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00:00:00,000 --> 00:00:06,639
He creado un contenido digital desde cero, utilizando una vez más la herramienta PowerPoint.

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00:00:07,780 --> 00:00:14,339
Yo le veo a PowerPoint muchísimas posibilidades, incluso por encima de otras herramientas más modernas como Genially.

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00:00:15,259 --> 00:00:25,500
Se trata de un contenido relacionado con la unidad didáctica número 5, Globalization, del nivel C21 de la Escuela Oficial de Idiomas

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00:00:25,500 --> 00:00:31,519
y está pensada para ser una actividad que, aunque la he alojado en el aula virtual de EducaMadrid,

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00:00:32,159 --> 00:00:36,960
es una actividad o un contenido que va a realizarse en el aula presencial.

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00:00:37,500 --> 00:00:44,020
Las metodologías que se han usado en la creación de este aula virtual son el método comunicativo.

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00:00:44,539 --> 00:00:53,100
Es una actividad muy comunicativa en la que los alumnos van a hablar y van a comunicarse de forma real y significativa en la lengua inglesa.

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00:00:53,100 --> 00:01:02,340
Y también el aprendizaje basado en tareas, ya que al final de la unidad van a ser parte o van a participar en un debate sobre las lenguas.

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00:01:02,700 --> 00:01:10,099
La presentación tiene la licencia Creative Commons y también tiene un código QR a las normas de la etiqueta.

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00:01:10,840 --> 00:01:21,219
Y empieza con una diapositiva que es una foto sacada de una oficina de la Seguridad Social de los Estados Unidos, que está en un panfleto que tenía yo.

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00:01:21,219 --> 00:01:27,019
y habla de información para que los ciudadanos ejerzan su derecho al voto

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00:01:27,019 --> 00:01:29,299
y se ve cómo está en varios idiomas.

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00:01:30,099 --> 00:01:34,980
Después tenemos información relacionada con el COVID, también en varios idiomas

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y un escenario para que los alumnos se pongan en situación y se empiecen a comunicar.

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00:01:41,900 --> 00:01:47,280
Un poquito de información aquí sobre por qué es tan complicado contar las lenguas que hay en el mundo

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y un link al número de lenguas en el mundo actualmente sacado de la plataforma Ethnologue.

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00:01:55,920 --> 00:02:02,219
Más actividades de comunicación en grupos y después la actividad final, la tarea final,

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00:02:02,900 --> 00:02:10,159
que es un debate en el que los alumnos deben posicionarse a favor o en contra de tener una lengua global en el mundo,

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que todo el mundo conozca.

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00:02:11,259 --> 00:02:14,800
y una diapositiva final.

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00:02:16,340 --> 00:02:20,740
Respecto a la accesibilidad, he añadido la herramienta Leer a PowerPoint.

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00:02:21,439 --> 00:02:25,800
Esta herramienta la tengo yo en mi PowerPoint y para que los alumnos la tengan en el suyo,

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00:02:26,580 --> 00:02:31,740
hay que explicarles el funcionamiento y cómo se agrega en el aula.

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00:02:31,740 --> 00:02:36,139
En la escuela de idiomas tenemos unas sesiones tecnológicas en las que se puede realizar esto.

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00:02:36,139 --> 00:02:56,360
Es una función en la que cualquier texto que nosotros seleccionemos nos lo va a leer. También PowerPoint en su pestaña de revisar tiene una herramienta para comprobar la accesibilidad de cualquier tipo de contenido.