1
00:00:00,000 --> 00:00:21,300
Como podéis ver, he incluido dentro de mi porfolio, dentro de otras evidencias, pues

2
00:00:21,300 --> 00:00:27,000
las labores que estoy realizando como coordinador de materiales digitales didácticos. Creo

3
00:00:27,000 --> 00:00:31,240
que se podría alojar también aquí en difusión de experiencias, pero como no lo tengo claro,

4
00:00:31,240 --> 00:00:38,320
lo voy a poner aquí. ¿Qué hago yo o qué hacemos con esta evidencia, cuyo nombre es

5
00:00:38,320 --> 00:00:43,800
Next Generation UE financiada por el Fondo Social Europeo, en el que aquí presento el

6
00:00:43,800 --> 00:00:51,000
certificado que me ha hecho la Dirección General de FP? Aquí podéis ver el certificado.

7
00:00:51,000 --> 00:00:58,760
Se están realizando vídeos con financiación europea, vídeos didácticos prácticos de

8
00:00:58,760 --> 00:01:03,520
formación profesional. Concretamente, yo coordino el ciclo de grado medio de instalaciones

9
00:01:03,520 --> 00:01:08,960
eléctricas y automáticas y, además, he elaborado algunos vídeos que os apuntaré

10
00:01:08,960 --> 00:01:14,760
en otro vídeo. ¿Qué funciones he realizado aparte de la coordinación? Bueno, muchos

11
00:01:14,760 --> 00:01:20,720
compañeros no tenían formación digital y les he dado, en muchos casos, formación didáctica

12
00:01:20,720 --> 00:01:25,440
mediante videoconferencias y les he enviado incluso vídeos tutoriales. Aquí podemos

13
00:01:25,440 --> 00:01:32,760
ver, por ejemplo, a los profesores elaboradores. Les he explicado cómo funciona con partidos,

14
00:01:32,760 --> 00:01:38,480
que es una manera de enviar... Vamos a ver, voy a quitar el sonido. Voy a hacer un pequeño

15
00:01:38,480 --> 00:01:45,280
vídeo tutorial para ver cómo se... Bueno, pues aquí les pongo cómo se utiliza la herramienta,

16
00:01:45,280 --> 00:01:52,520
un vídeo tutorial de cómo se cumplimentan las cosas, cómo se utiliza la herramienta

17
00:01:52,520 --> 00:01:58,680
de compartidos para enviar hasta 15 gigas. Por ejemplo, en otro vídeo les comento cómo

18
00:01:58,680 --> 00:02:06,840
realizar los subtítulos. Esto es una videoconferencia que he hecho y luego les he elaborado el vídeo

19
00:02:06,840 --> 00:02:15,480
tutorial, mediante DaVinci, cómo se hacen los subtítulos en un vídeo. He enviado diferentes...

20
00:02:15,480 --> 00:02:20,680
Bueno, aquí tenemos los vídeos que he hecho para los profesores elaboradores y también

21
00:02:20,680 --> 00:02:24,840
los que he hecho para los profesores traductores. También he hecho alguna videoconferencia

22
00:02:24,840 --> 00:02:29,080
para los profesores correctores, que corrigen dichos vídeos, valga la redundancia, pero

23
00:02:29,080 --> 00:02:35,960
bueno, esos vídeos no eran tan de formación digital, aunque en algunos casos sí. Con este

24
00:02:35,960 --> 00:02:44,720
vídeo aporto las evidencias como coordinador de materiales digitales didácticas dentro

25
00:02:44,720 --> 00:02:51,040
de Next Generation de la Unión Europea, en el que vamos a poder tener materiales didácticos

26
00:02:51,040 --> 00:02:57,960
digitales de vídeos de prácticas reales, tanto en castellano con subtítulos en inglés,

27
00:02:57,960 --> 00:03:02,760
como doblados en castellano con subtítulos en castellano, que se pueden ver en el vídeo

28
00:03:02,760 --> 00:03:08,320
o no, según lo seleccione el usuario o la usuaria, y lo mismo en inglés, con el vídeo

29
00:03:08,320 --> 00:03:11,000
doblado en inglés y sus subtítulos también en inglés.