1 00:00:00,850 --> 00:00:07,990 Buenos días, soy Carlos, profesor de Física y Química del IES Los Olivos y en este vídeo muestro mi aula virtual. 2 00:00:08,949 --> 00:00:14,269 Como pertenezco al Departamento de Física y Química, clico en él, en Carlos. 3 00:00:15,830 --> 00:00:28,390 Los cursos actuales son los que están de color azul accesibles y la contraseña para acceder, por ejemplo, al curso de tercero de la ESOB es la misma que para el vídeo de EducaMadrid, de la Mediateca. 4 00:00:28,390 --> 00:00:51,829 Bueno, si no está en modo edición a los estudiantes se les muestra todo el contenido por secciones, aparte del título inicial con la imagen, información general del curso, los nueve temas, que el último está en destacado para que sea más accesible para el alumnado, para que sepa que lo último que estamos viendo encontrarlo más fácilmente. 5 00:00:51,829 --> 00:01:03,950 Y luego también hay un proyecto de salud mental que ha sido interdepartamental con otros compañeros del instituto y algo de gamificación para días especiales. 6 00:01:04,750 --> 00:01:09,269 Entonces, si lo abro en modo de edición se vería todo el contenido. 7 00:01:09,269 --> 00:01:22,010 Y bueno, en general hay una formación general de curso, una parte de la etiqueta, de normas de comportamiento en el aula virtual, criterios de calificación, el correo del profesor, el libro de apoyo. 8 00:01:23,109 --> 00:01:30,030 En cada una de las unidades hay un índice para que sepa el alumnado que es lo que vamos a estudiar en cada uno de los temas. 9 00:01:30,030 --> 00:01:41,150 diferentes recursos que pueden ser presentaciones, o pueden ser vídeos, o incluso unidades didácticas en Aula Planeta. 10 00:01:42,030 --> 00:01:52,430 Entonces esta es una presentación en general. Esto es una actividad, los enunciados, las soluciones, escaneados, hay de todo tipo. 11 00:01:52,430 --> 00:02:15,430 Se sigue avanzando, el tema 2 es un poco más de lo mismo, hay también otra presentación, y luego algunas páginas que tienen simuladores como el PET colorado, que ayudan a entender ciertos conceptos que se explican en clase, por ejemplo aquí lo que es la concentración. 12 00:02:15,430 --> 00:02:31,610 Se va añadiendo, bueno. En la tabla periódica, pues aquí hay una imagen que fue diseñada en parte por mí, la parte que está escrita a mano, que ayuda al alumnado a tener toda la información en un único documento. 13 00:02:31,610 --> 00:02:46,930 Un cajú de los elementos químicos, un bingo de la tabla periódica, una tabla periódica digital donde viene información de los elementos químicos. 14 00:02:48,030 --> 00:02:54,370 Vamos con el tema 4, son en general vídeos de apoyo, simuladores como el que habíamos visto antes. 15 00:02:55,310 --> 00:03:00,930 Este es el tema 5 de formulación, ejercicios, el mol, reacciones químicas. 16 00:03:00,930 --> 00:03:14,930 y luego aquí en el tema 7 empezamos con física, hay un montón de vídeos y aquí en concreto se ha añadido un vídeo que tiene... 17 00:03:14,930 --> 00:03:21,930 En este vídeo se observa la gráfica de diferentes coches. 18 00:03:21,930 --> 00:03:50,979 Vale, está aquí el subtítulo, y ahí estaba para los alumnos, aquí hay un contenido de H5P, a ver si carga en el tiempo que me queda de vídeo, ahora si eso voy otra vez, y bueno, el tema 9 que estaba de energías, voy a pausar un momento el vídeo, vale, ya ha cargado, y es un vídeo en el que no se puede avanzar, que estaba en Youtube, cuando llega a ciertos puntos aparecen las preguntas, 19 00:03:50,979 --> 00:03:54,039 Pauso el vídeo para que llegue justo a las preguntas. 20 00:03:57,400 --> 00:04:02,560 Bueno, pues llegados justamente a este punto, al minuto 1.18 se le hace una pregunta al alumnado. 21 00:04:05,819 --> 00:04:07,099 Y tiene que contestar. 22 00:04:08,400 --> 00:04:13,860 Proyectos de salud mental, está relacionado con la, en nuestro caso, con la química de las moléculas de la felicidad. 23 00:04:15,599 --> 00:04:20,279 También un poco de gamificación, emojis con química, sangre falsa, cómo crearla. 24 00:04:20,279 --> 00:04:31,639 Y bueno, respecto a la parte de la evaluación del alumnado, participantes no, me he equivocado. 25 00:04:32,620 --> 00:04:37,040 Bueno, aquí están las calificaciones de nota final de curso y demás. 26 00:04:37,699 --> 00:04:40,839 Bien, pues más o menos sería esto. 27 00:04:42,259 --> 00:04:44,040 Y con esto cerraría el vídeo.