1
00:00:00,000 --> 00:00:05,480
Bueno, yo soy profesora de matemáticas, doy clase en la ESO y bachillerato.

2
00:00:06,339 --> 00:00:13,679
Les muestro el aula virtual de, en este caso, de primero de la ESO, en el que, bueno, la tengo colocada de la siguiente manera,

3
00:00:14,339 --> 00:00:22,379
en la que, bueno, tengo una portada, avisos importantes donde les muestro por las entregas, los exámenes, lo más importante.

4
00:00:22,379 --> 00:00:29,160
algunas cosas que creo que pueden ser de curiosidad, algunos enlaces, algunas actividades que hemos hecho

5
00:00:29,160 --> 00:00:35,039
pues el último día antes de la Navidad, cosas así, el día del número Pi

6
00:00:35,039 --> 00:00:42,479
y las tengo divididas por temas en las que los alumnos pueden ir viendo cada tema

7
00:00:42,479 --> 00:00:46,280
como los contenidos que vamos dando durante el curso.

8
00:00:46,280 --> 00:01:11,560
Por ejemplo, en esta unidad didáctica, que es de álgebra, tenemos un título con los contenidos, donde les colgo un resumen elaborado por mí del tema que hemos dado, ejercicios resueltos para que practiquen, las tareas que tienen que hacer durante el contenido que estamos dando, durante la unidad, por días.

9
00:01:12,500 --> 00:01:31,500
También tenemos recursos que pueden utilizar, de GeoGebra sobre todo, en las que pueden hacer actividades normalmente que tienen infinitos intentos para ir practicando, si los resuelven, de la lista de recursos que tiene GeoGebra.

10
00:01:31,500 --> 00:01:44,459
También tenemos algunos vídeos explicativos y curiosidades que pueden tener algún bingo de ecuaciones que hemos hecho y demás.

11
00:01:44,459 --> 00:02:04,900
Al finalizar cada unidad didáctica les mando un cuestionario de cada unidad en el que les pongo aquí las normas, que se las lean, tienen solo un intento durante 60 segundos y que contengan a la pregunta según el enunciado de dicha pregunta.

12
00:02:04,900 --> 00:02:34,150
Si tienen que poner dos decimales, etc. También tenemos otros tipos de actividades, por ejemplo el estudio estadístico que hicimos a final de curso en el que ellos elaboran una serie de preguntas, tienen aquí las instrucciones que se descargan en el documento y tienen todas las instrucciones del estudio, algunas indicaciones para realizarlo y demás.

13
00:02:34,150 --> 00:02:48,729
Así que lo hacemos en clase con los ordenadores que tenemos a nuestra disposición en el centro y la rúbrica que tienen a su disposición también cuando hacen la tarea.

14
00:02:50,550 --> 00:02:57,490
Otro tipo de actividad que también he realizado con los alumnos es el libro de lectura.

15
00:02:57,490 --> 00:03:03,250
Hicimos un taller, se leyeron el libro, tenían que responder a una serie de preguntas

16
00:03:03,250 --> 00:03:05,810
Y bueno, pues tienen aquí las instrucciones

17
00:03:05,810 --> 00:03:09,969
En primer lugar, pues tienen que hacer la respuesta a las preguntas

18
00:03:09,969 --> 00:03:12,430
Y luego evaluar a sus compañeros

19
00:03:12,430 --> 00:03:19,729
Por último, en base a este aula virtual, las calificaciones que tienen en el aula virtual

20
00:03:19,729 --> 00:03:24,770
Pues dependiendo de las evaluaciones, cada evaluación según nuestra programación

21
00:03:24,770 --> 00:03:27,229
Tiene un porcentaje ponderado

22
00:03:27,229 --> 00:03:36,870
y la primera evaluación en nuestro caso es un 40% y la segunda metáfora un 30%.

23
00:03:36,870 --> 00:03:45,379
Lo ponderamos, desarrollamos todas las actividades.

24
00:03:46,139 --> 00:03:54,020
En el aula virtual tiene un porcentaje también de calificación en nuestra nota de final de curso

25
00:03:54,020 --> 00:04:05,419
y que son pues las pruebas, los cuestionarios y las pruebas que acabamos de mencionar.

26
00:04:06,120 --> 00:04:13,599
Y bueno pues lo tenemos aquí toda la configuración de calificaciones y dividido pues como ya acabo de decir

27
00:04:13,599 --> 00:04:21,540
en las ponderaciones que tiene cada una de las pruebas escritas, los exámenes, el trabajo en clase y en casa,

28
00:04:21,540 --> 00:04:33,379
los cuestionarios y el cuaderno que corregimos de manera presencial, pero todas las puntuaciones que tenemos las colgamos en el aula virtual para que el alumno y sus familiares puedan verlas.