1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Se presenta a evidencia número 2

2
00:00:04,000 --> 00:00:08,000
en cuanto a la creación ou generación de contenidos digitales.

3
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
En este caso se presenta unha presentación en PowerPoint

4
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
que se le facilita al alumno

5
00:00:14,000 --> 00:00:18,000
que incluye unha portada

6
00:00:18,000 --> 00:00:22,000
con unha imagen característica de lo que contiene

7
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
dicha unidad.

8
00:00:24,000 --> 00:00:27,000
Se incluye tamén el número de la unidad

9
00:00:27,000 --> 00:00:29,000
y o título de la unidad.

10
00:00:29,000 --> 00:00:33,000
Por suposto, tamén tiene el código del módulo

11
00:00:33,000 --> 00:00:35,000
con el que se está trabajando.

12
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
En la diapositiva,

13
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
todas estas estructuras

14
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
se repiten en cada unha das unidades didácticas

15
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
que se presentan al alumnado

16
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
para su estudio.

17
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
Unha segunda diapositiva

18
00:00:49,000 --> 00:00:51,000
donde se incluyen lo que son las fuentes,

19
00:00:51,000 --> 00:00:53,000
libros, ensayos ou artículos

20
00:00:53,000 --> 00:00:56,000
desde onde se ha obtenido la información.

21
00:00:56,000 --> 00:00:58,000
Toda a información se contrasta previamente

22
00:00:58,000 --> 00:01:00,000
en distintas fuentes

23
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
para asegurarse

24
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
que a evidencia e o contenido

25
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
son reales ou son buenos.

26
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
Unha segunda ou tercera diapositiva

27
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
ou cuarta diapositiva

28
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
donde se incluyen tamén unha webgrafía,

29
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
es decir, cada unha dos enlaces

30
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
en los que se han accedido.

31
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
Muitos destes enlaces tamén corresponden,

32
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
por exemplo, en esta página de Neutrik

33
00:01:23,000 --> 00:01:25,000
que son conectores.

34
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
Unha empresa que se dedica

35
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
a la fabricación de conectores

36
00:01:29,000 --> 00:01:31,000
son ellos mesmos los que generan

37
00:01:31,000 --> 00:01:33,000
su propio contenido a propósito

38
00:01:33,000 --> 00:01:35,000
de la tecnología que ellos hacen,

39
00:01:35,000 --> 00:01:37,000
con lo cual tamén entendemos

40
00:01:37,000 --> 00:01:39,000
que é unha información de primera mano.

41
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
Unha diapositiva de actividades,

42
00:01:43,000 --> 00:01:45,000
en el caso de que se desarrollen actividades,

43
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
e luego tenemos tamén unha diapositiva

44
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
onde se incluyen cada unha

45
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
de los índices, título del tema,

46
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
de la unidad didáctica

47
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
e índices de lo que se va a tratar.

48
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
Se procura hacer tamén

49
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
unha aproximación

50
00:02:00,000 --> 00:02:02,000
del tiempo aproximado

51
00:02:02,000 --> 00:02:04,000
en horas y semanas,

52
00:02:04,000 --> 00:02:06,000
en función das horas destinadas al módulo,

53
00:02:06,000 --> 00:02:08,000
en las que se impartirán

54
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
dichos contenidos.

55
00:02:10,000 --> 00:02:12,000
Luego se genera unha introducción del tema

56
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
e ya directamente nos metemos

57
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
e abordamos os contenidos

58
00:02:18,000 --> 00:02:20,000
según sean e según sus características.

59
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
Esta sería un pouco a presentación

60
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
do que se corresponde

61
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
á elaboración

62
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
ou a creación

63
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
de contenidos digitais.