1
00:00:04,660 --> 00:00:10,980
Sí, chicas, hoy vamos a ver lo que son el polígono de frecuencias, pero antes, antes,

2
00:00:11,240 --> 00:00:14,259
vamos a hacer un pequeño repaso de lo que llevamos hasta ahora, ¿vale?

3
00:00:14,699 --> 00:00:19,879
Mirad, hemos visto que la estadística nos va a ayudar, bueno, a estudiar una serie de datos

4
00:00:19,879 --> 00:00:25,420
que tenemos a nuestro alrededor, y cualquier dato puede ser objeto de estudio, ¿vale?

5
00:00:25,800 --> 00:00:31,600
Que nos va a ayudar a, pues, recoger datos sobre lo que queramos estudiar y analizarlo.

6
00:00:31,600 --> 00:00:49,820
Eso es la estadística, el hecho de recoger y analizar datos que se encuentran a nuestro alrededor, ¿vale? Entonces, esos datos, por eso he puesto aquí en este mapa conceptual, en este esquema, para que lo veáis muy claro, pues esos datos tienen una serie de organización, ¿no?

7
00:00:49,820 --> 00:00:52,039
Los vamos a organizar de diferente forma.

8
00:00:52,039 --> 00:01:01,240
Hemos visto que los datos pueden ser, lo voy a señalar, cuantitativos o cualitativos.

9
00:01:01,700 --> 00:01:05,840
Hemos dicho que datos cuantitativos es que se pueden expresar con números.

10
00:01:05,959 --> 00:01:13,599
Por ejemplo, la altura, voy a hacer esto más grande para que lo veáis, la altura de una persona.

11
00:01:14,980 --> 00:01:18,519
Como veis, mirad aquí, la altura de una persona.

12
00:01:19,180 --> 00:01:21,519
Por ejemplo, Ander mide 1,56 centímetros.

13
00:01:22,019 --> 00:01:25,260
Pues es un dato cuantitativo porque lo puedo expresar con números.

14
00:01:26,260 --> 00:01:28,000
Y la altura la puedo expresar con números.

15
00:01:28,420 --> 00:01:31,400
Pero también hay otros datos que pueden ser cualitativos.

16
00:01:31,400 --> 00:01:37,799
Es decir, que no se pueden expresar con números porque son cualidades, características de una persona, de una cosa, de un animal.

17
00:01:38,299 --> 00:01:40,760
Por ejemplo, aquí dice, Madalena es rubia.

18
00:01:40,859 --> 00:01:42,819
Pues está moviendo aquí el color del pelo.

19
00:01:43,239 --> 00:01:46,819
Pues este dato es cualitativo porque no se puede expresar con números.

20
00:01:46,819 --> 00:02:08,080
¿Vale? Bien, pues ya sabiendo que esto ya lo hemos visto, diferenciar los distintos tipos de datos, esos datos que tenemos, pues los vamos a organizar en una tabla, entonces ya pasamos aquí en una tabla de frecuencias, de frecuencias absolutas, y diréis, bueno, ¿qué es eso de frecuencias absolutas?

21
00:02:08,080 --> 00:02:15,139
Pues como veis aquí, en esta tabla, como veis, mirad, aquí hay unos artículos, son datos, ¿vale?

22
00:02:16,759 --> 00:02:24,080
Los artículos más vendidos, pues que son ordenador, tableta, móvil, televisión, consolas.

23
00:02:24,259 --> 00:02:30,740
Entonces, por ejemplo, si esto lo ha hecho una empresa, pues diría, a ver, ¿cuántos ordenadores hemos vendido?

24
00:02:30,740 --> 00:02:39,080
Pues mirad, ordenadores, 25. Tabletas, 15. Móviles, 30. Televisión, 10. Y consolas, 5.

25
00:02:39,460 --> 00:02:45,599
Entonces, esos datos, ¿vale? Se almacenan, se organizan en una tabla de frecuencias,

26
00:02:46,159 --> 00:02:52,759
donde, como veis, el número de veces que se repite este dato se llama frecuencia absoluta.

27
00:02:52,900 --> 00:02:57,060
Por ejemplo, ¿cuál es la frecuencia absoluta de los ordenadores? Pues es 25.

28
00:02:57,060 --> 00:03:02,120
Es decir, el número de veces que se repite este dato, en este caso, o ordenador.

29
00:03:03,240 --> 00:03:13,879
Bien, es cuando yo ya tengo, se diferencian los datos cuantitativos o cualitativos y los organizo en una tabla con sus frecuencias absolutas.

30
00:03:14,780 --> 00:03:18,240
Cuando ya tengo esto, paso al estudio gráfico.

31
00:03:18,240 --> 00:03:31,300
Es decir, todos estos datos los tengo que hacer en unas diferentes gráficas, que nosotros vamos a estudiar tres, gráfico de barras, polígono de frecuencias y gráfico de sectores, para analizar esos datos.

32
00:03:31,300 --> 00:03:40,300
Es decir, aquí hemos recogido la información de los datos, pero ahora toca representarlos, y los vamos a representar de tres formas.

33
00:03:40,699 --> 00:03:45,539
Entonces, nosotros hemos visto en el vídeo anterior cómo era un gráfico de barras.

34
00:03:45,539 --> 00:03:49,639
mira, aquí tengo los datos

35
00:03:49,639 --> 00:03:52,159
esto lo voy a retirar un poquito

36
00:03:52,159 --> 00:03:55,599
cuando yo tengo los datos en una tabla de frecuencia

37
00:03:55,599 --> 00:03:57,919
luego los tengo que ordenar en un gráfico de barras

38
00:03:57,919 --> 00:04:00,180
y como veis, esto es un pequeño repaso

39
00:04:00,180 --> 00:04:03,159
esta O se pone en horizontal los datos

40
00:04:03,159 --> 00:04:06,599
la O de ordenador, la T de tableta

41
00:04:06,599 --> 00:04:08,439
la M de móvil, televisión

42
00:04:08,439 --> 00:04:10,620
y la C de consola

43
00:04:10,620 --> 00:04:13,560
y en vertical una serie de números

44
00:04:13,560 --> 00:04:17,980
que cada cuadradito, tenéis que valer los números, no hace falta que sean iguales

45
00:04:17,980 --> 00:04:21,660
de los de las tablas de frecuencia, cuidado, no hace falta, eso sí, tenéis que

46
00:04:21,660 --> 00:04:26,139
el truco está en que miro el número menor de la frecuencia, en este caso es el 5

47
00:04:26,139 --> 00:04:29,579
y el mayor es 25, bueno, pues siempre se empieza en 0

48
00:04:29,579 --> 00:04:33,420
pues empiezo siempre en 0 y siempre 1

49
00:04:33,420 --> 00:04:37,699
el que más, perdón, es 30, pues podéis parar en 30 o un poquito más

50
00:04:37,699 --> 00:04:41,519
pero tenéis que tener claro que aquí, por ejemplo, el autor ha hecho

51
00:04:41,519 --> 00:04:45,540
cada cuadradito va de 5 en 5, pero vosotros podéis perfectamente

52
00:04:45,540 --> 00:04:49,220
que ir de 4 en 4 o de 3 en 3, pero saldría mucho más alto

53
00:04:49,220 --> 00:04:53,819
cada uno es un poco lo que elija, pero ya lo veremos

54
00:04:53,819 --> 00:04:57,759
en clase y os daré algunos truquitos, entonces como veis aquí el ordenador

55
00:04:57,759 --> 00:05:01,620
como eran 25, pues ha hecho una barra, por eso

56
00:05:01,620 --> 00:05:05,000
se llama gráfico de barras, hasta el 25

57
00:05:05,000 --> 00:05:09,639
televisión, perdona, tableta 15, pues aquí 15

58
00:05:09,639 --> 00:05:10,680
¿No lo veis? En línea

59
00:05:10,680 --> 00:05:13,259
Móvil, 30

60
00:05:13,259 --> 00:05:15,139
Por eso es el que más tiene la barra

61
00:05:15,139 --> 00:05:16,180
Televisión

62
00:05:16,180 --> 00:05:18,360
10

63
00:05:18,360 --> 00:05:21,220
Hasta aquí, que coincida siempre

64
00:05:21,220 --> 00:05:23,319
Lo tenéis que dibujar bien con líneas rectas

65
00:05:23,319 --> 00:05:24,620
Y consola, 5

66
00:05:24,620 --> 00:05:27,100
Bien, pues ya podría hacer un estudio

67
00:05:27,100 --> 00:05:29,100
Que ya lo haremos cuando estemos en clase

68
00:05:29,100 --> 00:05:31,899
De los diferentes

69
00:05:31,899 --> 00:05:33,139
Artículos que se han vendido

70
00:05:33,139 --> 00:05:34,699
Esto sería el gráfico de barras

71
00:05:34,699 --> 00:05:38,160
Ahora, ¿qué sería un polígono de frecuencia?

72
00:05:38,300 --> 00:05:39,319
Pues mirad, lo voy a hacer aquí

73
00:05:39,319 --> 00:05:43,420
porque es súper sencillo, es lo mismo que la gráfica de barras

74
00:05:43,420 --> 00:05:47,199
pero en cada barra tenéis que hacer

75
00:05:47,199 --> 00:05:51,040
puntos en el medio y unirlos, mirad

76
00:05:51,040 --> 00:05:53,379
lo voy a hacer para que veáis que sencillito es

77
00:05:53,379 --> 00:05:58,839
aquí, ya sabéis, perdonad si

78
00:05:58,839 --> 00:06:04,800
que estoy dibujando con el ratón, aquí marcáis en la mitad de la barra

79
00:06:04,800 --> 00:06:08,259
un puntito, mirad, ya lo he hecho, aquí otro puntito

80
00:06:08,259 --> 00:06:12,160
¿Vale? Aquí otro puntito

81
00:06:12,160 --> 00:06:14,879
Y aquí otro puntito

82
00:06:14,879 --> 00:06:16,519
Y aquí otro puntito

83
00:06:16,519 --> 00:06:23,959
Y el polígono de frecuencia simplemente es unir todos los puntos en línea recta

84
00:06:23,959 --> 00:06:25,360
De los puntitos marcados

85
00:06:25,360 --> 00:06:27,819
Entonces sería desde aquí hasta aquí

86
00:06:27,819 --> 00:06:29,779
Desde aquí hasta aquí

87
00:06:29,779 --> 00:06:31,800
Desde aquí hasta aquí

88
00:06:31,800 --> 00:06:34,339
Y por último a ahí

89
00:06:34,339 --> 00:06:37,160
Y entonces veo otra especie de gráfica

90
00:06:37,160 --> 00:06:39,879
Pues ya está. Simplemente es esto.

91
00:06:40,920 --> 00:06:46,899
¿Ok? Bien, pues ya sé representar mis estudios de dos formas.

92
00:06:47,180 --> 00:06:56,839
Gráfico de barras, con las barras, polígono de frecuencias, que es puntitos arriba del todo donde termina las barras, y unirlos.

93
00:06:56,939 --> 00:07:00,639
Y ya el próximo día veremos cómo se hace gráfico de sectores.

94
00:07:01,480 --> 00:07:07,079
Viendo esta información yo soy capaz de analizar muchas cosas, pero lo veremos en el colegio, ¿vale?

95
00:07:07,160 --> 00:07:08,480
Venga, chicos...