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Bueno, aquí en este vídeo lo que voy a hacer es una explicación de mi aula virtual, la cual la he desarrollado durante el curso 22-23 y es una aula virtual del área de educación física y la he llevado a cabo principalmente con los alumnos de sexto, que eran los alumnos que yo les daba la asignatura de educación física.

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¿Qué partes tengo en el aula virtual? Pues primero he empezado con una imagen donde vienen algunos de los deportes

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que algunos de ellos han trabajado en este curso, pues como son deportes de raqueta, el béisbol, el baloncesto

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También la última actividad que hice con ellos fue un cuestionario sobre lo que más les ha gustado y lo que menos

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de los contenidos trabajados durante todo el curso

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pues me servía a mí también como valoración

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y como evaluación de los contenidos que se han trabajado

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de cara a poder programar el siguiente curso

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¿Qué más tengo?

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Pues también puedo explicar que tengo en este apartado

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las reglas de Cold Ball

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que es uno de los deportes que trabajamos

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un vídeo explicativo con esas reglas

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a continuación tengo recogidos los deportes alternativos que se han desarrollado en los tres trimestres

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recogidos por trimestre ya que quería que tuvieran una visión general de todo lo que habíamos trabajado

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pues en el primer trimestre el deporte alternativo de dachbol y de florbol

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en el segundo para dos y colbol y en el tercero botebol y ultimate

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el día que les expliqué estas diapositivas hicimos un debate sobre qué deporte les haya gustado más

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y si se les había quedado alguna duda de los deportes trabajados, cuál es el que les haya gustado menos, qué deportes cambiarían y qué deportes incluirían, etc.

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Después de esa parte tengo una infografía de baloncesto que les desarrollé antes de comenzar la unidad de baloncesto para que tuvieran una visión general de lo que íbamos a trabajar

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y de qué era el baloncesto, pues las reglas principales, las puntuaciones, también los contenidos que se iban a trabajar en las diferentes situaciones de aprendizaje,

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el bote, los pases, etc. ¿Qué espacios íbamos a utilizar? ¿Los materiales que íbamos a emplear? ¿Qué vamos a saber cuando acabemos la unidad?

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Pues que reconozcan un poco las principales partes que íbamos a trabajar en la unidad, como por ejemplo los tipos de pases, algunos lanzamientos,

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las situaciones de 2 contra 2 y de 3 contra 3 y las situaciones prácticas que íbamos a realizar en los diferentes días de los que constaba esta unidad didáctica

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juegos de pillado con balón, de tiro a canasta, de situaciones de aprendizaje de 2 contra 2, de 3 contra 3, etc.

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Tras la infografía de baloncesto recogí un cuestionario que les hice de juegos populares y tradicionales que se habían trabajado a lo largo de todo el curso

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Y también aquí tengo recogido los participantes que han desarrollado esta aula virtual, las calificaciones que habían obtenido en los cuestionarios y los informes.

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Y bueno, a grandes rasgos pues esta es mi aula virtual.