1 00:00:00,410 --> 00:00:06,650 Buenos días, mi nombre es Irene Berzosa, soy profesora de Física y Química en el Instituto Público Butarque en Leganés. 2 00:00:07,070 --> 00:00:13,849 Vamos a grabar el vídeo del Área 1, Compromiso Profesional, donde vamos a evidenciar la gestión, colaboración y comunicación profesional. 3 00:00:14,470 --> 00:00:19,870 Trabajaremos con el entorno de EducaMadrid, que es un entorno seguro, porque respeta la Ley de Protección de Datos, 4 00:00:20,170 --> 00:00:26,789 no genera huella digital ni crea perfiles de usuarios. La plataforma es soberana, sostenible y segura. 5 00:00:26,789 --> 00:00:45,149 En primer lugar, la comunicación entre familias la realizaremos mediante raíces. Si entramos en la plataforma, por ejemplo, en Utilidades, Comunicaciones y Avisos Robles, podremos comunicarnos con la familia de cualquiera de nuestros alumnados mediante, por ejemplo, un correo electrónico. 6 00:00:45,149 --> 00:01:08,909 Aquí también hemos detectado la dificultad de aquellas familias que no tengan un buen acceso a internet o que tengan una buena gestión de la informática y que no puedan recibir estas comunicaciones vía online, con lo cual para este tipo de familias que tenemos identificadas realizaremos llamadas telefónicas para asegurarnos de que la información es recibida en la casa. 7 00:01:09,890 --> 00:01:13,250 Respecto a la información del equipo docente, trabajaremos con dos vías. 8 00:01:13,629 --> 00:01:16,650 La primera, mediante el correo electrónico, los profesores, por ejemplo, 9 00:01:16,829 --> 00:01:21,049 podemos enviarnos información o preguntarnos información sobre algún tipo de alumnado 10 00:01:21,049 --> 00:01:25,590 y mediante el cloud de EducaMadrid, si por ejemplo accedemos a la carpeta 11 00:01:25,590 --> 00:01:28,849 que tenemos creado del equipo docente del curso de segundo A, 12 00:01:29,390 --> 00:01:33,549 aquí la tutora nos pide información para transmitir a las familias 13 00:01:33,549 --> 00:01:37,349 de cada uno de esos alumnos y los profesores vamos reflejando 14 00:01:37,349 --> 00:01:43,250 la información de nuestro alumnado. También, respecto a la comunicación entre el equipo 15 00:01:43,250 --> 00:01:48,530 docente y el equipo directivo, desde el correo, por ejemplo, recibimos las convocatorias para 16 00:01:48,530 --> 00:01:55,969 las reuniones de CCP, donde nos reunimos los jefes de departamento del instituto para poder 17 00:01:55,969 --> 00:02:01,109 debatir los temas importantes o recibimos información sobre el Consejo Escolar de la 18 00:02:01,109 --> 00:02:08,169 Comunidad de Madrid, en este caso acerca de un encuentro familia y escuela. Bien, respecto 19 00:02:08,169 --> 00:02:12,969 a la comunicación con el alumnado, trabajaremos desde el Entrenamiento Educa Madrid en el 20 00:02:12,969 --> 00:02:19,530 aula virtual, por ejemplo, mediante la información que podemos enviarnos con la mensajería. 21 00:02:20,030 --> 00:02:24,030 En este caso, por ejemplo, podríamos mostrar un mensaje de un alumno al que nos pregunta 22 00:02:24,030 --> 00:02:30,810 acerca de una duda sobre el próximo examen que van a realizar. También, para informaciones 23 00:02:30,810 --> 00:02:35,969 generales con todo el alumnado, mediante el aula virtual podemos publicar algún tipo 24 00:02:35,969 --> 00:02:40,669 de información que ellos encuentren de interés. Por ejemplo, en el grupo de segundo de la 25 00:02:40,669 --> 00:02:45,930 ESO, para una situación de aprendizaje que vamos a realizar recientemente, aquí está 26 00:02:45,930 --> 00:02:51,590 puesta toda la información sobre el trabajo y ellos pueden recibir esa información en 27 00:02:51,590 --> 00:02:57,050 el aula, aparte de luego los documentos donde se recogen las instrucciones para realizar 28 00:02:57,050 --> 00:03:04,349 este trabajo. También cuando un alumno, por ejemplo, esté ausente del aula, la familia 29 00:03:04,349 --> 00:03:10,849 puede comunicarse con el profesorado a través de la plataforma RAICES, donde podemos recibir 30 00:03:10,849 --> 00:03:17,569 la justificación de la ausencia del alumno, que bien es enviada al tutor o bien es enviada 31 00:03:17,569 --> 00:03:23,990 a los profesores. Nuevamente encontramos la dificultad de aquellas familias que no tienen 32 00:03:23,990 --> 00:03:30,009 un uso fluido de la tecnología y con las que nos comunicaremos vía telefónica. Nuevamente 33 00:03:30,009 --> 00:03:35,930 recordamos que utilizamos el entorno de EducaMadrid por ser un entorno seguro donde tenemos una 34 00:03:35,930 --> 00:03:42,830 coordinación activa entre docentes, equipo directivo, familiares y el profesorado con 35 00:03:42,830 --> 00:03:48,189 el alumnado y hay una protección de datos y un bienestar digital. Además ha mejorado 36 00:03:48,189 --> 00:03:54,610 las técnicas y el desarrollo de las actividades en el aula con nuestros alumnos. 37 00:03:55,069 --> 00:03:55,969 Gracias, un saludo.