1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Finalmente, presentaré el tercer contenido digital creado para mi secuencia didáctica.

2
00:00:04,000 --> 00:00:08,000
En este caso, he elaborado un cuestionario interactivo con la aplicación Quizzit.

3
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
Como pueden ver, ha sido elaborado por mí, Sofía Sevillano.

4
00:00:14,000 --> 00:00:21,000
A la hora de elaborar las preguntas, he utilizado imágenes del repositorio de Arasac

5
00:00:21,000 --> 00:00:27,000
para facilitar el acceso y la comprensión del alumno autista.

6
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
Como pueden ver, todas las respuestas son imágenes o números,

7
00:00:31,000 --> 00:00:34,000
ya que los alumnos tienen tres años y no saben leer.

8
00:00:34,000 --> 00:00:39,000
Una cosa positiva de esta aplicación es que permite incluir como respuesta imágenes,

9
00:00:39,000 --> 00:00:48,000
por lo que permite que en los cursos de la etapa infantil sea mucho más fácil incorporar cuestionarios.

10
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
Como pueden ver, he incluido una gran variedad de preguntas

11
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
sobre el vocabulario de los animales trabajados,

12
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
sobre las materiales primos que nos proporcionan,

13
00:00:57,000 --> 00:00:59,000
sobre dibujar y colorear,

14
00:00:59,000 --> 00:01:01,000
sobre el conteo,

15
00:01:01,000 --> 00:01:04,000
rodear, identificar partes del cuerpo...

16
00:01:04,000 --> 00:01:10,000
En definitiva, he querido elaborar una gran cantidad de preguntas de diferentes tipos

17
00:01:10,000 --> 00:01:14,000
para atender las diferentes necesidades y destrezas de mis alumnos.

18
00:01:14,000 --> 00:01:18,000
Además, también pueden ver que se pueden ir editando las preguntas,

19
00:01:18,000 --> 00:01:24,000
por ejemplo, ajustando el tiempo en función de los ritmos que tengamos en nuestro aula,

20
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
lo que también es muy versátil.

21
00:01:27,000 --> 00:01:31,000
Nos permite ir realizando las modificaciones necesarias

22
00:01:31,000 --> 00:01:34,000
para poder cubrir las necesidades de nuestros alumnos.

23
00:01:34,000 --> 00:01:40,000
Y bueno, mencionar que estas preguntas se van a incluir dentro de la tercera sesión.

24
00:01:40,000 --> 00:01:45,000
Para que sea más lúdico para ellos, vamos a hacer una especie de concurso

25
00:01:45,000 --> 00:01:49,000
en la que en la pizarra digital van a ir saliendo a responder las diferentes preguntas

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00:01:49,000 --> 00:01:51,000
y al final, para que sea mucho más matador para ellos,

27
00:01:51,000 --> 00:01:59,000
les daremos una medalla de súper granjeros por haber respondido bien las preguntas.

28
00:01:59,000 --> 00:02:06,000
Además, a mí como maestra me va a valer para evaluar un poquito el proceso de aprendizaje

29
00:02:06,000 --> 00:02:09,000
de mi alumnado y saber qué aspectos tienen interiorizados

30
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
y qué aspectos hay que seguir reforzando.

31
00:02:11,000 --> 00:02:16,000
Y bueno, este sería el tercer contenido digital creado para la secuencia didáctica.