1
00:00:00,000 --> 00:00:04,320
En primer lugar, voy a explicar la situación de aprendizaje en libros para disfrutar.

2
00:00:04,780 --> 00:00:08,779
Hay varios puntos. El primero es una introducción a través de libros para disfrutar.

3
00:00:08,859 --> 00:00:13,380
Los alumnos elaborarán reseñas bibliográficas de los libros que lean para recomendárselos a otros compañeros,

4
00:00:13,900 --> 00:00:16,160
indicándoles si les han resultado divertidos e interesantes.

5
00:00:16,839 --> 00:00:22,739
Los siguientes puntos son competencias específicas, saberes básicos, material escolar y metodología,

6
00:00:22,859 --> 00:00:26,980
en el que podemos ver que pueden utilizar tanto libros de aula como propios.

7
00:00:26,980 --> 00:00:30,660
tiene que hacer una exposición a través de diversos trabajos

8
00:00:30,660 --> 00:00:34,600
y una elaboración de una lista con los tres libros más divertidos

9
00:00:34,600 --> 00:00:35,979
según la votación del alumnado.

10
00:00:36,159 --> 00:00:39,439
También tiene unos criterios de evaluación y por último unas sesiones que como veis son 15.

11
00:00:40,039 --> 00:00:43,299
El segundo punto que tengo que explicar

12
00:00:43,299 --> 00:00:48,979
pertenece a el libro de calificaciones.

13
00:00:49,719 --> 00:00:52,359
En la primera evaluación he elaborado unas preguntas

14
00:00:52,359 --> 00:00:54,859
en las que los alumnos tenían que contestar verdadero o falso.

15
00:00:54,859 --> 00:00:58,979
por ejemplo esta es los libros divertidos tienen que tener muchos personajes ellos tienen que

16
00:00:58,979 --> 00:01:05,540
contestar si es verdadero o falso y por último voy a explicar el espacio de actividades con ritmos

17
00:01:05,540 --> 00:01:09,140
distintos de aprendizaje que como veis tiene distintas actividades en el inicio se explican

18
00:01:09,140 --> 00:01:15,799
y los alumnos tienen que ir realizando todas las actividades pueden llegar a la actividad

19
00:01:15,799 --> 00:01:21,700
de repostaje si en algunas de ellas han encontrado alguna dificultad y luego tienen que continuar

20
00:01:21,700 --> 00:01:27,840
hasta llegar a la meta y así acabarían este espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.