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00:00:00,040 --> 00:00:05,599
Buenos días, voy a mostrar el curso de cuarto de la ESO de Biología y Geología

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00:00:05,599 --> 00:00:07,820
que he creado en el aula virtual de Duca Madrid.

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00:00:09,099 --> 00:00:18,370
Aquí tengo matriculados a mis alumnos y vamos a ver qué materiales he incluido.

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00:00:19,989 --> 00:00:26,170
Lo primero, ver que lo he distribuido este curso en nueve temas,

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00:00:26,170 --> 00:00:33,210
desde la célula ciclocelular, los ácidos nucleicos, hasta el tema del proyecto de investigación.

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00:00:33,390 --> 00:00:59,090
Es el último de estos nueve temas. Me meto en el primero y veo que he incluido una presentación PowerPoint sobre las células especialmente pensada para ayudar a los que tienen más dificultades, así como este vídeo también de apoyo y refuerzo para los que les cuesta más.

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00:00:59,090 --> 00:01:16,260
Además he incluido herramientas digitales para evaluar como cuestionarios y contenido 5HP

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00:01:16,260 --> 00:01:17,939
Vamos a empezar por este último

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00:01:17,939 --> 00:01:23,819
He añadido la tarea 1 que es contenido H5P

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00:01:23,819 --> 00:01:30,049
En esta tarea se van a encontrar con una pregunta de opción múltiple

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00:01:30,049 --> 00:01:31,790
¿Cuál es la función de las mitocondrias?

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00:01:31,790 --> 00:01:34,790
Si tienen que seleccionar la respuesta correcta

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00:01:34,790 --> 00:01:56,930
En la tarea 2, también de contenido 5HP, que es una herramienta de autor, tienen que rellenar la frase con las palabras que faltan. Además, y para saber la opinión respecto a este tema, les he realizado una encuesta.

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00:01:56,930 --> 00:02:06,349
les he preguntado qué es lo que les ha resultado más difícil del tema

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00:02:06,349 --> 00:02:14,379
y tienen que seleccionar una de estas cuestiones en la primera pregunta

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00:02:14,379 --> 00:02:19,759
y en la segunda tienen que redactar, tienen que pensar de los contenidos vistos en el tema

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00:02:19,759 --> 00:02:23,680
para qué grado o carrera les pueden valer en un futuro

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00:02:23,680 --> 00:02:32,819
además y también pensando en los que les cuesta más

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00:02:32,819 --> 00:02:42,960
He creado un libro sobre las células, en el que se habla de manera sencilla sobre las células prokaryotas y eukaryotas.

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00:02:43,620 --> 00:02:55,379
Además, también muestro de manera sencilla las principales características de las células eukaryotas animales y de las eukaryotas vegetales.

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00:02:55,379 --> 00:03:12,120
Además he creado la lección de la célula y una wiki sobre las células prokaryotas

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00:03:12,120 --> 00:03:19,830
Esta wiki lo que pretende es que trabajen colaborativamente

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00:03:19,830 --> 00:03:29,370
Añadiendo ideas sobre este tipo de células, nombres de células concretas que sean prokaryotas

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00:03:29,370 --> 00:03:31,449
Curiosidades sobre ellas, etc.

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00:03:31,449 --> 00:03:38,270
En este mismo tema también he creado un taller para que se puedan evaluar por pares

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00:03:38,270 --> 00:03:44,310
y además para que tengan su evaluación sobre los ácidos nucleicos que tienen las distintas células

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00:03:44,310 --> 00:03:47,349
y sobre los ácidos nucleicos que tienen los virus.

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00:03:47,990 --> 00:03:51,270
Tienen que ponerme qué tipo de ácidos nucleicos tienen las células prokaryotas,

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00:03:52,189 --> 00:03:56,889
qué tipo de ácidos nucleicos las células eucariotas, animales y las vegetales

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00:03:56,889 --> 00:03:59,849
y finalmente los ácidos nucleicos de los virus.

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00:03:59,849 --> 00:04:27,759
Vale, he presentado todo lo que he elaborado para este tema y también voy a mostrar los parámetros del cuaderno de clase que he creado.

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He creado las tareas diarias, los controles, los exámenes, la actitud, como categorías evaluables.

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00:04:37,759 --> 00:05:03,819
Y luego en actividades evaluables, selecciono por ejemplo primera evaluación y veo las categorías evaluables que he creado para esta primera evaluación.

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00:05:12,100 --> 00:05:15,939
Hasta aquí esto del área 1.