1
00:00:00,000 --> 00:00:02,560
El contenido digital 1, como ven aquí,

2
00:00:02,560 --> 00:00:08,480
son muestras de contenidos digitales interactivos diseñados

3
00:00:08,480 --> 00:00:11,880
con la herramienta digital Geniali.

4
00:00:11,880 --> 00:00:15,760
Como ven, pues, tengo aquí 6 muestras en pantalla.

5
00:00:15,760 --> 00:00:21,040
Una que tiene que ver con un cuestionario interactivo que se

6
00:00:21,040 --> 00:00:26,480
usa en el aula presencial de manera síncrona con los alumnos

7
00:00:26,480 --> 00:00:30,320
en clase, interactuando con este cuestionario como si fuera

8
00:00:30,320 --> 00:00:31,040
cajud.

9
00:00:31,040 --> 00:00:33,120
Estos materiales que tienen aquí a continuación,

10
00:00:33,120 --> 00:00:36,360
las muestras 2 y 3, sin embargo, están pensadas para el aula

11
00:00:36,360 --> 00:00:37,200
invertidas.

12
00:00:37,200 --> 00:00:39,400
Tanto si se han portado bien como si se han portado mal,

13
00:00:39,400 --> 00:00:42,920
tienen que ver qué esconden esa bolsa de regalos de Santa Claus

14
00:00:42,920 --> 00:00:44,400
y del Grinch.

15
00:00:44,400 --> 00:00:46,760
En ambos casos, pues, lo mismo.

16
00:00:46,760 --> 00:00:51,080
Regalo sorpresa con actividades que tienen que hacer para

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00:00:51,080 --> 00:00:53,720
practicar las habilidades lingüísticas.

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00:00:53,720 --> 00:00:56,240
Alguna cosa un poco más llevadera,

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00:00:56,240 --> 00:01:00,000
cómo pueden ser solidarios durante estas épocas.

20
00:01:00,000 --> 00:01:02,040
En fin, trabajamos también valores,

21
00:01:02,040 --> 00:01:04,640
contenidos educativos transversales.

22
00:01:04,640 --> 00:01:05,960
Incluso también si quieren jugar, pues,

23
00:01:05,960 --> 00:01:09,760
pueden crear su propio elf, elf yourself, como he hecho yo.

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00:01:09,760 --> 00:01:13,400
Y también es una manera divertida de crear un vídeo en el que

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00:01:13,400 --> 00:01:17,360
ellos salen y que pueden enviar a sus amistades o a sus

26
00:01:17,360 --> 00:01:20,080
familiares para felicitarles las fiestas.

27
00:01:20,120 --> 00:01:26,520
Todo esto, nuevamente, está todo contenido en este vídeo,

28
00:01:26,520 --> 00:01:29,000
en esta presentación interactiva.

29
00:01:29,000 --> 00:01:32,080
Pueden ver escenas de películas como Home Alone.

30
00:01:32,080 --> 00:01:34,800
En fin, tienen muchísimos materiales y todos ellos

31
00:01:34,800 --> 00:01:39,600
alineados con los contenidos curriculares de la asignatura.

32
00:01:39,600 --> 00:01:43,920
Estos 3 ejemplos que vemos aquí, 2,

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00:01:43,920 --> 00:01:47,160
nuevamente volvemos al aula presencial.

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00:01:47,160 --> 00:01:51,200
Y lo que hacemos es una votación de las mejores

35
00:01:51,200 --> 00:01:54,800
producciones audiovisuales de unos doblajes que ellos han

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00:01:54,800 --> 00:01:57,480
hecho, voiceover de unos vídeos.

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00:01:57,480 --> 00:02:00,040
Y ya para terminar, me queda solamente,

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00:02:00,040 --> 00:02:03,680
esta es una manera de comenzar una clase en la que vamos a

39
00:02:03,680 --> 00:02:07,440
presentarles una de las lecturas del curso.

40
00:02:07,440 --> 00:02:09,240
Y antes de presentarles la lectura,

41
00:02:09,240 --> 00:02:13,520
vamos a ver si adivinamos quién es el escritor.

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00:02:13,520 --> 00:02:15,040
Su familia era de Noruega.

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00:02:15,040 --> 00:02:17,680
Vamos desvelando una a una las pistas.

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00:02:17,680 --> 00:02:21,240
Escribió una historia deliciosa hasta que al final llegamos a la

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00:02:21,240 --> 00:02:27,800
última que es que el escritor del que vamos a leer la novela

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00:02:27,800 --> 00:02:29,640
es Roald Dahl.

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00:02:29,640 --> 00:02:33,680
Ahora sí, ya lo tenemos nuevamente.

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00:02:33,680 --> 00:02:38,560
Este es un contenido audiovisual creado por los alumnos y esta

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00:02:38,560 --> 00:02:40,040
es la parte que a mí más me interesa,

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00:02:40,040 --> 00:02:43,600
que los alumnos son capaces de crear sus propios genialis.

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00:02:43,600 --> 00:02:48,240
Una vídeo receta que incluye tanto el tiempo de preparación,

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00:02:48,240 --> 00:02:51,880
las raciones, el nivel de dificultad,

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00:02:51,880 --> 00:02:53,200
como la vídeo receta en sí.

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00:02:53,200 --> 00:02:55,600
Y aquí tenemos el vídeo explicativo creado por el

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00:02:55,600 --> 00:02:57,160
alumno.