1 00:00:00,000 --> 00:00:10,880 Hola, soy Marcos Gutiérrez García y actualmente soy maestro de inglés de Educación Infantil 2 00:00:10,880 --> 00:00:16,360 y Educación Primaria en el Colegio Santiago Ramón y Cajal de Fuenlabrada, en Madrid. 3 00:00:16,360 --> 00:00:20,780 En este vídeo quiero mostrar una evidencia fundamental relativa a la creación de contenidos 4 00:00:20,780 --> 00:00:25,720 digitales. En concreto, se trata de un Excel Learning integrado en el LMS del Aula Virtual 5 00:00:25,720 --> 00:00:30,000 de Educamadrid, como un entorno seguro para el nivel de quinto de primaria en el Área 6 00:00:30,000 --> 00:00:37,760 de Inglés, en el que se desarrollan los saberes básicos de la Unidad 1. 7 00:00:37,760 --> 00:00:44,980 Como podemos observar, se integran elementos textuales, visuales como son los pictogramas 8 00:00:44,980 --> 00:00:55,040 y elementos auditivos para facilitar la accesibilidad de todo el alumnado. En concreto, el alumnado 9 00:00:55,040 --> 00:01:04,820 tea que está presente en este curso. Una vez accedemos al recurso Excel Learning, podemos 10 00:01:04,820 --> 00:01:11,680 observar que hay un menú izquierdo desplegable en el que se observa bien la estructuración 11 00:01:11,680 --> 00:01:21,400 del mismo. Vocabulario, gramática y actividades. En todos los apartados podemos observar pictogramas, 12 00:01:21,400 --> 00:01:26,720 vídeos explicativos e imágenes. Aquí, por ejemplo, podemos observar flashcards creadas 13 00:01:26,720 --> 00:01:34,400 a través de Canva y vídeos explicativos de fuentes externas, bien referenciados, en 14 00:01:34,400 --> 00:01:40,000 los que puedan aprender de forma lúdica o apoyen las explicaciones del aula. La gramática 15 00:01:40,000 --> 00:01:47,720 se estructura igual y lo más importante son las actividades en este apartado, porque tenemos 16 00:01:47,720 --> 00:01:56,160 actividades interactivas que pueden realizar los alumnos y obtener feedback instantáneo. 17 00:01:56,160 --> 00:02:03,120 Por ejemplo, en esta de Dropdown Activity pueden ver el feedback y ver los errores y 18 00:02:03,120 --> 00:02:08,000 así aprender a través de ellos. Este sería de práctica. Y esta actividad de Scorn sería 19 00:02:08,000 --> 00:02:12,960 evaluable que aparecería en el libro de calificaciones del alumno. Todas estas actividades son parecidas 20 00:02:13,680 --> 00:02:20,920 a las que se pueden realizar en el aula virtual H5P. Y aquí en el recurso xLearning, en la 21 00:02:20,920 --> 00:02:25,660 creación, podemos ver que los metadatos están bien completados porque son importantes para 22 00:02:25,660 --> 00:02:29,960 una buena catalogación de los recursos. Muchas gracias por tu atención.