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00:00:00,000 --> 00:00:08,339
Las evidencias de la unidad didáctica 8, sistemas de ecuaciones de la asignatura de matemáticas en el nivel de segundo de la ESO.

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00:00:08,880 --> 00:00:23,160
En la primera parte podemos ver este recurso página donde he incluido distintos archivos a vídeos donde los alumnos pueden visualizar contenido que les ayude a comprender mejor la asignatura.

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00:00:23,160 --> 00:00:30,780
Posteriormente tengo cargada la presentación que nos va a guiar durante todos los archivos

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00:00:30,780 --> 00:00:37,140
Entonces abrimos la presentación y en esta presentación podemos ver como tiene hipervínculos hacia distintos vídeos

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00:00:37,140 --> 00:00:44,920
Que nos enseñan los distintos elementos que van a albergar en esta unidad didáctica

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00:00:44,920 --> 00:00:51,000
De modo que tenemos el método gráfico, luego tenemos el método de sustitución, el método de igualación, el método de reducción

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00:00:51,000 --> 00:00:53,299
y finalmente en el último apartado teníamos los problemas.

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00:00:54,020 --> 00:00:58,520
Para la valoración de los ejercicios y su corrección, especialmente en el método gráfico,

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00:00:58,619 --> 00:01:04,480
les he apuntado este recurso de URL que nos lleva directamente a la aplicación de GeoGebra

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00:01:04,480 --> 00:01:11,099
donde los alumnos pueden valorar y evaluar la validez de los resultados obtenidos durante los ejercicios.

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00:01:12,239 --> 00:01:19,379
En último lugar, tengo aquí dos elementos más, de modo que este es un recurso que lo utilizaría

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00:01:19,379 --> 00:01:25,379
para métodos de ampliación, donde los alumnos, pinchando aquí, irían a una plataforma donde

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00:01:25,379 --> 00:01:31,120
pueden hacer distintos ejercicios de ampliación de conocimientos y autoevaluación para llegar

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00:01:31,120 --> 00:01:38,739
mejor a la parte final de la unidad didáctica. Y finalmente tengo aquí puesto un cuestionario.

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00:01:38,900 --> 00:01:44,239
El cuestionario es un cuestionario de preguntas para evaluar los contenidos mínimos que estimo

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00:01:44,239 --> 00:01:49,420
que deben de conocer a la finalización de la unidad, se les proporcionará un tiempo

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00:01:49,420 --> 00:01:55,239
adicional, como vemos tiene tres intentos, 55 minutos y la calificación que se establece

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00:01:55,900 --> 00:02:02,319
es la del último intento. En el caso de aquellos alumnos con necesidades, he duplicado la actividad

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00:02:02,319 --> 00:02:07,879
pinchando aquí y dándole a duplicar, de modo que se nos generan dos elementos iguales

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00:02:07,879 --> 00:02:34,840
y al acceder a este podemos ver como he cambiado las restricciones de modo que los alumnos que necesitan de un tiempo adicional pues poseen más tiempo para esto, esto es fácilmente configurable de modo que entrando aquí y restringiendo el acceso simplemente a los alumnos que tienen este perfil de necesidad de ampliación pues podríamos añadirlo

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00:02:34,840 --> 00:02:42,439
y así es como fundamentalmente a expensas del examen final de la unidad