el trabajo que han realizado dentro del grupo.

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00:02:30,969 --> 00:02:37,050
Por último, en la fase final, los alumnos se han grabado explicando cómo se utiliza el material que han elaborado.

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00:02:40,129 --> 00:02:42,949
Esperamos que os guste y que esta fase haya sido buena.

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00:02:42,949 --> 00:02:49,270
Este proyecto permite que el alumnado sea consciente de que su trabajo es útil para los demás

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00:02:49,270 --> 00:02:53,530
y establece una relación entre los pacientes de la asociación y el alumnado del centro

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00:02:53,530 --> 00:02:57,610
Es un proyecto que se inició en el curso 2021-2022

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00:02:57,610 --> 00:03:01,550
que coordinó desde entonces y ha quedado implantado como proyecto de centro