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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
En este vídeo os quiero mostrar la presentación que he realizado para la tarea 2 del curso de

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00:00:11,000 --> 00:00:18,000
competencia digital. Yo he incluido esta presentación en la asignatura de tecnología

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de cuarto de la ESO dentro de la unidad didáctica de sistemas de comunicación. Como veis,

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00:00:25,000 --> 00:00:32,000
al contrario que en el vídeo anterior, en este caso mi Teams no está organizado por canales,

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00:00:32,000 --> 00:00:41,000
sino por carpetas dentro del canal general de esta asignatura. Bien, entramos en la unidad

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00:00:41,000 --> 00:00:46,000
didáctica de sistemas de comunicación donde yo me he descargado mi presentación en dos formatos,

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00:00:46,000 --> 00:00:54,000
en PDF y en PowerPoint. Lo he hecho para que el alumnado que prefiera los dos formatos pueda

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00:00:55,000 --> 00:01:00,000
elegir. El objetivo de esta presentación es servir como base, como contenido al proyecto

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00:01:00,000 --> 00:01:07,000
que mis alumnos van a tener que realizar sobre los sistemas de comunicación y en el que aquí

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00:01:07,000 --> 00:01:18,000
podéis verla. Voy a abrirlo en formato PDF y aquí lo tenemos. Os voy a hablar de los criterios de

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00:01:18,000 --> 00:01:25,000
accesibilidad que yo he incluido en esta presentación, en la que he intentado de

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00:01:25,000 --> 00:01:33,000
inicio incluir contrastes en todas mis diapositivas. Como veis, siempre he intentado tener un fondo

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00:01:33,000 --> 00:01:43,000
blanco donde está el texto y sobre un fondo de color en la diapositiva. Los títulos de cada

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00:01:43,000 --> 00:01:51,000
diapositiva están en negrita sobre un fondo blanco. La letra está OMA, tamaño mayor de 12.

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00:01:53,000 --> 00:01:59,000
Luego, el interlineado también es de 1,5 y la justificación a la izquierda.

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00:02:02,000 --> 00:02:10,000
Como veis, he intentado añadir algún colorido para que las diapositivas sean más alegres.

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00:02:10,000 --> 00:02:18,000
He incrustado ciertas imágenes para explicar el texto bien porque están relacionadas con el texto.

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00:02:18,000 --> 00:02:25,000
He paginado la presentación de cara a posibles dudas entre cualquiera de las páginas. Sea más

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00:02:25,000 --> 00:02:35,000
sencillo que el alumnado me las pueda marcar. Paso a explicaros un poquito las partes de mi presentación.

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00:02:35,000 --> 00:02:44,000
Esto será el contenido que mis alumnos van a tener que conocer para realizar su proyecto.