1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Para visualizar el proyecto de la rehumanización nos tenemos que ir a la aula virtual de cuarto de primaria en el área de tecnología. 2 00:00:07,000 --> 00:00:14,000 Aquí está insertado el GIGNALI con la situación de aprendizaje, que es una situación de aprendizaje interactiva. 3 00:00:14,000 --> 00:00:25,000 Como podéis ver, esta situación tiene multitud de banderas que va a indicar los retos que tienen que realizar en cada estación de aprendizaje. 4 00:00:25,000 --> 00:00:37,000 Algunas están numeradas porque tienen que seguir ese orden y otras, sin embargo, están en blanco porque ellos pueden elegir el orden en el que quieran resolver los retos de dichas banderas. 5 00:00:37,000 --> 00:00:41,000 Si pinchamos en la cero podemos ver que tiene su narrativa. 6 00:00:41,000 --> 00:00:44,000 Excelentes alumnas, alumna, hoy comenzamos la aventura. 7 00:00:44,000 --> 00:00:59,000 Cada bandera va con una ventana con información sobre o bien cómo se planifica el trabajo o bien cómo van a tener que resolver el reto que está enmarcado en esa estación de aprendizaje. 8 00:00:59,000 --> 00:01:11,000 Tengo incrustado también el dosier de investigación que les va a llevar a las páginas de internet que necesitan consultar para poder ir resolviendo los retos que les van surgiendo. 9 00:01:11,000 --> 00:01:17,000 Aquí os muestro todos los retos que van saliendo de cada bandera. 10 00:01:17,000 --> 00:01:27,000 Reto 1, reto 2, cada estación tiene uno o dos retos, algunos obligatorios y otros son voluntarios. 11 00:01:27,000 --> 00:01:37,000 Si pinchamos en el barco nos vamos a encontrar con su plan de equipo, los compromisos que tienen que seguir, los roles de cada miembro del grupo cooperativo 12 00:01:37,000 --> 00:01:42,000 y el índice que tiene que seguir el porfolio que van a crear al final. 13 00:01:42,000 --> 00:01:46,000 También tienen los retos que tienen que resolver y cómo los quieren resolver. 14 00:01:46,000 --> 00:01:53,000 Y les acompaño también de las rúbricas que voy a utilizar para evaluarles cada reto. 15 00:01:53,000 --> 00:01:56,000 Ellos las tienen que tener de antemano para saber lo que les voy a evaluar. 16 00:01:56,000 --> 00:02:02,000 En el enlace que comparto en el porfolio podéis ver detenidamente esta situación de aprendizaje.