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Esta es el aula virtual de educación física de mi centro.

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En ella he realizado una matriculación manual por cohortes de los alumnos de primero, segundo, tercero y cuarto.

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He configurado cinco secciones de manera compacta para poder visualizarlas cada una de ellas en una página independiente.

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00:00:29,739 --> 00:00:42,119
El formato de la estructura del aula es por temas, dos de ellos obligatorios, senderismo y deportes de raqueta, uno para tercero y el otro para cuarto.

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A continuación también ofrezco actividades interactivas a primero y segundo y actividades interactivas a tercero y cuarto.

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Aquí muestro algunas de las actividades interactivas voluntarias de primero y de segundo, cuestionarios y H5P, y posteriormente algunas de las actividades voluntarias de tercero y cuarto, también cuestionarios y H5P.

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Una de las actividades obligatorias que he realizado para tercero de primaria es la de senderismo. Después de hacer una ruta por la sierra de Guadarrama les planteé un cuestionario desplegable en el que tenían que elegir la palabra correcta en relación a las normas del senderista.

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00:01:32,430 --> 00:01:46,670
Y a aquellos que la tenían correctamente les otorgaba una insignia realizada con MakeBuyers.

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Por último he elaborado distintos recursos a lo largo del curso para explicar y evaluar a mis alumnos y alumnas de cuarto en relación al bloque de contenidos, los deportes y la materia.

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00:02:03,140 --> 00:02:16,120
En el primer trimestre trabajamos el badminton y añadí los contenidos teóricos a través de un vídeo subtitulado en el que explicaba el reglamento de este deporte.

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00:02:17,979 --> 00:02:22,379
Empezaremos a trabajar sobre el badminton y a comentar distintos aspectos.

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00:02:23,599 --> 00:02:26,780
El primero de todos, su origen, que fue...

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00:02:26,780 --> 00:02:32,060
Posteriormente los alumnos a un cuestionario con preguntas.

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00:02:32,060 --> 00:03:01,590
En el segundo trimestre trabajamos el ping pong e incorporé al aula virtual un Excel Learning con el reglamento y unas actividades de evaluación como puede apreciarse en el índice.

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También inserté un script de accesibilidad y subí en la primera página un QR con los principios básicos de la etiqueta.

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00:03:13,930 --> 00:03:40,580
En el tercer trimestre trabajamos el tenis y lleva a cabo dos cuestionarios de emparejamiento, uno sobre las partes de la raqueta, como se aprecia los alumnos han realizado 40 intentos y otro sobre los golpes con la raqueta.

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En este caso han realizado unos 50 intentos y como este ejercicio era más complejo, de hecho se aprecia en las calificaciones, he otorgado a cada uno de los alumnos que lo ha superado una insignia de final de curso.

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00:04:03,319 --> 00:04:21,920
Asimismo al final del curso he planteado a mis alumnos una encuesta numérica

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00:04:21,920 --> 00:04:28,040
para poder conocer cuánto les han gustado los deportes que hemos practicado

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00:04:28,040 --> 00:04:33,120
Para terminar elaboré dos vídeos subtitulados más

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Uno de repaso sobre los tres deportes trabajados

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00:04:37,199 --> 00:04:47,379
Vamos a repasar los deportes de raqueta, el badminton, el ping pong y el...

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00:04:47,379 --> 00:04:54,279
y otro sobre otros deportes de raqueta, como el squash y el pádel.